馬亞山

信息技術(shù)是一門操作性較強(qiáng)的學(xué)科，為學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展乃至學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)提供了便利條件，更是教師滲透道德教育的絕佳機(jī)會(huì)。多元的信息化時(shí)代逐漸使學(xué)生成為“網(wǎng)上的一代”，網(wǎng)絡(luò)為他們帶來了一種全新的生活和學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)造了豐富的娛樂時(shí)空，同時(shí)也深刻地影響并潛移默化地改變著他們的認(rèn)知、情感、思想與心理。網(wǎng)絡(luò)連續(xù)不斷地傳播先進(jìn)文化信息的同時(shí)，也將其不利于未成年思想發(fā)展的意識(shí)形態(tài)、世界觀和價(jià)值觀、倫理道德觀念等四處傳播給青少年學(xué)生，這與我國青少年思想中積淀的中國傳統(tǒng)文化觀念形成沖突。