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        培養(yǎng)學習興趣 愉快記憶詞匯

        2008-01-01 00:00:00呂昌平
        中學教學參考·文綜版 2008年4期

        英語學習的內容很多,其中最重要的環(huán)節(jié)是記憶詞匯。日常學習中許多學生反映單詞難記,很容易遺忘。其中,影響學生記憶效果的因素很多,我認為最重要的因素是興趣問題。興趣是駛向成功的翅膀,興趣是最好的老師,是提高學習效率的催化劑。無論何人何地,只有做自己感興趣的事,才能積極主動地參與其中,并從中獲得樂趣。

        那么怎樣才能調動學生的積極性?我認為以下幾點非常重要:

        1、教師要注重自身形象,盡情展示獨特的人格魅力。教師自身形象很重要,但更重要的是要靠淵博的知識、詼諧幽默的語言藝術吸引學生,這樣才能為提高學生興趣打下一個堅實的基礎。

        2、教師要加強學習,不斷充實自己,提高自身素質。強將手下才能無弱兵。詞匯教學的基礎是語音教學,教師的發(fā)音應力爭正確、流暢、優(yōu)美。一個優(yōu)秀的教師,知以淵博、音調優(yōu)美、口語流利才能征服學生。要提高學生的興趣,首先教師要優(yōu)秀,要加強學習,不斷提升自己,更新自己的知識以適應時代。

        3、演講法擴大詞匯量。為了活躍課堂氣氛,加強學生參與課堂的力度,每次課前5分鐘是學生演講的時間.學生自己挑選演講主題。為了寫自己所喜歡的話題,他們上網查資料,到圖書館看英文報紙、雜志,這對他們很有幫助。通過演講,學生們能抒發(fā)自己所愛,不僅鍛煉他們的膽量,增強他們的自信,而且讓他們掌握了大量有趣的詞匯,同時學生的口語水平也能大大提離,真是一舉多得,妙不可言。

        4、看電視記單詞。每周兩次英語欣賞課??措娨曋埃忍岢鲆?,讓他們看完后記住五個生詞,并用這些詞說一個故事或幾句西,學生樂在其中。

        5、背諺語記單詞。諺語是人類語言的寶庫,言簡意賅,朗朗上口,寓意深刻,若能學以致用,受益無窮。

        6、背名言記單詞。比如英國大哲學家培根的關于讀書的名高,排比工整,很是精辟,值得學生背誦。

        7、演講擴大詞匯量。無論是準,只要聆聽MartinI,uther King的《T have a dream》,都不能不被那磅礴的氣勢、鏗鏘有力的聲音、情真意切的感情所震撼。這篇演講難度很大,相當于大學水平,為了降低難度,我先讓學生背誦最簡單的最后一,然后一句一句向前推進,螞蟻啃骨頭,愚公移山,水滴石穿,最后學生也能背誦全文。所以只要感興趣,學生想做,就一定能化壓力為動力。

        8.歌記單詞。音樂是全人類的營養(yǎng)品。作為朝氣蓬勃的高中生,學生們更是對音樂情有獨鐘。經常播放英語歌曲,教他們唱英語歌曲,讓他們在歌聲中陶醉、享受,在潛移默化中記住詞匯,豈不快哉?但是要注意,開始不要選太難的歌曲.太難容易使學生望而生畏。

        9、抓住機遇記動詞。學校開運動會,我趁機教會學生一些體育詞匯。最近學校組織排球賽,比賽中我教他們:Come on!Go!Go!Go!Championpion! To be number No.1.We will win[We will defeal all the teams! 最后,我們班獲得冠軍,我立刻教他們一個詞Congralulalions!四句口語:We are the winnel!We are the best! We arechampion! We have defeated aIl the teams !

        10、用禁忌語和詛咒語記單詞。喜怒哀樂悲喜恐,人生在世,孰能免俗,利用這個時機記單詞,印象特別深刻。

        11、對比記單詞。許多單詞單獨記容易忘,但部分詞語形相近,如果對比記,印象會特別深刻。如:soap肥皂,Soup湯;power權力,powder粉術:sweet糖,sweat汗……

        12、聯想記單詞。由一個單耐聯想它的的同義詞、反義詞、派生詞。學習succeed,應聯想success,successfulsuccessfully;學習Interest,應聯想到intelestlng,intere-sted.Sb be interested in sth Sth is intereshng

        13、游戲記單詞。在學習體育詞匯時,我使用猜詞游戲法,效果很好。把學生分成小組,每組兩人,一個人做動作,另—個人猜,學生積極參加,課堂氣氛十分活躍。學生在游戲中學習,樂在其中,能很快記住許多體育詞匯。

        14、游記匯單詞。今年春游我們游珍珠泉,預先我布置學生記下旅游景點的名稱并且寫一篇英語日記,學生有備而觀,做得相當不錯。

        15、造語境學單詞。學單詞不要單獨地講解,應把它放在句子里,做到字不離詞,詞不離句,句不離篇。比如學superstar,可以用姚明、章子儀、周杰倫等超級明星造句子,通過把枯燥的生詞和學生們的偶像聯系起來,學生興趣大增,不易遺忘。

        俗話說得好:教學有法,教無定法。每個教師都有其獨特的教學方法,但是我認為再好的方法都要以提高學生興趣為前提。興趣是源泉,興趣是動力,興趣是成功的保證。只有學生具強烈的學習愿望,才能效果顯著,才能達到既快又好的詞匯教學效果。

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