摘 要:加強(qiáng)大學(xué)生黨建工作，是培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的需要，是鞏固黨的執(zhí)政地位、完成黨的執(zhí)政使命這一新的偉大工程的需要，也是高校增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的需要。面對(duì)當(dāng)前大學(xué)生黨建工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，高校應(yīng)建立推進(jìn)大學(xué)生黨建工作的有效機(jī)制，不斷增強(qiáng)大學(xué)生黨建工作的實(shí)效性。

關(guān)鍵詞:新形勢(shì) 高校 大學(xué)生 大學(xué)生黨建

中圖分類號(hào):G641

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A

文章編號(hào):1004-4914(2008)01-141-02

青年大學(xué)生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國(guó)的未來。胡錦濤總書記指出:“一個(gè)有遠(yuǎn)見的民族，總是把關(guān)注的目光投向青年;一個(gè)有遠(yuǎn)見的政黨，總是把青年看作推動(dòng)歷史發(fā)展和社會(huì)前進(jìn)的重要力量?！?高校作為培養(yǎng)高級(jí)專門人才的重要場(chǎng)所，就應(yīng)該著力加強(qiáng)大學(xué)生黨建工作，把青年大學(xué)生教育好、培養(yǎng)好，努力把他們培養(yǎng)成為社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

一、加強(qiáng)新形勢(shì)下大學(xué)生黨建工作的重大意義

第一，加強(qiáng)大學(xué)生黨建工作，是培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人的需要。我們黨擔(dān)負(fù)著建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義和振興中華的偉大歷史任務(wù)，這是一項(xiàng)承前啟后、繼往開來的偉大事業(yè)，需要一代又一代社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人為之而努力奮斗。

今天我們正在全力進(jìn)行社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，正在全方位地推進(jìn)對(duì)外開放事業(yè)，正在著力構(gòu)建和諧社會(huì)。在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下我國(guó)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、科技得到巨大發(fā)展，各條戰(zhàn)線已煥發(fā)出前所未有的活力，人民安居樂業(yè)，也促進(jìn)了社會(huì)的穩(wěn)定繁榮。但隨著我國(guó)與外部世界相互交流、相互依存的日益增多，特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和信息技術(shù)的發(fā)展、運(yùn)用，促進(jìn)了中西方思想文化相互激蕩、相互交融，我們時(shí)常在學(xué)習(xí)和吸收發(fā)達(dá)國(guó)家先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和成功的管理經(jīng)驗(yàn)過程中，也受到西方的思想觀念、價(jià)值取向和生活方式的影響。其中以“西化”、“分化”為目的的國(guó)際敵對(duì)勢(shì)力與我們爭(zhēng)奪接班人的斗爭(zhēng)還十分尖銳，給我們帶來嚴(yán)峻的考驗(yàn)。由于當(dāng)代大學(xué)生是我國(guó)建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的骨干力量，因此，需要我們加強(qiáng)大學(xué)生黨建工作，積極發(fā)揮黨的組織優(yōu)勢(shì)，在政治上、思想上教育和培養(yǎng)青年，加強(qiáng)對(duì)青年學(xué)生的馬克思主義理論教育，黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗(yàn)的教育，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的理想和信念教育，努力把大學(xué)生培養(yǎng)成為社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

第二，加強(qiáng)大學(xué)生黨建工作，是鞏固黨的執(zhí)政地位、完成黨的執(zhí)政使命這一新的偉大工程的需要。胡錦濤總書記指出，積極吸收青年學(xué)生入黨，對(duì)于增強(qiáng)黨的階級(jí)基礎(chǔ)和擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ)，對(duì)于保持黨的先進(jìn)性和提高黨的凝聚力與戰(zhàn)斗力，對(duì)于完成黨執(zhí)政興國(guó)的歷史使命，將起到深遠(yuǎn)而重要的作用。

大學(xué)生是青年中的優(yōu)秀代表，他們知識(shí)層次高、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)、不畏困難、富有活力，大學(xué)生黨員又是同齡人中接受馬克思主義理論教育最多的一部分，他們理應(yīng)是黨內(nèi)最富有活力、最有發(fā)展前途的新生力量。毛澤東同志在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)初期就說過:“如果我們黨有一百至二百個(gè)系統(tǒng)地而不是零碎地，實(shí)際地而不是空洞地學(xué)會(huì)了馬克思列寧主義的同志，就會(huì)大大地提高我們的戰(zhàn)斗力量?！雹僖虼耍訌?qiáng)大學(xué)生黨建工作，有利于優(yōu)化黨的隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)，能全面提高黨的隊(duì)伍的馬克思主義理論水平;有利于實(shí)現(xiàn)“按照革命化、年輕化、知識(shí)化、專業(yè)化方針，建設(shè)一支適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)干部隊(duì)伍”的目標(biāo);有利于提高整個(gè)黨員隊(duì)伍的科學(xué)文化素養(yǎng)。大學(xué)生黨員在黨的隊(duì)伍中的比重越大，我們黨的隊(duì)伍的科學(xué)文化素質(zhì)就越高;還有利于保持整個(gè)黨的隊(duì)伍的年輕化和創(chuàng)造活力，使黨永葆生機(jī)，保持黨的執(zhí)政與領(lǐng)導(dǎo)的長(zhǎng)期性、穩(wěn)定性。事實(shí)上，在我們建黨100年和建國(guó)100年時(shí)，今天的大學(xué)生正年富力強(qiáng)將是我國(guó)各條戰(zhàn)線上的骨干，有的將身居要職是我們各級(jí)黨組織和政府的領(lǐng)導(dǎo)，因此大學(xué)生黨建工作決定著未來的方向。

第三，加強(qiáng)大學(xué)生黨建工作，也是高校增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的需要。

對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育就是要切實(shí)解決好“培養(yǎng)什么人”、“如何培養(yǎng)人”的問題。通過有計(jì)劃、有目的、有組織地對(duì)大學(xué)生開展理想信念教育和世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育，幫助大學(xué)生認(rèn)識(shí)到應(yīng)該怎樣發(fā)展、如何成長(zhǎng)為國(guó)家和社會(huì)需要的有用之才。在大學(xué)生中開展黨建工作，通過向大學(xué)生宣傳黨的路線、方針、政策，引導(dǎo)他們主動(dòng)向黨組織靠攏，其根本目的就是把大學(xué)生培養(yǎng)成青年馬克思主義者。因此，大學(xué)生黨建工作也是高校思想政治教育的重要內(nèi)容。從大學(xué)生加入黨組織的程序來看，對(duì)學(xué)生黨員進(jìn)行教育、培養(yǎng)、發(fā)展的過程也是一個(gè)深刻的思想政治教育過程。通過教育，使大學(xué)生黨員不僅在組織上入黨，更重要的是要在思想上入黨，促使大學(xué)生黨員時(shí)刻保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中發(fā)揮先鋒模范作用，對(duì)廣大普通學(xué)生起到榜樣示范和正面影響。抓好大學(xué)生黨建工作，一定意義上就是有效地開展了思想政治教育工作。

二、當(dāng)前大學(xué)生黨建工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)

近年來，高校大學(xué)生黨建工作在壯大黨員隊(duì)伍、完善組織發(fā)展程序等方面取得了很大成績(jī)，但也出現(xiàn)一些問題。

1.一些大學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)不純。由于受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)面因素的影響與社會(huì)對(duì)人才要求的導(dǎo)向，使一些學(xué)生對(duì)入黨存有功利思想和投機(jī)心理，把入黨當(dāng)作日后擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的重要砝碼，當(dāng)作今后人生路上的鋪路石。因此就有一些大學(xué)生急于向?qū)W校黨組織表明自己的“強(qiáng)烈”愿望也遞交了《入黨申請(qǐng)書》，但實(shí)際上其思想認(rèn)識(shí)模糊，對(duì)黨的理論學(xué)習(xí)也不積極，在日常生活中政治覺悟不高，也缺乏服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。

2.少數(shù)高校的黨組織“重入黨前教育，輕入黨后再教育”。加入黨組織是需要經(jīng)過層層考察和嚴(yán)格教育才能成為一名中共黨員的，對(duì)入黨后的同志仍然需要進(jìn)行政治理論的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和世界觀的改造、黨性的鍛煉等。但是，有的高校黨的基層組織僅重視對(duì)大學(xué)生入黨前的教育而忽視對(duì)大學(xué)生入黨后的再教育，造成了大學(xué)生入黨前后判若兩人，出現(xiàn)了“入黨前使勁干，入黨后松一半”的現(xiàn)象。一些學(xué)生黨員和普通同學(xué)沒什么區(qū)別，少數(shù)學(xué)生黨員甚至以黨員自居，在榮譽(yù)面前伸手，在工作面前退縮，思想和行為極為不良，嚴(yán)重?fù)p壞了黨員在大學(xué)生群體中的形象。

3.有些大學(xué)生黨員的先鋒模范作用不夠明顯。大學(xué)生黨員應(yīng)是學(xué)生群體中的先進(jìn)分子，是各項(xiàng)活動(dòng)的組織者、參與者和帶頭人，是學(xué)生群體中旗幟與核心。但在現(xiàn)實(shí)生活中，一些大學(xué)生黨員不能以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，把自己等同于普通同學(xué)，也導(dǎo)致學(xué)生黨支部在各項(xiàng)活動(dòng)中聲音不夠響亮、旗幟不夠鮮明、作用不夠突出、戰(zhàn)斗力也不強(qiáng)等等。

三、著力加強(qiáng)新形勢(shì)下的大學(xué)生黨建工作

面對(duì)世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)，黨中央提出實(shí)施科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，全力推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。這就意味著需要成千上萬的優(yōu)秀黨員的積極行動(dòng)和出色表現(xiàn)去很好地完成時(shí)代所賦予的歷史使命。高校作為人才培養(yǎng)的搖籃，就理應(yīng)把青年大學(xué)生教育好、培養(yǎng)好，這也要求我們從根本上切實(shí)做好大學(xué)生黨建工作。

第一，用“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)大學(xué)生黨建工作。

始終代表中國(guó)先進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展要求，要求大學(xué)生黨員必須堅(jiān)持馬克思主義理論，牢牢把握社會(huì)發(fā)展的總趨勢(shì)，大學(xué)生黨員必須把發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力作為根本任務(wù)，堅(jiān)定不移地堅(jiān)持改革開放，以更加積極主動(dòng)的姿態(tài)參與國(guó)際經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)與合作;努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，勇于創(chuàng)新，敢于實(shí)踐，積極響應(yīng)黨的號(hào)召，參與科技興國(guó)戰(zhàn)略與構(gòu)建和諧社會(huì)的實(shí)踐活動(dòng)，努力成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的生力軍。始終代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，要求大學(xué)生黨員應(yīng)該自覺踐行與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的道德與法律;繼承和借鑒人類一切優(yōu)秀的文化成果，立足我國(guó)實(shí)際不斷開拓創(chuàng)新，加強(qiáng)優(yōu)秀精神產(chǎn)品的創(chuàng)造生產(chǎn)，不斷滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的精神文化需求，努力成為推動(dòng)中國(guó)先進(jìn)文化前進(jìn)方向的重要骨干力量。始終代表最廣大人民的根本利益，要求大學(xué)生黨員自覺把實(shí)現(xiàn)最廣大人民的根本利益作為自己一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。堅(jiān)持走群眾路線，最大限度地團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的人，處理好局部利益和全局利益、眼前利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的關(guān)系，始終保持與廣大人民群眾的血肉聯(lián)系，努力成為實(shí)現(xiàn)最廣大人民根本利益的排頭兵。

因此，在大學(xué)生黨建工作中通過反復(fù)地學(xué)習(xí)、理解和實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，促使大學(xué)生黨員完善自我，進(jìn)一步提高思想政治素質(zhì)，像老一輩革命家那樣堅(jiān)定理想信念、勇往直前跟黨走，不斷增強(qiáng)全心全意為人民服務(wù)的本領(lǐng)，充分展示共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì)。

第二，用“社會(huì)主義核心價(jià)值體系”教育大學(xué)生，努力提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)。

“社會(huì)主義核心價(jià)值體系”是社會(huì)主義制度的生命之根和存在之魂，也是引領(lǐng)人們思想行為、精神風(fēng)尚和發(fā)展方向的靈魂，更是當(dāng)代大學(xué)生健康成長(zhǎng)的精神支柱和行動(dòng)指南。

當(dāng)代大學(xué)生從總體上講，思想活躍、求知欲強(qiáng)、有創(chuàng)造性、爭(zhēng)取全面發(fā)展、希望為國(guó)家的發(fā)展和強(qiáng)大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。但由于受各種負(fù)面因素的影響，“一些大學(xué)生不同程度地存在信仰迷茫、理想信念模糊、價(jià)值取向扭曲、誠(chéng)信意識(shí)淡薄、社會(huì)責(zé)任感缺乏、艱苦奮斗精神淡化、團(tuán)結(jié)協(xié)作觀念差、心理素質(zhì)欠佳等問題?！币虼耍龊么髮W(xué)生黨建工作就是要在把握大學(xué)生思想本質(zhì)的前提下，著力對(duì)大學(xué)生進(jìn)行主流思想教育，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以學(xué)生為本，緊緊抓住影響大學(xué)生人生發(fā)展的關(guān)鍵問題，用黨的創(chuàng)新理論“社會(huì)主義核心價(jià)值體系”來教育、引導(dǎo)大學(xué)生的思想觀念、行為方式和價(jià)值取向。具體來說，就是要用馬克思主義中國(guó)化的最新成果教育和武裝大學(xué)生的頭腦，保證他們明確方向、增強(qiáng)素質(zhì);用中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想統(tǒng)一大學(xué)生的思想，促使他們凝聚力量、肩負(fù)使命、承擔(dān)責(zé)任;用民族精神和時(shí)代精神鼓舞大學(xué)生的斗志，激勵(lì)他們主動(dòng)成才、勇于創(chuàng)新;用社會(huì)主義榮辱觀規(guī)范大學(xué)生的行為，幫助他們提升品格、促進(jìn)和諧，引領(lǐng)社會(huì)。通過開展一系列的學(xué)習(xí)“社會(huì)主義核心價(jià)值體系”教育活動(dòng)，從根本上激發(fā)大學(xué)生的活力、振奮大學(xué)生的精神，充實(shí)大學(xué)生的生活，使“社會(huì)主義核心價(jià)值體系”轉(zhuǎn)化為大學(xué)生的思想追求和生活實(shí)踐，引導(dǎo)大學(xué)生群體健康成長(zhǎng)，更有效地推進(jìn)大學(xué)生黨建工作。

第三，建立一支專兼結(jié)合的高素質(zhì)黨務(wù)工作干部隊(duì)伍。黨中央對(duì)大學(xué)生黨建工作有明確的目標(biāo)規(guī)定，要求“低年級(jí)有黨員，高年級(jí)班有黨支部”。這就要求我們必須建立一支高素質(zhì)的黨務(wù)工作者隊(duì)伍，為做好大學(xué)生黨建工作提供重要的保障力量。因此按照德才兼?zhèn)渑c專兼結(jié)合的原則，選拔和吸收思想政治素質(zhì)高、工作作風(fēng)好、熱愛大學(xué)生工作的黨員干部和教師黨員從事高校黨務(wù)工作，特別要選配好黨總支書記和黨支部書記，并在專職組織員的基礎(chǔ)上，建立一支兼職組織員隊(duì)伍，增強(qiáng)大學(xué)生黨建工作的力量，同時(shí)還要健全黨員發(fā)展工作責(zé)任制，不斷探索新形勢(shì)下大學(xué)生黨建工作的新方法，努力提高黨務(wù)工作者的素質(zhì)和工作水平，充分調(diào)動(dòng)黨務(wù)工作干部的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

第四，進(jìn)一步端正入黨動(dòng)機(jī)，把培養(yǎng)教育貫穿于黨員發(fā)展全過程，確保黨員質(zhì)量。黨組織對(duì)大學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)考察的過程也是大學(xué)生黨員成長(zhǎng)發(fā)展的全過程。為了保證大學(xué)生黨員的質(zhì)量需要我們不適時(shí)機(jī)地對(duì)新入校的新生進(jìn)行啟蒙教育，激發(fā)他們的入黨愿望。在大學(xué)新生中要進(jìn)行“早選苗”、“早培養(yǎng)”、“早發(fā)展”工作;對(duì)學(xué)生入黨積極分子要重點(diǎn)講授黨的基本知識(shí)和理論以及黨的路線方針政策，同時(shí)有針對(duì)性地進(jìn)行入黨動(dòng)機(jī)的教育;對(duì)重點(diǎn)發(fā)展對(duì)象要幫助他們真正確立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信念，力爭(zhēng)在政治上進(jìn)步和成熟;對(duì)預(yù)備黨員要使其明白“進(jìn)了黨的門，做好黨的人”的道理，真正解決思想上入黨的問題;對(duì)學(xué)生黨員則通過給他們派任務(wù)壓擔(dān)子，增強(qiáng)他們的黨性意識(shí)，提高他們的黨性修養(yǎng)，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

由于建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義事業(yè)是一項(xiàng)極其艱巨的偉大事業(yè)，如果我們的青年大學(xué)生沒有遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信念，就肩負(fù)不了這樣的歷史重任，因此要著重加強(qiáng)理想和信念教育。鄧小平同志曾指出:“要特別教育我們的下一代下兩代，一定要樹立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想。一定不能讓我們的青年作資本主義腐朽思想的俘虜。”②革命勝利需要遠(yuǎn)大理想，搞社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)同樣需要遠(yuǎn)大理想?！盀槭裁次覀冞^去能在非常困難的情況下奮斗出來，戰(zhàn)勝千難萬險(xiǎn)使革命勝利呢？就是因?yàn)槲覀冇欣硐耄旭R克思主義信念，有共產(chǎn)主義信念?！雹鄞髮W(xué)生黨員只有端正入黨動(dòng)機(jī)，具有堅(jiān)定正確的理想與信念，才能實(shí)現(xiàn)從思想上入黨和從組織上入黨的統(tǒng)一，才能努力地為黨工作，才能在實(shí)際工作中真正做到“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀?！?/p>

第五，不斷豐富和創(chuàng)新大學(xué)生黨員教育的載體，增強(qiáng)大學(xué)生黨建工作的有效性和針對(duì)性。社會(huì)的發(fā)展變化給高等教育帶來了蓬勃的生機(jī)與活力，也對(duì)大學(xué)生黨建工作賦予新的內(nèi)容、新的任務(wù)，因此需要我們把握新形勢(shì)下大學(xué)生黨建工作的特點(diǎn)和規(guī)律，發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢(shì)和組織優(yōu)勢(shì)，不斷創(chuàng)新大學(xué)生黨員教育的形式和載體。當(dāng)前高等教育已進(jìn)入大眾化時(shí)代，大學(xué)生的教育與管理模式也發(fā)生了轉(zhuǎn)變，這就要求高校黨建工作必須增強(qiáng)主動(dòng)性，貼近大學(xué)生的生活，如通過開展黨建工作要進(jìn)課堂、進(jìn)公寓、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、進(jìn)社團(tuán)等活動(dòng)，使大學(xué)生感受到黨組織的關(guān)心與溫暖。另外，通過進(jìn)一步開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使大學(xué)生黨員了解社會(huì)、服務(wù)人民、獲得真知，使他們真正認(rèn)識(shí)到黨是照亮我們事業(yè)的燈塔。

社會(huì)存在決定人們的意識(shí)。近年來我國(guó)經(jīng)濟(jì)、文化、科技的飛速發(fā)展激發(fā)了大學(xué)生的創(chuàng)新思想，激活了大學(xué)生的鮮活個(gè)性，也促使大學(xué)生關(guān)注自己的成長(zhǎng)與發(fā)展。正如列寧所說:“不管大學(xué)生是多么無私、純潔、富于理想等等，他們不可能是整個(gè)社會(huì)的例外”。④因此，大學(xué)生黨建工作要結(jié)合社會(huì)發(fā)展對(duì)大學(xué)生思想的影響和對(duì)大學(xué)生個(gè)性塑造的重要性，著力對(duì)大學(xué)生開展主流思想教育，通過開展“立德樹人”等教育活動(dòng)，幫助大學(xué)生牢固樹立愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義的觀念，增強(qiáng)他們的政治敏銳性和政治鑒別力。

大學(xué)生黨建工作事關(guān)黨和國(guó)家的前途與命運(yùn)。我們只有深刻認(rèn)識(shí)大學(xué)生黨建工作的重大意義，認(rèn)真把握大學(xué)生的思想脈搏，扎扎實(shí)實(shí)地做好大學(xué)生黨建工作，才能培養(yǎng)和造就出社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

注釋:

①毛澤東選集(第2卷).人民出版社，1991

②③鄧小平文選(第3卷).北京:人民出版社，1993

④列寧全集(第7卷).人民出版社，1975

參考文獻(xiàn):

1.中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見[Z].2004.10.14

2.李海燕.談加強(qiáng)高校學(xué)生黨建工作的重要意義[J].執(zhí)政黨建設(shè)，2006(3)

(作者為上海立信會(huì)計(jì)學(xué)院黨委學(xué)工部部長(zhǎng) 上海 201620)(責(zé)編:若佳)