《新全球史：文明的傳承與交流》一書，反映了最近一個(gè)時(shí)期以來西方學(xué)術(shù)界對(duì)全球史觀的新的理解，對(duì)中國學(xué)者編纂世界歷史教材提供了一種實(shí)踐方面的借鑒。

首先，《新全球史》系統(tǒng)性地關(guān)注跨文化互動(dòng)和交流的過程。本特利認(rèn)為，以全球史觀透視歷史。要求尊重世界上所有民族——而不是一個(gè)或少數(shù)幾個(gè)民族——的歷史經(jīng)驗(yàn)，因而要考察每一個(gè)民族為人類所做的貢獻(xiàn)，考察那些對(duì)不同社會(huì)中人們之間交流有促進(jìn)作用的網(wǎng)絡(luò)和結(jié)構(gòu)，關(guān)注各地區(qū)、各民族和社會(huì)之間的互動(dòng)交流所帶來的長期影響和結(jié)果。在這種思想指導(dǎo)下，即使是對(duì)早期復(fù)雜社會(huì)(公元前3500－前500年)階段的考察中，本特利都深入挖掘史料，對(duì)世界各地(包括對(duì)撒哈拉沙漠以南的非洲、美洲和大洋洲的早期社會(huì))的文明發(fā)展進(jìn)行了詳細(xì)的敘述，在這一部分，本特利關(guān)注的是早期人類的遷移活動(dòng)、早期農(nóng)業(yè)技術(shù)的傳播和有限的商貿(mào)活動(dòng)。這種敘述方法，與吳于廑提出的世界是“由分散而整體”的觀點(diǎn)相契合，準(zhǔn)確且富有說服力地表達(dá)出，全球化實(shí)際上是一個(gè)從古代就開始的漫長過程。

第二，《新全球史》體現(xiàn)了作者為完全摒棄“歐洲中心論”所作的努力?！皻W洲中心論”這種思維定勢在理解和分析世界歷史時(shí)存在很多錯(cuò)誤，不僅我國的學(xué)者對(duì)此提出過深刻的批評(píng)，西方學(xué)者也在試圖完全超越它。為了徹底摒棄“歐洲中心論”，本特利在寫作中不是把“國家”作為主角，而是把“社會(huì)”作為研究對(duì)象，比如書中提到的地中海社會(huì)、基督教社會(huì)和新石器時(shí)代的城市社會(huì)等等。全書的篇幅也大體上在幾大地區(qū)之間進(jìn)行平衡，并有意識(shí)地避免歐洲所占的比重過大。從總體上看，《新全球史》關(guān)注了世界上的各個(gè)角落，沒有局限于歐亞大陸，當(dāng)然更沒有局限于歐洲。該書最成功的地方，可能就是對(duì)非洲和澳洲的描述。國內(nèi)的世界史教材多數(shù)都是在討論大西洋的奴隸貿(mào)易和歐洲的帝國殖民時(shí)，才會(huì)涉及到非洲。而在《新全球史》中，從第一部分到最后一部分都分出專門的章節(jié)來描述非洲(包括撒哈拉沙漠以南的非洲地區(qū))的發(fā)展。大洋洲相對(duì)較小且相對(duì)孤立，但本特利卻認(rèn)為大洋洲能微觀而清晰地反映整個(gè)世界的歷史，因而對(duì)這里的移民、文化傳播、人類社會(huì)與自然環(huán)境之間的關(guān)系以及文化交流帶來的后果和影響等內(nèi)容非常關(guān)注。對(duì)歐洲人到來之前的美洲，也采取了這樣的方法，討論中美洲龐大帝國的同時(shí)，也沒有忽略北美不同社會(huì)的發(fā)展。而這些在別的世界史教材中是很少有的。

第三，《新全球史》注重對(duì)最新學(xué)術(shù)成果的吸納，具有新意。一部好的歷史教材，應(yīng)該與同時(shí)代史學(xué)研究的整體水平相適應(yīng)，因?yàn)槭穼W(xué)研究的發(fā)展變化往往體現(xiàn)了該歷史時(shí)期政治、經(jīng)濟(jì)和文化的發(fā)展變化，所以歷史教材只有不斷吸納史學(xué)研究的新成果，才能保持自身的生命與活力，才能充分體現(xiàn)時(shí)代的特征。本特利認(rèn)為最新的學(xué)術(shù)研究成果往往能對(duì)歷史學(xué)家理解歷史產(chǎn)生影響——有時(shí)甚至是劇烈的影響，因而在敘述過程中亦能有意識(shí)地傳達(dá)近期學(xué)術(shù)成果。比如在討論歐洲工業(yè)化的章節(jié)里，對(duì)“西方興起”這一熱點(diǎn)問題也是著墨頗多的。

第四，作為一部教材，《新全球史》有著較強(qiáng)的實(shí)踐教學(xué)功能。一部好的教材，應(yīng)該有科學(xué)和完整的體系，但是否具有可讀性也應(yīng)該是一個(gè)重要的評(píng)價(jià)指標(biāo)?！缎氯蚴贰芬粫鴨柺烙?0HD0年，至2005年已經(jīng)出到修訂第三版，短短五六年間一躍成為全美銷量第一的世界通史教科書，其可讀性可見一斑。該書的每一章都以一個(gè)歷史人物的故事為開篇，不僅能勾勒出該章的主題，幫助學(xué)生記憶那些深刻影響人類的世界歷史知識(shí)，也使每一章的內(nèi)容更加生動(dòng)有趣。

推薦理由：這是一部超越西方中心論，以世界眼光寫作的全球史。運(yùn)用新一代全球史觀，透視人類五千年的文明傳承與交流。同時(shí)也是最暢銷的世界史，美國千所學(xué)校百萬學(xué)生首選教科書。