問：我個(gè)矮，坐在我背后的男生在起立時(shí)與我比身高，然后用手在頸前比劃，還不時(shí)地嘲笑我，我真的很難過。于是，我拼命地學(xué)習(xí)，我想拿到好成績就可以“高”人一等了。（高云）

答：你拼命學(xué)習(xí)令人敬佩，但不要為了“高”人一等而學(xué)，因?yàn)槿伺c人原本是平等的，不會(huì)因?yàn)樯砀呋虺煽兊木壒识a(chǎn)生尊卑。

那位嘲笑你的同學(xué)，讓他跟拿破侖（身高1.68米）、巴爾扎克（身高1.57米）、鄧亞萍（身高1.50米）等矮個(gè)兒去比身高吧！

問：一個(gè)周末晚上，我接到了班上一個(gè)男生的電話。剛把電話掛上，媽媽就追過來逼問：“誰打的？男生還是女生？”我剛說是個(gè)男生，媽媽就好像天塌下來似的急了起來：“男生怎么有咱家的號(hào)碼？”我解釋說：“只是問作業(yè)?！眿寢屨f：“以后不許再把家里的號(hào)碼告訴男生，你也不許給男生打電話……”我很無奈，男生和女生之間就不能有友誼嗎？（小烏）

答：這件小事的根源是你們母女沒有相互理解。不過沒有關(guān)系，即使媽媽一時(shí)沒能理解你，只要你理解了媽媽關(guān)心你、急于保護(hù)你的苦心，你就不會(huì)在意她的態(tài)度了，對她，你就只有感激而不會(huì)“無奈”了。

問:我一直想知道，我們女生怎么做才可愛，你可以告訴我嗎？

（琳琳）

答：“可愛”是每個(gè)人心里的感覺，一百個(gè)人有一百個(gè)樣哦，所以，可愛不是“做”出來的。 不過，一個(gè)善良、真誠、自信、開朗、明理的女孩，一個(gè)最真實(shí)的你，肯定會(huì)受到大家歡迎的。

問：我對老師有逆反心理，就是大人們說的“叫我往東我偏往西”。每次事情過后我也覺得不好。我該怎么辦？（火風(fēng)）

答：就像骨頭的發(fā)育會(huì)引起生長痛一樣，逆反心理也是你這個(gè)時(shí)期的正?，F(xiàn)象，沒什么可怕。你只需告訴自己，老師畢竟是過來人，看問題應(yīng)該比你更深入更全面，所以“往東”比“往西”正確的可能性更大。如果一時(shí)沒控制住自己而冒犯了老師，要記得及時(shí)道歉哦！

問：為什么我們初中生煩惱特別多?是家庭還是校園給我們的? 還是人生就是如此?始終不明白……（飛舞）

答：不知道這些問題你是否問過你的父母、老師或同學(xué)？有沒有把你的煩惱告訴過他們？去向他們傾訴，與他們溝通吧，也許這不能解決你所有的問題，但可能會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)，很多的煩惱都是自己給自己找的。

問:有一天放學(xué)回家，因?yàn)樽鳂I(yè)已在學(xué)校做完了，我就想輕輕松松地坐在沙發(fā)上，看電視放松一下緊張疲憊的身體。還沒等我坐下，我媽就開始對著我吼了：“不趕快去復(fù)習(xí)，都初中生了，還有閑工夫一個(gè)人在這里悠閑地看電視！”這時(shí)的我，只好回到自己房里埋頭發(fā)呆。為什么家長不能體會(huì)一下我們的心情？只會(huì)動(dòng)不動(dòng)就罵…… （小妖）

答：跟父母爭取“休息權(quán)”，并使其“合法化” ——與父母共同擬定一個(gè)作息計(jì)劃，排好每天的學(xué)習(xí)和休息時(shí)間表，越細(xì)越好，最好能考慮到類似“作業(yè)在學(xué)校做完”的情況。既然是共同制定的計(jì)劃，那么你在休息時(shí)間內(nèi)休息，他們還能說什么呢？