由于標(biāo)點符號能幫助我們分清句子的結(jié)構(gòu)，辨明句子的語氣，準(zhǔn)確地了解句子的意思，因此，恰當(dāng)準(zhǔn)確地使用標(biāo)點符號就顯得相當(dāng)必要。

一、明結(jié)構(gòu)

標(biāo)點符號的主要用途是表示話語的停頓和語調(diào)，這里先談標(biāo)點符號與句子結(jié)構(gòu)的關(guān)系。正確使用標(biāo)點符號能使句子結(jié)構(gòu)清楚，表意明確。

①從來的文章家都提倡簡練，而列繁冗拖沓為作文病忌。②這誠然是不錯的。③然而，文章的繁簡又不可單以文字的多寡論。④言簡意賅，是凝練、厚重；言簡意少，卻不過是平淡、單薄。⑤“繁”呢，有時也自有它的好處：描摹物態(tài)，求其窮形盡相；刻畫心理，能使細(xì)致入微。⑥有時，真是非繁不足以達(dá)其妙處。⑦這可稱為以繁勝簡。⑧看文學(xué)大師們的創(chuàng)作，有時用簡：惜墨如金，力求數(shù)字乃至一字傳神。⑨有時使繁：用墨如潑，汩汩滔滔，雖十、百、千字亦在所不惜。⑩簡筆與繁筆，各得其宜，各盡其妙。

此節(jié)文字句①先告訴我們文章家提倡簡練；句②強調(diào)一下；句③“然而”一轉(zhuǎn)“文章的繁簡又不可單以文字的多寡論”；句④用分號標(biāo)出“言簡意賅”與“言簡意少”的區(qū)別；下面幾句專門分析用簡與用繁的妙處，還特別以文學(xué)大師的創(chuàng)作來說明繁與簡并不是文字的多與寡；句⑩既小節(jié)上面內(nèi)容，又開啟下文內(nèi)容：簡筆與繁筆，各得其宜，各盡其妙。由于分號和句號的恰當(dāng)使用，句子結(jié)構(gòu)清楚，層次分明，語意暢達(dá)。這可以說是標(biāo)點符號的最基本的用法。

二、辨語氣

標(biāo)點符號可以明結(jié)構(gòu)，理思路；還可以幫助人們辨析句子的語氣和語感。試比較這樣三個句子：

（1）你贊成，他不贊成。

（2）你贊成，他不贊成？

（3）你贊成，他不贊成！

三句話用詞完全相同。但是句（1）表示陳述語氣，句末用句號表示：你是贊成的，但是他不贊成。句（2）是疑問語氣，句末是問號，意思是：你贊成了，他不贊成嗎？句（3）是感嘆語氣，句末用感嘆號，意思是：你贊成，他不贊成??！由此可以看出，盡管用詞完全相同，停頓也一樣，但因所用標(biāo)點不同，句子的語氣和表達(dá)意思則完全不一樣。老舍話劇《龍須溝》在解放前巡警向百姓索要“衛(wèi)生捐”時，有這樣幾句臺詞：

（4）趙老：什么捐？

巡長：衛(wèi)生捐。

趙老（狂笑）：衛(wèi)生捐？衛(wèi)生——捐！

這段對話中三次說到“衛(wèi)生捐”，語氣都不同，用的標(biāo)點也不同。巡長說“衛(wèi)生捐”時，語氣平和，后面用的是句號，表示陳述語氣。趙老說第一個“衛(wèi)生捐”時，帶有驚詫語氣，意思是龍須溝的衛(wèi)生從來沒有人管過，怎么還要交衛(wèi)生捐，后面用的是問號，表示疑問語氣；趙老說第二個 “衛(wèi)生捐”時，充滿了憤怒，后面用的是嘆號，表示感嘆語氣。在“衛(wèi)生”的后面又用破折號，用說話時拉長的聲音，加重憤怒而又無可奈何的語氣。這一組標(biāo)點符號讓我們明白了要想表達(dá)不同的語氣和語調(diào)，只須在標(biāo)點上調(diào)整即可。不同的標(biāo)點符號，所要表達(dá)的語氣、語調(diào)和意義也不同。

三、顯情意

我們說話時，為了把意思表達(dá)清楚，或由于生理上的限制，不可能把一個長句子或幾個句子一口氣說出來，常要在句中或句間停頓；寫成文章時，就要用標(biāo)點符號把它表示出來。標(biāo)點符號的應(yīng)用，不僅可以準(zhǔn)確地闡釋句子的意思，還可以表情達(dá)意。例如：

（5）我沒有親見；聽說，她，劉和珍君，那時是欣然前往的。（魯迅 《紀(jì)念劉和珍君》）

此句中的句號表示句子結(jié)束之后的停頓，同時還表示陳述語氣；分號和逗號則表示句子不同性質(zhì)的停頓。而“聽說”“她”“劉和珍君”每個詞又各自斷開停頓，形成三個簡潔的短句，可以真切地感受到作者內(nèi)心的激越之情。他必須借這停頓，控制自己心中的悲憤，真實客觀地述說劉和珍君“那時是欣然前往”的事實，從而讓人真正認(rèn)清段祺瑞反動政府殘酷殺害手無寸鐵的無辜愛國學(xué)生的丑惡行徑。在這里，所用的逗號、句號已融合在文句中，甚至起到了任何語言文字無法達(dá)到的效果。又如：

（6）她們輕輕劃著船，船兩旁的水，嘩，嘩，嘩。（孫犁《荷花淀》）

（7）這幾個青年婦女咬緊牙，制止住心跳，搖櫓的手并沒 有慌，水在兩旁大聲地嘩嘩，嘩嘩，嘩嘩嘩?。▽O犁《荷花淀》）

例（6）“嘩，嘩，嘩”和例（7）“嘩嘩，嘩嘩，嘩嘩嘩”都用逗號隔開，但一個節(jié)奏緩慢，柔和；另一個則緊張，令人為之捏一把汗。通過停頓和標(biāo)點符號的運用，傳神地表露了幾個青年婦女探夫未遇的那種遺憾失落和不悅；又讓我們欣喜地看到她們遇險不慌的沉著和鎮(zhèn)靜。我們在佩服作者的高明、機(jī)敏，跟著主人公一起哭、一起笑的同時，也會更加重視這小小的標(biāo)點符號，因為它們確實顯露了作者深厚的語言功底。

在標(biāo)點符號的使用上，文學(xué)大師魯迅不愧為我們學(xué)習(xí)的典范。例如《藥》中寫華老栓買藥后回家，“在他面前，顯出一條大道，直到他家中，后面照見丁字街頭破匾上‘古□亭口’這四個黯淡的金字?！碧撊碧枴啊酢笔撬幸饪障碌?；《阿Q正傳》中因為阿Q的“中興”一度曾引起未莊人的驚異。掌柜與他攀談：“發(fā)財發(fā)財，你是——在……”一個破折號，一個省略號，就將一個老于世故而又急于想探聽消息的酒店掌柜活靈活現(xiàn)地勾畫出來了；還有《為了忘卻的紀(jì)念》中作者得知烈士們遇害后只用“原來如此！……”；《祝?！分恤斔睦蠣?shù)脑挕翱蓯海∪欢闭媸乔〉胶锰?，確有“此時無聲勝有聲”之妙。這些例子提示我們盡量精減文字，提煉文字，騰出一定空間給標(biāo)點符號，來表達(dá)人物特定情態(tài)，會收到意想不到的效果。

葉圣陶先生說：“標(biāo)點很要緊。一個人標(biāo)點不大會用，說明他語言不夠清楚?！被ㄒ稽c功夫?qū)W會正確使用標(biāo)點符號實在很有必要。前蘇聯(lián)作家安德烈·梭勃里曾寫了一篇很有才氣的小說，但文章層次不清，雜亂無章。有經(jīng)驗的校對布拉果夫不增減一字就將文章改得簡潔、流暢，清晰明朗?！拔姨貏e仔細(xì)地打了句號，劃分段落。這是件大事情。標(biāo)點符號就是標(biāo)出思想，擺正詞和詞之間地相互關(guān)系，使句子易懂，聲調(diào)準(zhǔn)確。標(biāo)點符號好比音符。它們牢固地縛住文章，不讓它撒落。”梭勃里感到他對以前寫過的文章有罪。（摘引[蘇]康·巴烏斯托夫斯基著，李時譯的《金薔薇》）我們在平時的閱讀和書寫文字的過程中是否準(zhǔn)確規(guī)范地使用標(biāo)點符號了呢？

以上是我教學(xué)過程中的一點思考。語文工作者要通過對祖國語言文字的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)和幫助學(xué)生掌握語言表達(dá)方法，提高學(xué)生的語言運用能力。對此我們不容忽視語言文字的輔助工具——標(biāo)點符號，一定要學(xué)會正確規(guī)范地使用標(biāo)點符號。

（潘江紅，上海市格致中學(xué)）