【摘要】近些年來一些學(xué)校的語文教學(xué)“專攻”議論文，加上議論文寫作的穩(wěn)妥、易操作性，使考生形成了“高考就是考議論文”的思維定勢，考生因此忽視了記敘文的寫作能技巧，久之就導(dǎo)致文章中缺少真情實(shí)感的流露。殊不知，情感是作文的生命所在?？忌裟軐⒄媲閷?shí)感融入到記敘文寫作技法中，亦是高考作文獲勝的一個絕招。

【關(guān)鍵詞】作文；真情實(shí)感；方法指導(dǎo)

高考作文多年來以議論文為主。雖然要求“文體不限”，但考生大多形成了“高考就是考議論文”的思維定勢。這幾年許多學(xué)校語文教學(xué)“專攻”議論文，導(dǎo)致學(xué)生寫作文體“蹺腳”現(xiàn)象。建議，高考生們在學(xué)寫能夠體現(xiàn)自己思辨能力的議論文同時，還要拾起以往熟練掌握的記敘文，做一個掌握多種文體的“多面手”。我個人認(rèn)為寫有真情實(shí)感的記敘文亦是高考取勝的重要條件。

一、寫真情實(shí)感作文要注意細(xì)節(jié)描寫的真實(shí)生動

閱卷老師認(rèn)為“文章不是無情物”，一篇好文章，就應(yīng)該具有良好的情感態(tài)度，換言之，即使文章的內(nèi)容很平實(shí)，但情感卻足夠真摯，就像朱自清先生的《背影》，同樣也能撼人心魄。在考場作文中，寫人記事發(fā)議論，心中飽藏真情，讓現(xiàn)實(shí)生活的“境”與溢出紙外的細(xì)節(jié)真情相呼應(yīng)，則自成佳境。

馬巖同學(xué)的《肩膀》就選擇了母女三代人搓澡的細(xì)節(jié)，選材真實(shí)具體單純集中。搓澡恰恰是肌膚相親最具人性光輝的動情點(diǎn)和閃光點(diǎn)之處，作者選擇媽媽給外婆搓澡大家都望著娘倆的鏡頭，烘托出母愛的美麗動人，突出了外婆、母親肩膀上分別勇于承擔(dān)家庭責(zé)任的形象，文章構(gòu)思非常巧妙。媽媽給外婆搓澡，我給媽媽搓澡，采用層遞式結(jié)構(gòu)，把我在母親的影響下“瞬間長大”的過程真實(shí)的記錄下來，這種寫親情的文章實(shí)在要比套子式議論文好得多，因?yàn)樗从谏?，用真情?xì)節(jié)打動判卷者。

考場記敘文的最高境界是細(xì)節(jié)的真實(shí)，它會讓閱卷老師如獲至寶。形象一點(diǎn)說，就是要在寫文章的時候，感到仿佛是在寫詩和作畫，要表達(dá)出情味、畫面和韻致，同時要追求語言的詩化，主要表現(xiàn)在凝練含蓄、形象具體、音韻節(jié)奏等方面。要特別善于用精煉語句點(diǎn)染詩意，通過繪形繪色繪聲的細(xì)節(jié)描寫讓閱卷老師生發(fā)豐富的聯(lián)想和想象，文章結(jié)尾“我的肩膀周圍跳躍著美麗的光線，我的肩膀很小，但我卻要靠它撐起一片美麗的天空”，用象征性的筆法含蓄暗示讀者，啟迪讀者所謂辭盡意不盡，“意”延續(xù)在讀者的想象中，從而滿目生輝，滿口溢香。

二、寫真情實(shí)感作文要注意精思巧構(gòu)的設(shè)計(jì)

一篇作文最能體現(xiàn)佳境的是構(gòu)思，而篇章的創(chuàng)意又最能體現(xiàn)構(gòu)思的匠心。在佳境創(chuàng)意上求新，一是要有奇特的想象，二是要學(xué)會變換角度。首先通過奇特想象創(chuàng)設(shè)佳境。奇特的想象主要是指創(chuàng)造性想象，是作者按照自己的創(chuàng)見形成某種獨(dú)立性想象的心理過程。只有用創(chuàng)新的眼光審視話題，運(yùn)思謀篇，佳境才會脫穎而出。所以構(gòu)思時，機(jī)智地尋找“變異”點(diǎn)，形成變異式佳境；反彈琵琶、逆向思維、形成反向式佳境；避開由范例引發(fā)的“第一構(gòu)思”，把目光投向“另類”，形成另類式佳境，都會使文章創(chuàng)意不凡。

張怡同學(xué)的作文構(gòu)思就很巧妙，文章安排一個“父親不愛我的”意料之外的情節(jié)，開篇蕩起波瀾，激發(fā)讀者閱讀興趣。在高考作文中巧妙地設(shè)制造懸念，引起閱卷老師的閱讀注意，為后文“父親真的愛我”做好反向鋪墊，用了欲揚(yáng)先抑表現(xiàn)手法，先寫不愛爸爸的原因，而等爸爸出差，家里人連電話費(fèi)都不會交，顯露出爸爸心細(xì)勤勞的優(yōu)點(diǎn)，經(jīng)媽媽的回憶，用“抱我”和“掉牙”的細(xì)節(jié)描寫突出了父愛，文章寫得曲折跌宕富有波瀾，收到文貴于曲一波三折的效果，引起閱卷者閱讀興趣，比那些平鋪直敘的文章好得多。

三、寫真情實(shí)感作文要注意情與理有機(jī)結(jié)合，使文章以情感人以理服人

寫作還是一種高強(qiáng)度的思維活動。無論從哪個層面上說，文章都是思維的花朵，思維的水平就是文章的水平。作為考查學(xué)生中學(xué)作文能力的高考作文，考查學(xué)生思維水平的意義不言自明。議論文主要依靠概念判斷推理進(jìn)行說理，自然對作者的邏輯思維能力要求較高，記敘抒情的文章，也同樣需要作者多方面的思維能力。選材定題，需要觀察力判斷力；構(gòu)思立意，需要推斷力想象力；異中求同，需要類比思維；同中見異，需要求異思維；深刻，需要辨證思維；新穎，需要逆向思維。而不管是哪個寫作環(huán)節(jié)，要創(chuàng)出新意，不嚼別人嚼過的饃，則更需要創(chuàng)新思維能力。

對于中學(xué)生的作文，閱卷老師尤其看重學(xué)生的思想認(rèn)識與觀點(diǎn)見解。在閱卷的過程中，老師始終在留意或?qū)ふ铱忌魑闹凶钅艽砥渥R見的內(nèi)容。因?yàn)槿魏我黄恼驴偸菫楸磉_(dá)一定的思想主題服務(wù)的，識見的水平如何，直接關(guān)涉到作文得分的高低，因此作為考生應(yīng)該不斷錘煉語言，砥礪思想。而實(shí)踐證明，精要而有深度的認(rèn)識與見解，會使本來很平常的作文內(nèi)容為之境界全新，無眼之龍也會因?yàn)槟愕狞c(diǎn)睛之筆而暢游九天之外。

情與與理結(jié)合的最好的是要今年撫順高考狀元（656分）李艷麗同學(xué)的作文，讀到她的作文，一股豪氣沖天壯志凌云的激情撲面而來，情蘊(yùn)于鏗鏘有力的四字句、排比句、比喻句中，一番雄辯的事實(shí)舉例說理令人嘆服，多角度論證了面對惡運(yùn)和逆境要用堅(jiān)強(qiáng)的肩膀堅(jiān)強(qiáng)勇敢地挑戰(zhàn)奮斗的道理。

寫作是一種精神體驗(yàn)，一種生命活動。注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會，關(guān)注人生，關(guān)注自我，寫作成為促進(jìn)學(xué)生成長和發(fā)展的一種重要活動。要引導(dǎo)學(xué)生說真話、抒真情。從學(xué)生的思想發(fā)展實(shí)際出發(fā)，從對生活的切身體驗(yàn)出發(fā)，抒寫真情，傾訴感受，表達(dá)自我，這樣的“思想”才是有意義有價值的。激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望，自然引導(dǎo)出學(xué)生的真切感受，相反，脫離學(xué)生思想實(shí)際和情感實(shí)際，概念化、政治化、程式化、單一化的“話題”就容易讓人望而生畏，敬而遠(yuǎn)之，雖然考場作文不能不做，但緊閉心靈之門，說些無關(guān)痛癢千篇一律的廢話，這樣的作文其實(shí)并不能完全檢驗(yàn)出學(xué)生的思想和作文水平，因而也就不能算是好的作文題目。

四、寫真情實(shí)感作文要注意靈活使用書信體、日記體等文體創(chuàng)新出奇

書信體是可自由地抒發(fā)感情，是和人親切自然交流的工具。當(dāng)很多考生熱衷于寫那些虛假不真實(shí)的套子式議論文的時候，一批受新概念作文創(chuàng)新影響的學(xué)生找到了最好的抒情方式——書信體。

“在你的任何人生階段，當(dāng)你過得最不順的時候，一定要堅(jiān)強(qiáng)，也要想到，這個世界上有許多人可能比你更苦、更難，你沒有理由退縮與放棄?！碑?dāng)我讀了山之女給老師的一封信的時候，我真的被這個農(nóng)村女孩的農(nóng)村艱苦經(jīng)歷和強(qiáng)烈的憂患意識所感動了。

山之女不僅真實(shí)準(zhǔn)確地寫出農(nóng)村父母生活勞動的艱辛和對女兒的希望，而且面對城鄉(xiāng)差距和弱勢群體面臨的窘?jīng)r`，她在思索父母的含辛茹苦奮斗努力都是為了女兒，有了“知識改變命運(yùn)”的追求，有了“天下興亡匹夫有責(zé)，我只想盡我的能力，無論在什么樣的環(huán)境下都要努力，努力，再努力?！钡膱?jiān)強(qiáng)信念，山之女一定能滿足父母的心愿，成為敢為人先的優(yōu)秀人才，文中的情感與信念就借書信體淋漓盡致地傳達(dá)，并且真實(shí)、感人。

究竟如何寫好真情實(shí)感的記敘文呢？關(guān)鍵在于同學(xué)們平時對周圍事物的觀察，尤其是在細(xì)節(jié)描寫、巧妙構(gòu)思、情與理結(jié)合、文體創(chuàng)新等方面下番功夫。為扭轉(zhuǎn)學(xué)生寫作失真平淡這一局面，建議大家做好以下幾方面工作：

1.動用多種感觀，多一份生活體驗(yàn)。為積累豐富的寫作材料，除我們親身經(jīng)歷的以外，大家還應(yīng)用心去看、去聽、去想……搜集更加豐富多彩的材料，在作文時才會得心應(yīng)手。2.參與社會實(shí)踐，多一點(diǎn)真情體驗(yàn)。只有真正地將自己融合在某種情境之中，才能有效地流露真情。多一些對生活的熱愛，你會對生活中的一切產(chǎn)生濃厚的興趣，那么，寫文章時，你的真情實(shí)感便會自然地流露出來。

3.勤于練筆交流，多一些獨(dú)到見解。平時可以把自己的所見、所聞、所思、所感及時整理出來，待寫作文時，便可以到這個“百寶箱”里找寶，選擇一件合適的“寶貝”作為習(xí)作訓(xùn)練的內(nèi)容。

4.勤于讀寫積累，多一些寫作源泉。記得唐代大詩人杜甫說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神?！睆?qiáng)調(diào)了多讀書的重要性，即多讀書也能幫我們提高寫作水平。我們每學(xué)一篇文章，老師都要講到一些精彩的語句、含義深刻的語句，在弄懂含義的基礎(chǔ)上，爭取銘記在心，待寫作文需要時，應(yīng)用到習(xí)作中去，使自己的作文增添幾分亮色。