謝秀芳

摘要：全國(guó)《普通高中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“在數(shù)學(xué)教學(xué)中，不僅是學(xué)習(xí)形式化的表達(dá)，更要強(qiáng)調(diào)對(duì)數(shù)學(xué)本質(zhì)的認(rèn)識(shí)，否則會(huì)將生動(dòng)活潑的數(shù)學(xué)思維活動(dòng)淹沒(méi)在形式化的海洋里”。而對(duì)事物本質(zhì)的認(rèn)識(shí)，往往是不易弄清楚的，對(duì)數(shù)學(xué)本質(zhì)的認(rèn)識(shí)更是如此，本文試著從課堂教學(xué)中強(qiáng)調(diào)的數(shù)學(xué)本真特質(zhì)出發(fā)，以是否有利于有效地促進(jìn)每位學(xué)生的發(fā)展為價(jià)值尺度，談?wù)勑抡n標(biāo)下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)。

關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)本質(zhì)新課程標(biāo)準(zhǔn)課堂教學(xué)