同志們：

這次全省高校人文社會科學重點研究基地工作會議的主要任務(wù)是：回顧總結(jié)全省高校人文社科重點研究基地建設(shè)工作，交流經(jīng)驗，明確任務(wù)，部署工作，推進全省高校人文社科重點研究基地在新的起點上實現(xiàn)又好又快發(fā)展。

下面，按照會議安排，我就全省高校人文社會科學重點研究基地建設(shè)工作，講三個方面的意見。

一、肯定成績，總結(jié)經(jīng)驗，進一步把力量凝聚到全省高校人文社會科學重點研究基地建設(shè)工作上來

全省高校人文社科重點研究基地建設(shè)啟動于2002 年。經(jīng)充分醞釀籌備，2003 年第一批確立建設(shè)了10 個重點基地，2006 年第二批增建了14 個，2007 年以來又增建了5 個。目前，全省共有高校人文社科重點研究基地29 個，已投入建設(shè)經(jīng)費1000多萬元，基本覆蓋了人文社科研究的重要學科和領(lǐng)域。

(一)科學研究取得豐碩成果，基地已成為高校人文社會科學創(chuàng)新研究的核心力量。據(jù)統(tǒng)計，全省29 個重點研究基地共承擔國家社科基金項目和國家自然科學基金項目115 項、省部級科研項目683項、國際合作項目18 項、企事業(yè)單位項目167 項，共獲資助經(jīng)費2700 多萬元；產(chǎn)出了一大批優(yōu)秀成果，其中在核心刊物上發(fā)表論文2545 篇，被SSCI、AHCI 和CSSCI 收錄發(fā)表論文779 篇，在國外學術(shù)刊物上發(fā)表論文38 篇；出版學術(shù)專著304 部，在境外出版著作3 部；獲教育部全國高校人文社科優(yōu)秀成果獎3 項，獲省部級社科優(yōu)秀成果獎166 項?；爻闪⒁詠?，我省高校所獲的教育部全國高校人文社科優(yōu)秀成果獎全部來自基地，獲得的省部級社科成果獎?wù)既「咝？倲?shù)的65%。2006 和2007 年兩年，基地承擔的國家社科基金項目、省部級社科項目和國際合作項目，分別占全省高校項目總數(shù)的78.6%、69.7%和87.3%。

(二)隊伍建設(shè)不斷加強，基地已成為高校人文社會科學的人才高地。重點研究基地以項目研究為紐帶，圍繞重大項目研究進行人才隊伍建設(shè)，面向國內(nèi)外學者公開招聘，形成了一支學歷高、職稱高的專兼職研究隊伍，成為留住和吸引人才的重要平臺，大批課題負責人正成長為本專業(yè)的學科帶頭人或?qū)W術(shù)骨干。目前，全省基地從事科研工作的人員共539 名，其中專職研究人員322 名、兼職研究人員217 名，具有教授職稱的占62.7%以上，具有博士學位的占49.5%以上。我省高校擁有的2 位人文社科類“長江學者”全部為基地引進，另外基地柔性引進人文社科類“跨世紀”和“新世紀”人才7 人，占我省高校同類人員的87.5%。

(三)服務(wù)經(jīng)濟社會能力不斷增強，基地“腦庫”作用初步顯現(xiàn)。6 年來，基地結(jié)合科研優(yōu)勢，強化對策意識和服務(wù)意識，先后向中央、省部級和設(shè)區(qū)市級黨政部門和大中型企事業(yè)單位提供咨詢報告、政策建議300 余份，其中有159 份直接被采納，被省級以上部門采納的占20.8%，有12 份獲得省部級以上領(lǐng)導批示。基地先后承擔實際工作部門應(yīng)用研究課題200 多項，有50 多名學術(shù)骨干成為實際工作部門的顧問。不少重點研究基地已成為全省知名的思想庫和咨詢服務(wù)基地，在為黨和政府提供政策參考、決策咨詢服務(wù)方面發(fā)揮了突出作用。如：南昌大學“中國中部經(jīng)濟研究中心”積極服務(wù)中部地區(qū)崛起，主持或參與12 項中央和地方政府決策規(guī)劃的重大項目，正逐步成為在全國特別是中部地區(qū)有一定影響的咨詢服務(wù)基地。江西財經(jīng)大學“產(chǎn)業(yè)集群與企業(yè)發(fā)展研究中心”和江西農(nóng)業(yè)大學“‘三農(nóng)’問題研究中心”已成為省發(fā)改委、省農(nóng)業(yè)廳、省工商聯(lián)等部門的重要決策咨詢中心。東華理工大學“地質(zhì)資源經(jīng)濟與管理研究中心”規(guī)劃的龍虎山地質(zhì)博物館和世界地質(zhì)公園項目，得到聯(lián)合國教科文組織專家的高度認可，學校和項目負責人得到了省政府的嘉獎。贛南師范學院“客家研究中心”主動承辦了第19 屆世界客屬懇親大會，為贛州市“打客家牌”作出了重要貢獻。

(四)科研制度不斷創(chuàng)新，基地已成為高校人文社會科學管理創(chuàng)新的重要平臺?；亟ㄔO(shè)從管理創(chuàng)新和制度創(chuàng)新入手，打破傳統(tǒng)的人事制度和分配制度，實行“機構(gòu)開放、人員流動、內(nèi)外聯(lián)合、競爭創(chuàng)新”和“帶（給）課題進基地、完成課題后出基地”的運行機制，建立起新的激勵機制和分配制度，新的機制使得優(yōu)秀人才匯聚在基地工作。在體制上，確立科研實體地位，實現(xiàn)各種科研資源重新組合、優(yōu)化配置，打破自我封閉，形成多學科、跨學科、交叉集合的優(yōu)勢，形成全國性和開放性的平臺?？蒲幸灾卮罄碚摵蛯嵺`問題為主攻方向，建立全新的“產(chǎn)學研”一體化的科研模式，形成以學科帶頭人為核心的學術(shù)梯隊，以重大項目為龍頭的培養(yǎng)創(chuàng)新人才和提高研究能力的途徑。

(五)學術(shù)交流空前活躍，基地已成為展示高校人文社會科學風采的重要窗口?；赝ㄟ^派出和接受訪問學者，卓有成效地開展合作研究，學術(shù)交流空前活躍，成為省外學術(shù)界了解我省高校人文社會科學研究的重要窗口。據(jù)不完全統(tǒng)計，各基地先后舉辦或協(xié)辦了30 場次國際學術(shù)會議和40 場次的全國性學術(shù)會議，出國訪學進修達90 多人次。同時，基地還與國內(nèi)外近百所高校建立起了良好合作關(guān)系，在聯(lián)合培養(yǎng)研究生、聯(lián)合開展項目研究、聯(lián)合舉辦國際會議等方面，均取得重要進展，使我省高校學術(shù)對話與學術(shù)合作的層次和水平得到顯著提升。

二、客觀審視，認清形勢，進一步增強推進高校人文社科重點研究基地建設(shè)的信心和責任感

(一)哲學社會科學宏觀環(huán)境正在發(fā)生的深刻變化，為基地建設(shè)帶來了前所未有的發(fā)展機遇。黨中央的高度重視、堅強領(lǐng)導和采取的一系列重大舉措，為哲學社會科學的繁榮發(fā)展提供了根本的政治保證。同時，我們更應(yīng)看到，生機勃勃的中國特色社會主義事業(yè)，落實科學發(fā)展觀，全面建設(shè)小康社會、和諧社會的偉大實踐，為繁榮發(fā)展哲學社會科學提供了廣闊的舞臺、不竭的源泉和堅實的基礎(chǔ)。哲學社會科學正處在一個前所未有的最好的發(fā)展時期，人文社會科學重點研究基地迎來了發(fā)展的春天。

(二)促進基地又好又快發(fā)展，是擔負起科教興贛和人才強省戰(zhàn)略使命的必然要求。作為我省高校哲學社會科學界創(chuàng)新研究的核心力量，廣大基地的工作同志一定要深刻認識到，科教興贛中的“科”，不僅僅指自然科學，同樣也包括哲學社會科學；人才強省中的“才”，不僅僅指工程技術(shù)人才、黨政管理人才，同樣也包括哲學社會科學研究人才。正確應(yīng)對當前全省經(jīng)濟社會發(fā)展出現(xiàn)的新趨勢新特點，科學分析影響建設(shè)“三個江西”的各種復雜問題和因素，實現(xiàn)江西在新起點上的新跨越，要求我們基地必須根據(jù)客觀形勢的發(fā)展變化，努力從理論和實踐的結(jié)合上不斷研究新問題、開拓新思路、提出新辦法，切實承擔起“思想庫”“智囊團”“動力源”的重任，為江西的發(fā)展提供重要的理論依據(jù)和智力支持。

與此同時，我們還要充分認識和發(fā)揮哲學社會科學的育人功能。今天在校的大學生正是2020 年實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會和2050 年基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化兩大宏偉目標的主力軍和生力軍，他們的素質(zhì)特別是政治素質(zhì)如何，直接關(guān)系到小康社會和江西在中部地區(qū)崛起目標的實現(xiàn)。包括基地科研人員在內(nèi)的高校廣大哲學社會科學工作者只有努力用最新的哲學社會科學研究成果武裝大學生的頭腦，才能不辜負胡錦濤總書記在北大師生代表座談會上提出的“努力用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦”的殷切期望，才能為江西發(fā)展培養(yǎng)更多的德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)建設(shè)者。

(三)高校哲學社會科學各類資源的積累，為基地提供了一個更新更高的發(fā)展平臺。通過多年的艱苦努力，我省高校哲學社會科學資源已經(jīng)有一個較為豐厚的積累。一是初步構(gòu)建起了有利于推進高校哲學社會科學發(fā)展的管理體制。二是哲學社會科學的學科專業(yè)門類較為齊全。目前全省高校哲學社會科學的學科專業(yè)基本上涵蓋了7 大學科門類和近百種專業(yè)。三是人才資源比較豐富。四是研究成果比較豐富。五是承接重大科研項目的能力逐步得到加強。

尤其我們要看到的是，基地經(jīng)過前期扎實的打基礎(chǔ)工作，其內(nèi)生動力和自我發(fā)展能力在不斷增強。僅從第一批建設(shè)的10 個基地的科研成果來看，就可以感受到基地自我發(fā)展能力在加速增長。2003 年10 個基地共承擔省級以上課題82 項，發(fā)表重要學術(shù)論文399 篇，獲省級以上成果獎19 項。2005 年，上述三項指標數(shù)分別為141 項、753 篇和32 項。至2007 年，三項指標數(shù)又分別增長為205項、1247 篇和49 項。2006 年，南昌大學“中國中部經(jīng)濟發(fā)展研究中心”被列為教育部重點研究基地，結(jié)束了我省高校無國家級人文社科重點研究基地的歷史。

但我們也應(yīng)該清醒地看到，目前基地還存在一些亟待解決的矛盾和問題，主要包括：一是原始性創(chuàng)新能力和集成創(chuàng)新能力有待加強；二是對地方經(jīng)濟社會發(fā)展帶動功效還不夠顯著；三是高水平、有影響的學科和學者數(shù)量不足，特別是一流的學者和學科帶頭人明顯缺乏；四是科研經(jīng)費雖有較大增長，但遠不能滿足基地發(fā)展的要求；五是各基地發(fā)展不平衡，少數(shù)基地建設(shè)亟待加強，等等。面對這些問題和不足，我們一定要正確面對，設(shè)法解決。

三、明確任務(wù)，狠抓落實，進一步努力開創(chuàng)高校人文社科重點研究基地建設(shè)工作新局面

面對高校人文社科重點研究基地千載難逢的發(fā)展機遇，我們需要加強戰(zhàn)略思考和宏觀把握。謀劃發(fā)展，推進事業(yè)，重點要從以下幾個方面下功夫：

(一)切實強化服務(wù)意識，以重大理論和現(xiàn)實問題為主攻方向，為江西在新起點上實現(xiàn)新跨越獻智出力。強化服務(wù)意識，關(guān)鍵的就是要堅決將主要力量面向經(jīng)濟建設(shè)和社會進步的主戰(zhàn)場，用當代中國馬克思主義的世界觀和方法論解決當代中國尤其是我省現(xiàn)代化建設(shè)中的重大理論問題和現(xiàn)實問題，為實現(xiàn)江西崛起新跨越獻智出力。一是發(fā)揮思想庫的作用，充分履行好弘揚先進文化的職能。要善于發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實問題背后的學術(shù)問題，促進理論創(chuàng)新，推動學術(shù)增長和對策貢獻。特別要下大力氣，科學總結(jié)好我省改革開放30 年來所取得的巨大成就，科學展望好全面建設(shè)小康社會、實現(xiàn)富民興贛的燦爛前景，用科學理論的說服力、邏輯力，幫助全省人民充分認識江西在新起點上實現(xiàn)新跨越的發(fā)展戰(zhàn)略，是科學發(fā)展江西的正確之路，努力用“新起點上實現(xiàn)新跨越”的共同理想信念凝聚人心，用你追我趕、日新月異的變化振奮人心，用搶抓機遇、共促發(fā)展的舉措鼓舞人心，進一步堅定全省人民加快發(fā)展的信心和決心，使全省發(fā)展的意識更強、崛起的氛圍更濃、拼搏的干勁更足。二是發(fā)揮智囊團的作用，履行好咨政功能。要緊緊圍繞省“十一五”規(guī)劃，面向全省國民經(jīng)濟與社會發(fā)展主戰(zhàn)場，著眼國際形勢和國家發(fā)展大局，立足省情，及時總結(jié)新經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)新問題，提出新對策，拿出有真知灼見的對策報告，為黨和政府以及企業(yè)決策服務(wù)。當前，我們特別要注重結(jié)合省委正在開展的深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，作為中央確立的3 個試點省份之一，基地廣大科研人員要充分認識活動的重大意義，及時總結(jié)活動形成的實踐經(jīng)驗、理論成果和制度成果，為實現(xiàn)我省科學發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、和諧發(fā)展提供科學的理論支撐，為充分發(fā)揮我省出經(jīng)驗、出典型、出成果的試點作用作出應(yīng)有的貢獻。三是發(fā)揮動力源的作用，履行好促進經(jīng)濟社會發(fā)展的功能。我們務(wù)必要看到，隨著哲學社會科學的發(fā)展，特別是與自然科學、工程技術(shù)科學的交叉融合，哲學社會科學正由經(jīng)濟建設(shè)的邊緣走向中心，直接創(chuàng)造經(jīng)濟效益。我們一定要注重解決基地直接參與經(jīng)濟社會建設(shè)還“不近”“不深”的問題，要緊密圍繞國家和我省現(xiàn)代化建設(shè)的需要，深入推動產(chǎn)學研聯(lián)合，提升產(chǎn)學研合作層次，延伸、拓展產(chǎn)學研合作的方向和領(lǐng)域，自覺地到生產(chǎn)第一線去尋找科研課題，積極將研究成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力，主動為改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)和培育新興產(chǎn)業(yè)、為地方經(jīng)濟建設(shè)和社會進步提供服務(wù)，多作貢獻。

(二)切實強化創(chuàng)新意識，以提升基地的科研核心競爭力為目標，不斷帶動全省高校哲學社會科學研究上新水平。創(chuàng)新尤其是原始性創(chuàng)新是當今世界科學技術(shù)競爭的制高點，是核心競爭力的重要內(nèi)容。也只有通過創(chuàng)新，才能貢獻出無愧于時代的理論成果，才能提升哲學社會科學的服務(wù)效能，才能力爭實現(xiàn)跨越式發(fā)展。

加強原始創(chuàng)新，一是要樹立自信，強化創(chuàng)新意識。要從觀念上有一個改變，就是橫下一條心來，強調(diào)要創(chuàng)新、要跨越，要走在他人的前面。江西師范大學“傳統(tǒng)社會與江西現(xiàn)代化研究中心所”確立的“立足江西，逐鹿中原，對話全球”的追求目標，就很有氣勢?，F(xiàn)在我們的條件已經(jīng)有了很大改善，研究的設(shè)施、平臺、團隊各個方面都有了很大發(fā)展，只要研究戰(zhàn)略取向正確，付出堅持不懈的努力，我們完全有條件能夠把原始性創(chuàng)新工作做得更好，能夠把前人沒有做的事情做得更好。二是要強化戰(zhàn)略選擇，多出精品力作。我們的創(chuàng)新，關(guān)鍵是要及時并具前瞻性地把握國家尤其是我省經(jīng)濟與社會發(fā)展的重大需求，根據(jù)我們自身的比較優(yōu)勢選準主攻方向，做到異峰突起，出奇制勝。特色就是競爭力，特色就是戰(zhàn)斗力，而且，這種特色一定要是有優(yōu)勢的特色，要像“山峰”一樣有突出的高度，才能實現(xiàn)“出奇制勝”。南昌大學“江右哲學研究中心”、上饒師范學院“朱子學研究所”致力于宋明理學研究，井岡山大學、江西師范大學的“井岡山精神研究所”、贛南師范學院“中央蘇區(qū)研究中心”致力于紅色資源的整理開發(fā)，景德鎮(zhèn)陶瓷學院“中國陶瓷文化研究所”、東華理工大學“江西戲劇資源研究中心”分別致力于以“瓷都”為代表的陶瓷文化、以“東方莎士比亞”湯顯祖為代表的江西戲劇資源整理研究，都堅持“有所為，有所不為”，發(fā)揮特色優(yōu)勢，實行重點突破，在國內(nèi)外相關(guān)學術(shù)領(lǐng)域，他們的聲音正在響亮起來。作為經(jīng)濟欠發(fā)達省份，在科研實力相對薄弱、經(jīng)費相對緊缺的情況下，只有突出特色，才可能在全國高校人文社科研究中占有一席之地。三是要加快創(chuàng)新體系建設(shè)，優(yōu)化資源配置。各基地要通過進一步的體制機制創(chuàng)新，打破自我封閉，在更高層次上實現(xiàn)創(chuàng)新資源的優(yōu)化配置，實現(xiàn)整體創(chuàng)新能力的提高。華東交通大學“女性研究中心”，把研究室“搬到了北京”，在開放的條件下加強能力建設(shè)，在流動的前提下加強資源配置，在競爭的基礎(chǔ)上擇優(yōu)選拔和支持，取得了很好的效果。四是充分發(fā)揮學科優(yōu)勢，夯實科研創(chuàng)新平臺?；亟ㄔO(shè)一定要充分發(fā)揮依托學校的優(yōu)勢學科作用，在學校內(nèi)部要強化學科合作，啟動學科交叉團隊建設(shè)，進行跨學科研究，形成新型學術(shù)研究聯(lián)合體，實現(xiàn)共同發(fā)展。同時，要切實強化跨地域、跨學校學術(shù)研究資源的整合，加強學術(shù)交流與合作。江西師范大學“教師教育研究中心”、江西財經(jīng)大學“規(guī)制與競爭研究中心”、江西農(nóng)業(yè)大學“‘三農(nóng)’問題研究中心”、江西理工大學“環(huán)境資源法研究中心”、東華理工大學“地質(zhì)資源經(jīng)濟與管理研究中心”和江西科技師范學院“職業(yè)教育研究所”等，都依托本校優(yōu)勢學科，推動優(yōu)勢學科交叉融合，實現(xiàn)了“基地促學科，學科促基地”的良性互動。四是完善評價體系，優(yōu)化科研創(chuàng)新土壤。完善評價體系，首要目的在于優(yōu)化科研創(chuàng)新的土壤，形成崇尚創(chuàng)新、倡導高質(zhì)量研究成果，鼓勵十年磨一劍的學術(shù)氛圍，使研究人員克服浮躁心理，避免短期行為，有時間和精力在學術(shù)研究領(lǐng)域精耕細作，打造學術(shù)精品。

(三)切實強化人才是第一資源的意識，以營造人才健康成長環(huán)境為重點，努力建設(shè)一支高水平的哲學社會科學研究隊伍。與其他兄弟省市一流基地相比，我們大多數(shù)基地還存在相當大的差距，例如高質(zhì)量的研究成果相對較少，在國家和教育部的評獎中，獲得的高等級獎項偏少等。造成上述問題的主要原因是，我們擁有的高、精、尖人才偏少，特別是缺乏在全國有影響力的學科帶頭人和學術(shù)大師。樹立“人才資源是第一資源”的觀念，努力建設(shè)一支高水平的科學研究隊伍，已顯得尤為迫切。

加強基地人才隊伍建設(shè)，一是要以超常規(guī)的熱情，付出超常規(guī)的努力，采取超常規(guī)的措施，大力抓好人才工作。要克服“重物輕人”的觀念，認清創(chuàng)新型人才投資回報率大大高于物質(zhì)資本投資回報率的規(guī)律。只要抓住了人才，沒有項目會有項目，沒有經(jīng)費會有經(jīng)費。如東華理工大學“地質(zhì)資源經(jīng)濟與管理研究中心”通過引人才帶項目，短短兩年就獲得科研經(jīng)費400 多萬元，成為基地主要的經(jīng)費來源。在人才使用上，我們要堅決破除論資排輩的習慣勢力，堅決破除求全責備的狹隘偏見，堅決破除自己的私心雜念，以遠大的眼光和開闊的胸襟，熱心發(fā)現(xiàn)人才，努力引進人才，誠心使用人才，精心愛惜人才，用心留住人才，把基地建設(shè)成人才匯聚的戰(zhàn)略高地。二是要以高層次人才和創(chuàng)新團隊為戰(zhàn)略抓手，建設(shè)一支高水平的學術(shù)隊伍。要凝練學科方向、匯聚學科隊伍，組建一批多學科集成的創(chuàng)新團隊和創(chuàng)新群體，通過加強學科建設(shè)和高水平的學術(shù)團隊建設(shè)，帶動整個科研隊伍建設(shè)。沒有強勢學科，沒有大團隊，就不能爭取大項目和取得大成果，就不能多出快出人才，更難以出將才、帥才和學術(shù)大師。我們基地都要成為培育創(chuàng)新團隊的大熔爐，造就拔尖人才的大舞臺，歷練領(lǐng)軍人物的主戰(zhàn)場。三是要把培養(yǎng)造就一批德才兼?zhèn)涞陌渭馊瞬藕皖I(lǐng)軍人物，擺到人才隊伍建設(shè)的突出位置。人才的競爭，核心是尖子人才的競爭。一個學科，一個研究所，實際上是一個研究開發(fā)的梯隊。我們不能夠要求一個梯隊的所有人才都是最好的尖子人才，但這個梯隊一定要有一兩個、兩三個尖子人才，包括科研人才和管理人才。而正是尖子人才的水平，決定了這個梯隊，包括研究機構(gòu)和學科在整個同行競爭中的地位。針對我們基地科學尖子人才缺乏的現(xiàn)狀，一定要采取有效措施加以解決。四是要大力優(yōu)化環(huán)境，不斷營造人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的氛圍。要千方百計抓好人才工作環(huán)境的優(yōu)化，把人才工作的重點由“管人”轉(zhuǎn)到搞好服務(wù)上來，把優(yōu)化環(huán)境作為服務(wù)人才的重要途徑，大力創(chuàng)造尊重知識、鼓勵創(chuàng)新、寬容失敗的用人環(huán)境，創(chuàng)造科研有條件、創(chuàng)業(yè)有保障、干事有舞臺的工作環(huán)境，創(chuàng)造發(fā)揚民主、支持探索、倡導爭鳴的學術(shù)環(huán)境，創(chuàng)造彼此尊重、相互信任、和諧融洽的人際環(huán)境，創(chuàng)造尊重知識、尊重勞動、尊重創(chuàng)新的制度環(huán)境，創(chuàng)造生態(tài)優(yōu)美、身心健康、安居樂業(yè)的生活環(huán)境，確?；乜蒲腥藛T干得開心、住得安心、生活舒心，使他們充滿實現(xiàn)自我抱負的快樂感、貢獻社會的成就感和得到普遍尊重的榮譽感。

在這里，我要特別強調(diào)的是，基地所依托的高校要切實負擔起建設(shè)的責任。作為省一級的基地，我們要求建設(shè)的標準和水平不能低，基地的功能和效用不能弱，要向國家隊看齊。高校的領(lǐng)導要切實將基地工作擺到重要地位，把這項工作列入重要議事日程，擔負起領(lǐng)導責任。要認真研究和把握基地建設(shè)規(guī)律，改進領(lǐng)導方式，不斷提高領(lǐng)導水平。要充分調(diào)動基地科研工作者的積極性、主動性、創(chuàng)造性，認真聽取他們的意見和建議，重視他們的研究成果，關(guān)心他們的學習、生活和工作，做他們的知心朋友。

同志們，黨的十七大對進一步繁榮發(fā)展哲學社會科學提出了更高要求，教育部對省級人文社會科學重點研究基地建設(shè)高度重視，我們一定要充分認識高校人文社科重點研究基地在繁榮哲學社會科學中承擔的重要使命，抓住機遇，與時俱進，堅定信心，奮力開拓，全力推進我省高校人文社會科學研究重點基地又好又快發(fā)展。◆

□責任編輯曾憲瑛

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