高校工會(huì)是教職工之家，它代表廣大教職員工行使民主權(quán)利，通過對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的民主監(jiān)督，充分發(fā)揮民主管理的作用，使學(xué)校黨政、行政等各方面工作更符合廣大教職員工的實(shí)際要求和意愿，使學(xué)校的各項(xiàng)決策都更能代表廣大教職員工的心聲，從而更好地維護(hù)廣大教職員工的合法權(quán)益，發(fā)揮工會(huì)的維權(quán)職能。

正視高校工會(huì)工作存在的問題

當(dāng)前，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下，高校工會(huì)工作出現(xiàn)了許多新情況，面臨著許多新問題。

一方面，教職工集體意識(shí)的淡化。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)以及社會(huì)問題的積累給人們的思想帶來(lái)巨大沖擊和困惑，在經(jīng)濟(jì)利益最大化的驅(qū)動(dòng)下，大部分人更多地關(guān)注自身和眼前利益，不愿參加公益性的集體活動(dòng)，不愿發(fā)表個(gè)人的真實(shí)意見，對(duì)群體利益的漠視，存在“事不關(guān)己，高高掛起”的傾向等等。另一方面表現(xiàn)在工會(huì)工作職能的弱化，工會(huì)的民主監(jiān)督、民主管理和維權(quán)職能呈現(xiàn)弱化的傾向，主要表現(xiàn)為學(xué)校黨政和行政的許多重要決策，作為教職工代表的工會(huì)沒有真正參與和介入，教代會(huì)和職代會(huì)不能按時(shí)召開，許多重要的、有價(jià)值的提案落實(shí)的力度不夠。給人的感覺，工會(huì)好像只是開展文體活動(dòng)、給職工分發(fā)福利、假期組織教職工外出參觀學(xué)習(xí)的機(jī)構(gòu)。而工會(huì)如果不能代表廣大教職工參政議政，行使民主監(jiān)督和民主管理權(quán)利，許多活動(dòng)將失去其靈魂和實(shí)質(zhì)，工會(huì)的凝聚力會(huì)越來(lái)越弱，教職工的集體意識(shí)會(huì)進(jìn)一步淡化，活動(dòng)的組織開展也會(huì)愈加困難。

堅(jiān)持高校工會(huì)工作正確的原則

高等院校是國(guó)家培養(yǎng)高級(jí)人才的搖籃，科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新的重要陣地，面對(duì)新世紀(jì)、新任務(wù)、新要求，必須要對(duì)高校工會(huì)工作中長(zhǎng)期以來(lái)存在的陳舊的思維觀念、傳統(tǒng)的工作內(nèi)容、固定的工作方式進(jìn)行改革。

1、高校工會(huì)工作重心應(yīng)主要放在組織教職工積極探索、創(chuàng)新科學(xué)技術(shù)．促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展上

工會(huì)工作中要緊密圍繞學(xué)校的科研、教學(xué)工作，團(tuán)結(jié)、組織教職工積極參與各種科研、教學(xué)活動(dòng)。特別要營(yíng)造積極向上的科研、教學(xué)氛圍。組織開展多種形式的科研、教學(xué)、業(yè)務(wù)技能的競(jìng)賽活動(dòng)；組織開展職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)的教育活動(dòng)；組織開展師德師風(fēng)，獻(xiàn)身教育的奉獻(xiàn)活動(dòng)；建立科研、教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)、激勵(lì)機(jī)制和辦法，激發(fā)教職工探索真理、教書育人的積極性和創(chuàng)造性，把教職工的才智調(diào)動(dòng)到實(shí)現(xiàn)學(xué)校改革發(fā)展的目標(biāo)和任務(wù)上來(lái)。這是新時(shí)期形勢(shì)發(fā)展，實(shí)踐“三個(gè)代表”對(duì)高校工會(huì)工作重心轉(zhuǎn)移的必然要求。

2、高校工會(huì)工作應(yīng)開展先進(jìn)的豐富多彩的校園文化建設(shè)活動(dòng)

高校工會(huì)工作的主要任務(wù)是開展先進(jìn)、科學(xué)、大眾、豐富多彩的校園文化建設(shè)活動(dòng)。緊密結(jié)合教職工的工作、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，從教職工普遍關(guān)心的問題人手，加強(qiáng)職業(yè)道德、職業(yè)責(zé)任、職業(yè)技能、職業(yè)紀(jì)律的教育。以工會(huì)的各種趣味活動(dòng)為載體，把思想教育融入其中。文化建設(shè)要注重“以人為本”，以高校鮮明的特色文化為特征，以激發(fā)教職工內(nèi)在的積極性和創(chuàng)造性及振作精神，啟迪智慧，凝聚人心，陶冶情操為目的的文化結(jié)構(gòu)。開展將思想性、知識(shí)性、趣味性融于一體的群眾喜聞樂見的活動(dòng)。建立各種文化社團(tuán)，以健身、休閑、交友和學(xué)習(xí)等特色活動(dòng)吸引教職工參加。讓高雅的藝術(shù)走進(jìn)校園，走進(jìn)教職工的生活。倡導(dǎo)科學(xué)、文明、健康的生活方式。

3、高校工會(huì)工作的落腳點(diǎn)應(yīng)放在維護(hù)廣大教職工的根本利益上

維護(hù)廣大人民群眾的根本利益是無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨的本質(zhì)和宗旨，也是我黨取得革命和建設(shè)勝利的保證。在社會(huì)生活中，它具體體現(xiàn)在人民群眾國(guó)家主人翁地位，參與國(guó)家的民主管理、民主監(jiān)督的政治權(quán)益上；體現(xiàn)在人民群眾合法經(jīng)濟(jì)利益得到保護(hù)、物質(zhì)生活極大富裕上；體現(xiàn)在人民群眾精神文化生活豐富，綜合素質(zhì)提高、人的全面發(fā)展上。高校工會(huì)應(yīng)把維護(hù)廣大教職工的根本利益作為工作的落腳點(diǎn)。這不僅是《工會(huì)法》明確各級(jí)工會(huì)的基本職責(zé)，也是“三個(gè)代表”在基層組織的具體落實(shí)的體現(xiàn)。

維護(hù)廣大教職工的根本利益，首先要維護(hù)教職工的政治權(quán)益。高校工會(huì)組織應(yīng)把維護(hù)教職工的政治民主合法權(quán)益放在首位。教職工的政治民主合法權(quán)益，集中表現(xiàn)在“知校情、參校政、督校事”上。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，校工會(huì)應(yīng)在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)學(xué)校民主政治建設(shè)和政治文明建設(shè)。認(rèn)真組織廣大教職工以主人翁的精神積極參與學(xué)校的改革發(fā)展，參與學(xué)校民主管理、民主監(jiān)督。把相信和依靠群眾作為辦學(xué)的根本方針，尊重群眾的創(chuàng)造，集中群眾的智慧，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，防止和克服官僚主義、脫離群眾、損害群眾利益的錯(cuò)誤和行為。把教職工擁護(hù)不擁護(hù)、高興不高興、滿意不滿意作為衡量工作好壞的標(biāo)準(zhǔn)。教代會(huì)是教職工履行政治民主權(quán)益的制度和辦法，是教職工實(shí)施民主參與、管理、監(jiān)督的基本形式。教代會(huì)應(yīng)參與學(xué)校重大問題的討論、審議。要加大教代會(huì)代表“源頭參與”的力度，提高教代會(huì)的質(zhì)量，努力探索并拓展教代會(huì)的新內(nèi)涵、新途徑。只有認(rèn)真傾聽了廣大教職工的心聲，尊重了廣大教職工的心愿，才能真正體現(xiàn)維護(hù)廣大教職工的政治權(quán)益，學(xué)校的各項(xiàng)改革才得以順利進(jìn)行。

維護(hù)教職工的根本利益要體現(xiàn)在維護(hù)廣大教職工合法的經(jīng)濟(jì)權(quán)益上。隨著我國(guó)高等教育的加快發(fā)展和學(xué)校用人制度、分配制度、社會(huì)保障制度的改革，學(xué)校勞動(dòng)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)關(guān)系將會(huì)出現(xiàn)重大變化，如實(shí)行崗位聘任制、合同制；利益分配會(huì)拉開差距；退休金、醫(yī)療保障由社會(huì)承擔(dān)等，一定會(huì)出現(xiàn)各種矛盾。教職工不僅要適應(yīng)學(xué)校內(nèi)部管理機(jī)制改革帶來(lái)的壓力，而且必須適應(yīng)和承受社會(huì)保障制度改革帶來(lái)的壓力。特別是我國(guó)加入WTO后，高校在辦學(xué)模式、用人方式、勞動(dòng)關(guān)系、利益分配上將出現(xiàn)多元化、復(fù)雜化。學(xué)校的勞動(dòng)關(guān)系將是市場(chǎng)契約關(guān)系。勞動(dòng)爭(zhēng)議、勞動(dòng)糾紛必將顯現(xiàn)出來(lái)。如何解決好改革中出現(xiàn)的各種共性矛盾和個(gè)性矛盾，這需要高校工會(huì)組織進(jìn)行認(rèn)真的探討，并承擔(dān)起維護(hù)廣大教職工的合法經(jīng)濟(jì)權(quán)益的重任。

創(chuàng)新高校工會(huì)工作的思路和內(nèi)容

圍繞學(xué)校中心工作進(jìn)行創(chuàng)新，增強(qiáng)工作的科學(xué)性，是工會(huì)工作求得進(jìn)一步發(fā)展，增強(qiáng)吸引力和感召力，進(jìn)而永葆生機(jī)和活力的需要。

1、工作思路的創(chuàng)新要有針對(duì)性，切入點(diǎn)要準(zhǔn)確

要在了解“上情”，熟悉“下情”，上下結(jié)合上下功夫。要緊密聯(lián)系教育教學(xué)的改革，根據(jù)教職工的思想興趣點(diǎn)、困惑點(diǎn)、需求點(diǎn)以及參與學(xué)校發(fā)展、改革和管理等方面的需要，將工會(huì)工作的主題定位在教職工關(guān)心的問題上，貼近教職工制定工作目標(biāo)，以達(dá)到思想、行動(dòng)的同步與和諧。

2、工作內(nèi)容的創(chuàng)新要突出重點(diǎn)

要把教育教學(xué)改革中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)、疑點(diǎn)作為工會(huì)工作的主攻點(diǎn)，將學(xué)校管理和文化建設(shè)相結(jié)合。在參與上，從過去工會(huì)封閉型的“小群體”向由教職工全員投人參與的開放型轉(zhuǎn)變，提高教職工共同管理學(xué)校的廣度和深度。一是促進(jìn)教學(xué)、科研、管理和服務(wù)創(chuàng)新，培養(yǎng)教職工積極向上的精神狀態(tài)。二是把教職工道德教育與“樹、創(chuàng)、獻(xiàn)”結(jié)合起來(lái)，擴(kuò)大工會(huì)工作的覆蓋面，增強(qiáng)感召力，使教職工的責(zé)任心、事業(yè)心以及教職工的整體素質(zhì)不斷提高。

3、在工作方式、方法的創(chuàng)新上要有科學(xué)性和層次性

工會(huì)要從過去硬性灌輸式向理論引導(dǎo)、文化熏陶、典型示范、自我教育等方面轉(zhuǎn)變。一是要以人為本，以全體工會(huì)會(huì)員和廣大教職員工的利益和人格為本，應(yīng)堅(jiān)決摒棄只以領(lǐng)導(dǎo)為本、上熱下冷、唯領(lǐng)導(dǎo)馬首是瞻的勢(shì)利眼工作作風(fēng)，要上熱下暖，要著眼于在校園營(yíng)造良好的政治、學(xué)術(shù)氛圍，使廣大教職工真正與學(xué)校融合為一個(gè)生命共同體。二是要吸收運(yùn)用先進(jìn)的科技成果，增加科技含量，如以微機(jī)互聯(lián)網(wǎng)等科學(xué)手段增強(qiáng)工會(huì)工作的趣味性和感染力。三是側(cè)重點(diǎn)上，從過去偏重于面上層次、解決共性矛盾、事后“補(bǔ)臺(tái)式”的工作格局，向開展調(diào)查研究，分析解剖問題，注重個(gè)性、難點(diǎn)、熱點(diǎn)、源頭參與等途徑上轉(zhuǎn)變，提高工作的預(yù)見性、主動(dòng)性和有效性。

在當(dāng)前深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新形勢(shì)下，高校工會(huì)面對(duì)新的困難，應(yīng)知難而上。作為基層工會(huì)干部和工會(huì)會(huì)員，應(yīng)把握主流，以積極健康的心態(tài)和良好的精神風(fēng)貌迎接挑戰(zhàn)，開動(dòng)腦筋，大膽探索、創(chuàng)新，樹立新的工作意識(shí)、構(gòu)建新的工作理念，找準(zhǔn)工作切入點(diǎn)，切實(shí)代表廣大教職工參政議政，維護(hù)廣大教職員工的利益，維護(hù)學(xué)校的利益，為學(xué)校的改革發(fā)展貢獻(xiàn)力量。