作文寫作角度要求我們展現(xiàn)個性化視角、開放思維和創(chuàng)新意識。那么如何在千人一面、萬人一律的考場作文中脫穎而出、不同凡響呢？高明的攝影師善于尋找理想的角度，拍出人物的千姿百態(tài)。如果我們運(yùn)用眼力，精心選取寫作視角，獨(dú)辟蹊徑，走筆成文，那么文章也一定能風(fēng)格卓異，意蘊(yùn)深刻了。以下是我在教學(xué)中摸索出的幾種選取視角的方法。

一、旁敲側(cè)擊。旁敲側(cè)擊說的是側(cè)向思維在寫作中的運(yùn)用。側(cè)向思維是把自己的領(lǐng)域與其他領(lǐng)域交叉起來考慮問題的一種思維方法。在寫作上即把不同領(lǐng)域的不同思路進(jìn)行交匯，由此及彼，在交匯處獲得新的觀點(diǎn)，找到新的解決問題的方法。就像文學(xué)體裁，小說是小說，攝影是攝影，小說與攝影的結(jié)合就是攝影小說；散文是散文，詩歌是詩歌，散文與詩歌交匯就是散文詩。這就是兩條或幾條思維線索交匯處產(chǎn)生的火花，萌發(fā)的新事物、新觀點(diǎn)。如一次作文題為“與___對話”，一位考生寫成《與枯木對話》，作者先描寫林蔭古道上的古木，是那么蒼勁、渾厚，居高臨下，讓人產(chǎn)生壓抑感、渺小感、失落感，產(chǎn)生心靈的距離。朦朧中看到古木，是一個佝僂的身影，謙恭而平和……文章表面寫古木和枯木，實(shí)則通過對兩者描繪的對比來比照不同的兩類人：講究等級、居高臨下的人和平等謙和、寬容大度的人。一般考生寫成《與老師對話》《與朋友對話》等，而這位考生把人的認(rèn)知領(lǐng)域與自然領(lǐng)域進(jìn)行交匯，獲得了獨(dú)特的觀點(diǎn)，旁敲側(cè)擊，只需些許筆墨，便將心靈距離的有無在于人與人之間的平等與否的道理揭示得透徹、深刻。

二、反彈琵琶。反彈琵琶其實(shí)就是強(qiáng)調(diào)一種逆向的思維在作文中的運(yùn)用?！胺磸棥本褪菍⒛承﹤鹘y(tǒng)的思維結(jié)論顛倒過來思考，從某論點(diǎn)的對立角度去確立新觀點(diǎn)，闡發(fā)新見解，從而令人耳目一新?！胺磸棥钡囊暯谴笾掠幸韵滤膫€方面：傳統(tǒng)新究；歷史新論；熱點(diǎn)新評；舊語新釋。無論從哪個方面進(jìn)行“反彈”，都要經(jīng)歷兩個環(huán)節(jié)：一是懷疑權(quán)威，突破傳統(tǒng)；一是找出漏洞，破舊立新。其核心就是破舊立新。例如，中考滿分作文《信任陌生人》，開始寫現(xiàn)在的世界復(fù)雜，人們往往謝絕列車上坐在身邊的朋友的一杯香茗，對一個素昧平生的陌生人的忠告感到滿腹狐疑?！哿耍覀兌祭哿耍覀兺嗽?jīng)呼喚過的信任。但接著作者用許多詳實(shí)的例子闡釋了“信任陌生人”的種種好處，進(jìn)而得出自己的結(jié)論：讓我們的眼睛更純凈一些，去尋找生命最真實(shí)的色彩。獨(dú)特的視角賦予了文章更豐富的新意和感染力，行文渾然圓合，給人以深刻的警示。再說吃苦本是一件痛苦的事情，可一位學(xué)生不走尋常路，在一次練筆中偏偏選擇“吃苦是?！边@一新穎的題目來寫。文中用曹雪芹與顏回的故事作論據(jù)，說明成功是與艱苦環(huán)境中的磨礪分不開的?？芍^背離傳統(tǒng)，勇于探索，出奇制勝。同樣，不怕挫折，挑戰(zhàn)挫折，這是常見的立意，“享受挫折”這一立意就是反彈琵琶，從更高的立意來入題，由此引發(fā)到民族復(fù)興指日可待，顯得更有深意。值得注意的是，“反彈”不具普遍性，不是任何事物或觀點(diǎn)都能逆向求異。那些違反科學(xué)道理，有悖于人們共識和傷害人感情的“反彈”，都是不可取的。

三、時空遷移。時空遷移是指作文中對時間和空間的轉(zhuǎn)移。它的作用是能使敘述跨越時空的阻隔，擺脫現(xiàn)實(shí)的束縛，可根據(jù)立意的需要，將事件縮小或放大，把相同、相近或相反的東西組合，把古今中外的事物串聯(lián)起來，從而表達(dá)思想，突出中心。例如一位考生的優(yōu)秀作文《生命的短暫與永恒》，先描寫宏大、輝煌、凝重的秦始皇兵馬俑場面?！巴且粡垙埳鷦拥哪橗嫞瑲v史與現(xiàn)實(shí)不斷交替輝映在我腦中，我的思緒回到了千年之前……陽光穿過博物館的玻璃灑在兵馬俑上，我的思緒戛然而止……”作者回溯歷史，又回到現(xiàn)實(shí)，道出了作者對生命的獨(dú)特體驗(yàn)——肉體與精神，有形與無形，短暫與永恒。企圖永恒的秦始皇，也只是歷史匆匆的過客，而泥塑的秦俑，忍受著重壓，卻是永恒的。由于時空遷移，視角獨(dú)特，具有強(qiáng)烈的震撼力。

四、平中見奇。誠然，華麗的語言，變幻的修辭，能為文章增色添彩，但一篇文章之所以吸引人，最本質(zhì)的因素還是在于它提示的主旨，這是不需要刻意修飾的。事實(shí)上，許多深刻的道理往往蘊(yùn)藏在平常的生活中，等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。我們要善于從敘寫的小事中深入挖掘，去探尋人性最本質(zhì)的東西或最閃光的精神世界，從平凡的小事中挖掘出耐人尋味的感動，做到“平凡中見新奇”。例如：以“誠信”為話題的作文，一位考生寫成小小說《賣牛》，情節(jié)是“我哥哥由于家里窮，快三十歲了，還沒娶媳婦。終于有媒人說東鄉(xiāng)村的張老漢愿意把閨女嫁過來，但要5000元的彩禮。家中還欠3000元，母親決定由我倆把家中的老黃牛牽去賣了。集市上在經(jīng)紀(jì)人的撮合下，3000元賣給了一位老漢。老漢牽走了牛，可哥哥卻追上去說牛得過爛蹄病，老漢不買了，哥哥退還他2900元，還有100元已經(jīng)付給了經(jīng)紀(jì)人，哥說以后一定找上門奉還。母親第二天便要哥去還了錢，幾天后，媒人跑到我家，說我哥誠實(shí)守信，東鄉(xiāng)村的張老漢不要彩禮了，愿意把女兒嫁過來?，F(xiàn)在哥哥過得很幸福。誠信萬歲?！闭恼聸]有華麗的辭藻，只有波浪起伏的情節(jié)，從小事中提示了人性之美，很好地詮釋了“誠信”這一話題和主題，從而得到閱卷老師的青睞。

總之，在寫作時，我們就應(yīng)像高明的攝影師那樣善于尋找一個理想的角度，巧妙構(gòu)思，寫出豐富的內(nèi)容，寫出獨(dú)到的見解，寫出獨(dú)創(chuàng)的文體，寫出波折的情節(jié)，從而凸現(xiàn)文章的主題，使文章清新亮麗，境界深邃，獲得閱卷者的青睞。

金左軍，語文教師，現(xiàn)居浙江東陽。本文編校：高述新