郭　剛

我在一首詩中寫道：“別因徘徊眼前的玫瑰幾株/而忘了遠處滿園的召喚/讓心隨和諧的旋律祈禱/只求點一盞心燈/面對明天的朝陽?！边@也許就是我一直的心境。

1996年大學畢業(yè)，我回到了家鄉(xiāng)——一座偏僻的小縣城。當時心情很壞，當了“教書匠”，成了“孩子王”，覺得自己這輩子可能沒指望了。緊接著娶妻生子，算是給自己“判了刑”。頹廢、落寞伴隨著我，加之微薄的薪水、沉重的生活負擔使我近乎“疲于奔命”，哪還有什么“凌云壯志”？

就在我最難過的時候，一位慈祥的長者向我走來，他就是縣語文教研員郭景江老師。郭老師多次聽我的課，幫我設計課，引導我在教學上走“正確”的路，成為我教學上的“啟蒙老師”。這樣,我慢慢有了信心，感受到了教育工作的樂趣。有人害怕別人聽課，我卻盼望別人聽課，來給我指導，真有“如饑似渴”之感，那段日子過得很充實，很快樂。

接著，我開始接觸于漪、魏書生、洪鎮(zhèn)濤，開始學習“目標教學法”“快速作文法”，然后思考、探究、實踐，感覺心里亮堂多了。1999年參加了全縣教學比賽，最年輕的我“僥幸”得了一等獎，后來又上觀摩課，那高興勁兒就甭提了。郭老師也為我高興。但冷靜下來一想，我還差得遠呢，自己在這條路上才剛剛邁出一小步，才見到了一抹黎明的曙光，可這給了我無窮的前進力量。也就在這個時候，劉墉的一句話成了我的座右銘：沒有上天的云梯也就罷了，但不能沒有擁抱月亮的胸襟。

在我事業(yè)啟蒙的道路上，另外一個人也功不可沒，那就是我的愛人。我一直感謝她，是她鼓勵我、支持我，和我探尋實踐著語文教學之路，為我付出了很多。她放棄了自己的工作，毅然決然地和我在別人不解的目光中，拜別恩師與父老，踏上了西行的列車。在別人眼中，那是“荒漠戈壁”，我卻想起了“大漠孤煙直，長河落日圓”的壯美與豪邁。那是2000年的8月，我們帶著不知哪來的勇氣與執(zhí)著，帶著家里的所有積蓄，伴著“西部大開發(fā)”的號角，義無反顧來到邊疆，內(nèi)心無比充盈。

“落戶”新疆昌吉，一干就是七年。這七年，可以說是我事業(yè)道路上的“黃金時代”。拜讀大家們的教育理論，研習教壇新秀們的教學方法，自己摸索實踐，我才真正體會到教學方法固然重要，但必須以理論做基石，因為正確的觀念決定正確的行為。我開始思考語文教學的根在哪里，語文教學的魂在何方，“大語文”觀應該如何建立，傳統(tǒng)教學與新課改理念的碰撞與融合等問題，我覺得自己有太多的問題需要解決：從“滿堂灌”到“滿堂問”，從“花架子”到語文本位的呼喚與回歸。我走過彎路，有過迷茫；品嘗過成功，有過愉悅。但我充實，我似乎找到了一條寬闊的“陽光大道”。于是我躍躍欲試，決定把我“新”的體會付諸行動。

2002年，在昌吉州語文課堂教學大賽中，我取得了一等獎第一名。愉悅的同時更重要的是結識了德高望重的黃榮煌老師、程新春老師、李傳訊、高芳老師，他們成了我的良師益友，我也成了昌吉州中語會的一員。進入這個圈子是我一生的榮幸，經(jīng)過幾位專家的指點，我進步更快了。特別是高芳老師，給我的幫助真是太多了，傾其所學，悉心傳授，無怨無悔。連續(xù)三年的州課堂教學大賽，我都獲得了一等獎，2005年我代表昌吉參加自治區(qū)“教學能手”選拔，一共測試六項，我取得了總分第一的好成績。這時，我結識了全疆的教壇高手們，和他們切磋技藝，向飽學之士學習本領；特別是結識了新疆中語會理事長張良杰教授、秘書長王耀芳老師，也有幸得到了他們真誠的教誨，如沐春風。此時，我仍然時時告誡自己：不要驕傲，勇往直前，“吾生也有涯，而知也無涯”“不滿是向上的車輪”。我覺得每一個階段都應有教學思想的總結，于是就有了這幾篇文章：《淺談快速作文講評目標的設定》《淺談語文教學中的多元“對話”》《我眼中的“沙子”》等。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，2007年7月，受自治區(qū)中語會和州中語會的青睞，帶著全疆語文界前輩和同事的囑托與期盼，我和高芳老師登上了去南京的航班，參加全國首屆“圣陶杯”課堂教學大賽。這對我來說是光榮的事，自然壓力也是很大的，一定要拿一等獎！也許是給自己定的目標太高了，可能有些自不量力。但我覺得人生道路上的動力很大程度上來源于壓力，所以時刻用“只要想到就努力去做到”“我最棒，我要第一”這兩句話來鼓勵自己。最后雖然得到了滿意的結果，但也感到有很多不足之處需要彌補，許多問題還要改進。

一摞證書不能代表什么，建構的理念才是我的“財富”。語文課必須上出“語文味”，知識與能力是重中之重，過程與方法必不可少，情感態(tài)度與價值觀不可或缺。把課堂交給學生，老師作為參與者、引導者，讓學生在愉悅中獲取，這就是我對一堂實實在在的語文課的眷顧與追求。

回首這十年所走過的風雨歷程，我取得的這些成績絕不是個人的，它屬于我們這個“團隊”，是許多人無私地給予我關愛，扶我成長，伴我前行。我由衷地感謝所有幫助過我的人，我沒有理由懈怠。

（作者為首屆“圣陶杯”全國課堂教學大賽一等獎獲得者。新疆昌吉州北大附中新疆分校 831100）