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        怎樣分割分論點(diǎn)

        2008-03-10 06:01:22傅敢澤
        關(guān)鍵詞:膽識嚴(yán)于律己論點(diǎn)

        傅敢澤

        在議論文寫作過程中,分割好分論點(diǎn),不僅是使論點(diǎn)強(qiáng)化、論證深邃、邏輯嚴(yán)密的重要步驟,而且是展開文脈、充實(shí)內(nèi)容、美化結(jié)構(gòu)的有效途徑。因此,學(xué)會分割分論點(diǎn),是寫好議論文的一個十分必要的前提。

        那么怎樣分割好分論點(diǎn)呢?從思維的走向來看,它的具體方法主要有三:

        (一)并列分類。中心論點(diǎn)所包含的內(nèi)容之間,有的存在著相互平行的關(guān)系。論證這類問題,務(wù)必圍繞中心論點(diǎn),尋找這些并列聯(lián)系著的內(nèi)容,把它組成分論點(diǎn)。其操作要領(lǐng)為:立足一點(diǎn),設(shè)問自答,橫向開拓,分解同類。例如構(gòu)思《談信念》一文,確定了“人生路上要高揚(yáng)起信念的旗幟”這一中心論點(diǎn),可立足于“為什么”設(shè)問自答,列舉理由,分類闡述:①成功時,信念是進(jìn)擊的征帆;②失敗時,信念是振奮的號角;③逆境中,信念是希望的曙光。

        (二)層進(jìn)溯源。中心論點(diǎn)所包含的內(nèi)容之間,有的存在著互為因果、逐漸推進(jìn)的關(guān)系。論證這類問題,務(wù)必圍繞中心論點(diǎn),剖析這些層次內(nèi)容,循序漸進(jìn)地展開論證。其操作要領(lǐng)為:立足多點(diǎn),設(shè)問自答,縱向深入,尋根溯源。值得強(qiáng)調(diào)的是這種縱向深入的情況比較復(fù)雜:或者由現(xiàn)象而本質(zhì),或者由原因而結(jié)果,或者由歷史而現(xiàn)在。

        (三)逆向求異。中心論點(diǎn)所包含的內(nèi)容之間,有的存在正反對比、相輔相成的對立統(tǒng)一的關(guān)系。論證這類問題,務(wù)必圍繞中心論點(diǎn),探求這些對立統(tǒng)一的內(nèi)容之間的不同點(diǎn)。其操作要領(lǐng)為:辯證思考,設(shè)問自答,逆向探取,對比求異。例如寫作《要培養(yǎng)自立精神》一文,題目就是中心論點(diǎn)。為什么要如此?先正面作答:摒棄優(yōu)越條件,經(jīng)受艱苦磨煉,努力奮斗,才有所作為;再逆向發(fā)掘:仰仗優(yōu)越條件,耽于安逸享樂,茍且度日,將一事無成。這樣以反托正,對比鮮明,使論證更具力度。運(yùn)用過程中,能否對事物辯證思考,由正及反或由反及正地尋找對比點(diǎn),決定著分割的成敗。許多考生都深諳此道,從而使他們的文章出彩。

        下面,請從整體上看一位考生是怎樣運(yùn)用分割方法,縱筆考場,摘取成功桂冠的。

        ★【佳作展示】

        有句話常掛在嘴邊

        天津一考生

        有句話常掛在嘴邊:嚴(yán)于律己,寬以待人。

        “嚴(yán)于律己”即對自己嚴(yán)格要求,日省吾身,見賢則思齊,見不賢則內(nèi)自省??追蜃釉虒?dǎo)弟子“三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從之,其不善者而改之”,說的就是此意。

        對做學(xué)問者來說,嚴(yán)于律己的精神必不可少。縱觀歷史,凡學(xué)有所成者莫不深知此理。古時學(xué)者懸梁刺股,囊螢映雪,故有縱橫捭闔之才,經(jīng)綸世務(wù)之智;王右軍臨池練字,在池中洗筆,竟染黑了一池水,故后世有書圣美譽(yù)。其精益求精,嚴(yán)于律己的決心意志著實(shí)令人敬佩。也正因?yàn)檫@種精神,成就了一代又一代經(jīng)世濟(jì)國之才。

        對修養(yǎng)自身者而言,嚴(yán)于律己更顯得尤為重要。儒家強(qiáng)調(diào)“吾日三省吾身”,不斷檢視自己的行為;法家荀況同樣也說過“君子博學(xué)而參省乎己,則知明而行無過矣”??梢姺垂允 ?yán)于律己對加強(qiáng)自身修養(yǎng)的重要性。

        以此看來,嚴(yán)于律己可達(dá)到不斷完善自己,以至于“隨心所欲不逾矩”的境界。

        “寬以待人”即寬容地對待別人,多發(fā)掘欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)。只有如此,才能發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔勖癖?,即儒家所提倡的“仁”和墨家所闡釋的“兼愛”。

        孔子將“恕”歸結(jié)為儒家要義之一,勸說人們原諒他人的過錯,包容他人的缺點(diǎn)。我們身邊經(jīng)常有這樣的人,今天抱怨這個人太小氣,明天又說那個人目中無人,以致弄得人際關(guān)系緊張。因?yàn)樗欢脤捤e人,看人只看到別人身上的缺點(diǎn),當(dāng)然就無人可入其眼。試問天下又有誰是十全十美的嗎?經(jīng)常義正詞嚴(yán)地指責(zé)別人,難道就能說明你身上缺點(diǎn)很少?恐怕事實(shí)恰好相反。

        進(jìn)一步來說,如果一個人經(jīng)常欣賞別人的優(yōu)點(diǎn),那么在他眼里則天下無一人不可愛,又怎會心生怨恨呢?東坡流放嶺南之時,曾與化外人比鄰而居。但他看不到他們的粗魯,只看到他們的豪放和不拘小節(jié);看不到他們的不知禮儀,只看到他們的自然率真。故雖生活艱苦而能得鄰里多方援助,結(jié)交到不少好友。所以,懂得欣賞別人的人總是樂觀愉快、兼懷仁愛之心的。

        “寬以待人”是最好的為人處世之道,它令人曠達(dá)無憂。

        “嚴(yán)于律己,寬以待人”,一言治學(xué)修身,一言善處人際,人生三昧盡在其中。如此金玉良言不只應(yīng)常掛在嘴邊,更應(yīng)反復(fù)思量,定能獲益良多。

        ★【簡評】

        本文開篇點(diǎn)明題目,提出中心論點(diǎn):嚴(yán)于律己,寬以待人。然后把它一分為二,逐層展開論證。先闡釋嚴(yán)于律己的內(nèi)涵,再揭示寬以待人的含義,依次列舉身邊的人和蘇東坡的事例,由反及正地論證第二個分論點(diǎn)。這樣,兩個分論點(diǎn)并肩扛負(fù)起中心論點(diǎn),旗幟鮮明而又無懈可擊。最后水到渠成地歸結(jié):“‘嚴(yán)于律己,寬以待人,一言治學(xué)修身,一言善處人際,人生三昧盡在其中。如此金玉良言不只應(yīng)常掛在嘴邊,更應(yīng)反復(fù)思量,定能獲益良多?!比_闔自如,嚴(yán)謹(jǐn)有序,令人一覽而頗感賞心悅目。

        ★【拓展訓(xùn)練】

        閱讀下面材料,根據(jù)你的理解和體會,自選角度,寫一篇作文。

        要求:自定立意,自選文體,自擬題目,不少于800字。

        晴空萬里,一群潔白的天鵝撲扇著寬大而有力的翅膀,正愜意地翱翔。在藍(lán)天的映襯下,它們的身影何等飄逸俊美。地上,一只癩蛤蟆靜靜地趴在草叢間,鼓著一雙圓溜溜的大眼睛,虎視著天上那群白玉般的天鵝,它那寬闊而扁平的嘴巴不停地張翕著。于是引起老鼠、青蛙、老牛等動物的嘲笑:“嘿!癩蛤蟆想吃天鵝肉——想得美!”可是小馬一臉稚氣地肯定說:“它也不無值得我們贊美的東西?!?/p>

        ★【構(gòu)思點(diǎn)撥】

        這是一則寓言型材料,具有較強(qiáng)的隱喻性。癩蛤蟆無疑是其中的主體對象,所寫文章的主旨必須從它的身上發(fā)掘。不過動物們對癩蛤蟆所表達(dá)的情感態(tài)度則透露出立意的角度,故千萬不可對它們忽視。

        從“老鼠、青蛙、老牛等動物的嘲笑”這個角度看,可以提煉得:

        ①人應(yīng)該度德量力,在生活中找準(zhǔn)自己的位置。

        ②人需要有所追求,但是更要認(rèn)清自己。

        從“小馬一臉稚氣地肯定”這個角度看,可以提煉得:

        ①人需要有超凡的膽識,才有希望獲得成功。

        ②大膽而執(zhí)著的追求是事業(yè)成功的前提。

        如果選擇其中一項(xiàng)為立意來寫議論文,怎樣論證呢?下面請看以“人需要有超凡的膽識,才有希望獲得成功”作為主旨列出的幾種論證提綱:

        (一)并列式結(jié)構(gòu)

        1.開門見山,提出中心論點(diǎn):一個人只有具備超凡的膽識,才有希望獲得事業(yè)的成功。

        2.橫向出擊,展開論證:

        ①有膽,才能破除迷信,挑戰(zhàn)權(quán)威。于是才有哥白尼推翻“天動學(xué)說”,建立“地動學(xué)說”的壯舉。

        ②有識,才能超越傳統(tǒng),創(chuàng)造奇跡。于是才有牛頓發(fā)現(xiàn)經(jīng)典力學(xué),揭開新的科學(xué)史頁的貢獻(xiàn)。

        3.結(jié)論:努力培養(yǎng)超凡的膽識吧,我們才能書寫出人生的凝重一筆。

        (二)層進(jìn)式結(jié)構(gòu)

        1.援引材料,提出中心論點(diǎn):一個人只有具備超凡的膽識,才有希望獲得事業(yè)的成功。

        2.縱向深入,展開論證:

        ①成就事業(yè),不會一帆風(fēng)順,有膽有識,才能打造輝煌。所以,毛澤東能指揮紅軍,四渡赤水,寫下革命戰(zhàn)爭史上的燦爛一頁。

        ②過人的膽識,有賴于強(qiáng)大的自信力,堅(jiān)韌的進(jìn)取心。所以,美國發(fā)明家賴爾斯能頂住流俗的冷嘲熱諷,發(fā)明了電報(bào)機(jī)。

        ③過人的膽識,不僅來自書本知識的陶冶,更源于生活實(shí)踐的磨練。所以,諸葛亮能使用空城計(jì),馬寅初能發(fā)表“人口論”,伽利略能證明自由落體運(yùn)動定律。

        3.結(jié)論:為了民族的進(jìn)步,人類的文明,請努力培養(yǎng)超凡的膽識吧。

        (三)對照式結(jié)構(gòu)

        1.針對現(xiàn)實(shí),提出中心論點(diǎn):一個人只有具備超凡的膽識,才有希望獲得事業(yè)的成功。

        2.正反對比,展開論證:

        ①膽識是成功的主要因素。事業(yè)之路,荊棘叢生,坎坷遍布,只有具備超凡的膽識,才能摘取皇冠上的明珠。因此,富蘭克林捕捉雷電,被傳為萬世美談。

        ②愚怯是失敗的重要因子。目光如豆,膽小如鼠,抱殘守缺,茍且偷安,成功的大門永遠(yuǎn)不會向這樣的人敞開。因此,劉阿斗“樂不思蜀”,被傳為千秋笑柄。

        3.結(jié)論:努力培養(yǎng)超凡的膽識吧,我們才能描繪出生命的絢爛畫卷。

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