物理解題切忌“顧此失彼”
2008-02-20 05:11:58徐國華
中學理科·綜合版 2008年12期
徐國華
分析、挖掘題中條件，進行提取和篩選等思維操作，找出內(nèi)在的物理規(guī)律，建立各種等量關(guān)系或不等式，這是我們在解題時的一貫追求；然而在實際解題過程中，由于解題的需要而采用的解題方法、創(chuàng)設(shè)的物理情境以及選擇的物理模型等，往往導致了前提條件的改變，使得所用的方法、情境、模型等都不再成立，從而得到一個錯誤的結(jié)論，這就是“顧此失彼”，下面僅就解題方法舉例說明。
“注：本文中所涉及到的圖表、注解、公式等內(nèi)容請以PDF格式閱讀原文”
猜你喜歡
童話王國·奇妙邏輯推理(2025年2期)2025-03-02 00:00:00
首都體育學院學報(2024年6期)2024-12-06 00:00:00
數(shù)學小靈通(1-2年級)(2024年2期)2024-05-14 09:22:58
Plasma Science and Technology(2022年2期)2022-03-10 03:50:06
科普童話·學霸日記(2021年12期)2021-05-30 15:44:23
Plasma Science and Technology(2020年8期)2020-08-26 04:57:58
數(shù)學小靈通(1-2年級)(2017年12期)2018-01-23 03:37:07
理科考試研究·高中(2017年7期)2017-11-04 02:13:20
中學生數(shù)理化·八年級數(shù)學人教版(2017年1期)2017-03-25 15:49:08
大學教育(2016年6期)2016-07-06 00:57:09
