面對校長的486次鞠躬祝福，很多小學(xué)畢業(yè)生卻連一聲謝謝都沒有。在日前舉行的巴蜀小學(xué)六年級畢業(yè)典禮上，校長廖文勝親自為486位畢業(yè)生頒發(fā)畢業(yè)證書，并且深深鞠躬祝福。然而，多數(shù)學(xué)生顯得無動于衷，領(lǐng)完畢業(yè)證就扭頭下臺了。(7月5日《重慶晨報(bào)》)

“一日為師，終身為父”，像對待父親一樣恭敬地對待老師，乃千百年來中國百姓喜聞樂見的景象。只是如今，小學(xué)畢業(yè)生卻對校長的鞠躬大禮熟視無睹，難怪有老師連連感嘆現(xiàn)在的學(xué)生“不懂感恩”?！安欢卸鳌币苍S確是當(dāng)今一些學(xué)生的毛病，只是他們?yōu)槭裁床欢酶卸髂兀?/p>

事實(shí)上，不僅僅是學(xué)生不懂得感謝老師，不少家長也覺得沒有感謝老師的必要。有人反問校長：“繳費(fèi)的時(shí)候，您說謝謝了沒？學(xué)生送禮時(shí)，您說謝謝了沒？”“拿錢給證，這就是學(xué)?！钡挠^點(diǎn)獲得了廣泛的民意支持。顯然，不懂得感恩決非僅僅因?yàn)閷W(xué)生不懂事，很大程度上是由于教育正在商化，而師生之間的感情就在商化的教育中日漸流失。

與醫(yī)生當(dāng)前的尷尬處境頗為相似(由于醫(yī)療費(fèi)用太過高昂，救死扶傷的醫(yī)生屢遭痛罵)，由于教育費(fèi)用過高，“人類靈魂工程師”的光輝形象也變得灰暗。經(jīng)濟(jì)算計(jì)越多，道義擔(dān)當(dāng)就越少，一旦教育過于勢利，牽涉的商業(yè)利益太重，就會將人情、恩德等美好的情愫驅(qū)逐得無影無蹤。

須知，學(xué)生像對待父親一樣對待老師的前提是老師像對待兒女一樣對待學(xué)生，在商化的教育中讓學(xué)生踴躍而誠摯地謝師自然是一種奢望。 (來源：“現(xiàn)代教育報(bào)”)