寫文章的目的是通過記敘、議論、描寫、說明等方式告訴讀者一個什么道理，或者給人一點什么啟示，或者讓人受到一些感染，這就是文章要立的“意”。意猶帥也，意是文章的靈魂。所以，“意”立得如何，決定著文章的質(zhì)量。古人云，“意在筆先”。在運思謀篇中，要根據(jù)話題所給的材料入手，或從話題中提煉主題，或從提示語中去開掘主題，或聯(lián)系實際探求主題，或變換角度尋找主題。這樣，文章的立意才會角度新穎，含義深刻。

一、從題目或話題中提煉主題

一般說來，學(xué)生面對題目，可從內(nèi)容、結(jié)果、事例、評價四個方面來考慮立意。內(nèi)容：此話題的具體內(nèi)容是什么；結(jié)果：將話題作為前提，會導(dǎo)致什么結(jié)果；事例：根據(jù)話題或題目，回憶現(xiàn)實生活中這方面的事件；評價：就是針對話題進(jìn)行價值評價，如好與壞、美與丑、善與惡、利與弊、得與失等，表達(dá)出自己贊成或反對、肯定或否定的態(tài)度。從而確定文章的主旨。例如：

“挺胸”，是一種姿勢，更是一種意志，一種胸懷，一種氣魄，一種精神。名人志士挺胸奮斗的事跡，偉大祖國挺胸站立的歷史，向你展現(xiàn)了挺胸的豐富含義。面對困境，走向挑戰(zhàn)，追逐夢想，讓你有了“挺胸”的經(jīng)歷和感受。以“挺胸”為話題寫一篇文章。

從上述四個方面來分析：（1）內(nèi)容：通過名人志士挺胸奮斗的事跡，偉大祖國站立的歷史，面對困境、走向挑戰(zhàn)的經(jīng)歷，寫出挺胸的含義和挺胸的感受。（2）結(jié)果：挺胸的豐富含義，實際上是說要有骨氣。（3）事件：列舉中華民族幾千年來的無數(shù)英雄豪杰、仁人志士挺胸奮斗的事跡。選取自身經(jīng)歷、體驗中有關(guān)挺胸的人、事、景、物，進(jìn)一步打開思路。（4）評價：挺胸是民族自豪感的表現(xiàn)，是戰(zhàn)勝自我的表現(xiàn)。

通過以上分析，文章要確立的“意”就很明顯。通過對有關(guān)挺胸的人、事、景、物的描敘，抒發(fā)自己面對困境、走向挑戰(zhàn)、追逐夢想的豪邁之情，贊美中華民族的自信心和自尊心。

二、從提示語中開掘主題

有些提示語對材料有總結(jié)、提示的作用，分析研究這些提示語，便于把握文章的主旨、例如：

一位登山隊員攀登珠穆朗瑪峰，在海拔8000米的高度，他體力不支，停了下來。后來當(dāng)他講述這段經(jīng)歷時，大家都替他惋惜，為何不再堅持一下呢，再攀一點高度，再咬緊一下牙關(guān)。“不，我很清楚，海拔8000米是登山生涯的最高點，我一點都沒有遺憾?！彼f。

在這則材料中，登山隊員對自我的認(rèn)識和大家對他的期望是不一致的。在現(xiàn)實生活中，自我認(rèn)識與他人期望有時一致，有時不一致。一致不一致，都值得我們深思。就“自我認(rèn)識與他人期望”這一話題，寫一篇文章。

這則命題，前面材料僅是話題的一個例子，作文的要求在提示語中說得十分清楚，“在現(xiàn)實……我們深思”，這是立意的切入點。寫作時，我們應(yīng)聯(lián)系社會現(xiàn)實，回想自己或者周圍的人與事，歸納出共同點。我們可以將立意確立為：要正確認(rèn)識自我，還要正確認(rèn)識和處理與他人、與社會的關(guān)系，正確認(rèn)識和對待他人、社會對自己的期望、要求、批評以至約束。

三、聯(lián)系現(xiàn)實探求主題

結(jié)合話題，聯(lián)系現(xiàn)實，探求主題，是謀篇立意的又一策略。例如：

唐詩云：“一葉落而知天下秋。”宋代葉紹翁詩云：“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來?！薄耙蝗~飄落而知秋，一葉勃發(fā)而見春?！睂こＪ挛锿谴笄澜绲目s影，“無限”往往收藏在“有限”中，請以“一枝、一葉、一世界”為話題，自擬標(biāo)題寫一篇文章。

材料中，無論是唐詩的“一葉”，還是說宋詩的“一枝”，都是說小的方面，說的是現(xiàn)象；“知秋”、“春色”、“一世界”說的是大的方面，本質(zhì)的方面。聯(lián)系現(xiàn)實生活，從劉翔的跨欄，可以看到中國體育事業(yè)的發(fā)展；從航天員的太空遨游，可以看到中國科技的騰飛；從見面的一聲問候，可以看出禮貌；從彎腰撿起一片廢紙，乃至不隨地吐痰，可見其文明修養(yǎng)程度……由此可見，文章要表達(dá)的主題是窺一斑而知全豹，見微知著，從微小現(xiàn)象、微小事物透視出事物的本質(zhì)特點。

在審題立意時，只有密切聯(lián)系現(xiàn)實生活，才能從廣泛的題材中提煉出深刻的主題，從“一枝”“一葉”中窺見事物的全貌。

四、變換角度尋找主題

“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，說的是觀察的角度不同，產(chǎn)生的結(jié)果相應(yīng)有別。很多情況下，我們從既定的方向或用常規(guī)思維去看問題，往往難出新意，甚至抓不住主旨；而如果我們變換個角度去觀察和思考，卻能有“柳暗花明又一村”的感受。寫文章也是這樣。例如：

臉，是大家熟悉的，其內(nèi)涵是豐富的。平時我們常常想起與“臉”有關(guān)的情境，思考與“臉”相關(guān)的問題。以“臉”為話題，寫一篇600字左右的文章。

盡管文體不限，但如若單純寫成“臉”的說明文，雖然好下筆，卻難分高下。臉，在人體中最富于表情，也最富于變化。它能最真實地反映出一個人的情緒變化。如果抓住臉的這種變化，可以寫對一個人復(fù)雜性格的認(rèn)識，這恰是一個很好的切入點。如果我們再變換一下角度，寫臉要天天洗，還要照鏡子，檢查臉上有沒有污點，由此引申到人們開展批評和自我批評的重要性，應(yīng)該說也是一個很不錯的立意。正可謂一枝一葉皆符號，濃妝淡抹總相宜。

話題作文具有開放性特點。“話題”既貼近社會生活實際，富有現(xiàn)實性；又體現(xiàn)社會變革中的熱點，富有前瞻性。因此，話題作文的立意也要在開放性思維中得以歷煉。只有這樣，立意才有深度，題材才有廣度，運筆才有力度。

朱佩琴，語文教師，現(xiàn)居江蘇通州。本文編校：高述新