【作文題目】

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文#65377;(60分)

母語(yǔ)是一個(gè)人最初學(xué)會(huì)的一種語(yǔ)言，人人都有自己的母語(yǔ)#65377;母語(yǔ)是民族文化的載體，是民族的生存發(fā)展之根，在當(dāng)今世界多元文化與交匯的時(shí)代，母語(yǔ)越來(lái)越受到普遍關(guān)注#65377;我們交流思想感情，欣賞文學(xué)作品，掌握科學(xué)文化知識(shí)等，都離不開(kāi)母語(yǔ)#65377;可以說(shuō)我們每天都在感受母語(yǔ)，學(xué)習(xí)母語(yǔ)，運(yùn)用母語(yǔ)#65377;

請(qǐng)根據(jù)你對(duì)以上材料的理解和體會(huì)，自選角度，寫(xiě)一篇作文#65377;

要求:自定立意，自選文體，自擬題目，不少于800字#65377;

【試題解讀】

將母語(yǔ)作為談?wù)摰膶?duì)象，不僅給寫(xiě)作提供了一個(gè)開(kāi)闊的思想表達(dá)空間，也營(yíng)造了一個(gè)情感抒發(fā)的空間，在提倡素質(zhì)教育的今天，這種考查方式更具有了現(xiàn)實(shí)的意義#65377;

互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的今天，如何看待來(lái)自強(qiáng)勢(shì)外語(yǔ)和網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)母語(yǔ)的沖擊，如何看待母語(yǔ)教育中民族精神和傳統(tǒng)文化教育與傳承，這些問(wèn)題具有強(qiáng)烈時(shí)代色彩和豐厚內(nèi)涵，確實(shí)值得我們思考#65377;是融入時(shí)代潮流，還是保持民族特性?是漠視母語(yǔ)#65380;疏遠(yuǎn)母語(yǔ)，還是善待母語(yǔ)#65380;珍愛(ài)母語(yǔ)?在多元文化互相競(jìng)爭(zhēng)并不斷交匯的今天，這確實(shí)是一個(gè)很有時(shí)代意義的話題#65377;

考生可以從多個(gè)角度立意:可以寫(xiě)母語(yǔ)是華夏文化的一種載體，是培育中華民族精神#65380;孕育中華民族情結(jié)#65380;弘揚(yáng)中華民族文化的重要途徑，也可以分析現(xiàn)代社會(huì)人們疏遠(yuǎn)母語(yǔ)#65380;漠視母語(yǔ)的原因……

這個(gè)題目不易脫題，但容易泛泛而談，所以一定要寫(xiě)出自己的見(jiàn)解和個(gè)性，寫(xiě)出母語(yǔ)的溫度，寫(xiě)出母語(yǔ)的色彩，寫(xiě)出母語(yǔ)的情調(diào)，寫(xiě)出母語(yǔ)留在人的心靈世界的烙印#65377;還要保持文章積極向上的格調(diào)，盡量保持濃郁的抒情意味#65377;

(王周平)

【點(diǎn)評(píng)名師簡(jiǎn)介】

黃瓊高級(jí)教師，1986年開(kāi)始執(zhí)教于中學(xué)，2000年調(diào)入武漢市黃陂區(qū)教育局工作#65377;先后在區(qū)(縣)#65380;市#65380;省和國(guó)家級(jí)優(yōu)質(zhì)課#65380;優(yōu)秀教案和優(yōu)秀論文等評(píng)比中獲獎(jiǎng)50余次#65377;先后在百余家報(bào)刊雜志上發(fā)表教研文章約800篇并應(yīng)邀擔(dān)任數(shù)家專業(yè)報(bào)刊雜志的專欄作者#65377;曾參與編寫(xiě)《鎖定高考作文12大得分點(diǎn)》《高中生話題作文三級(jí)跳》#65380;等三十余種語(yǔ)文教輔圖書(shū).現(xiàn)為全國(guó)語(yǔ)文教育研究與發(fā)展中心常務(wù)副理事長(zhǎng)，全國(guó)中考語(yǔ)文試題研究中心研究員#65377;

【點(diǎn)評(píng)名師簡(jiǎn)介】

卞錦周因?yàn)樽非?，所以充?shí)#65377;幾度春秋?熏幾經(jīng)風(fēng)雨，14圈年輪印證著我的從教歷程，雖不曾有過(guò)令人驚羨的作為，但常與追求的苦澀#65380;豐收的甜蜜相伴而行#65377;堅(jiān)守三尺講臺(tái)，我體會(huì)到肩上的責(zé)任;走進(jìn)學(xué)生心靈，我領(lǐng)悟到工作的神圣;探究課堂藝術(shù)，我感受到職業(yè)的崇高#65377;我本平凡但不平庸，在教中學(xué)#65380;在學(xué)中教，讓自己的境界在一次次超越中得到升華#65377;

【佳作展示】

如果沒(méi)有你

如果沒(méi)有你，我該怎樣進(jìn)行對(duì)生命的詮釋;如果沒(méi)有你，我該用什么來(lái)感知#65380;體驗(yàn)#65380;領(lǐng)悟#65380;認(rèn)識(shí)周圍的世界;我該如何享受別人生命中的文化所在#65377;

是，我不能沒(méi)有你，我無(wú)法抗拒你的魅力#65377;

困為有你，柳永那句“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”才繪成了一道素麗的風(fēng)景，流傳千古#65377;因?yàn)橛心悖庞辛恕熬灰?jiàn)黃河之水在上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”的氣勢(shì)雄渾，有了“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的深思哲理，有了……因?yàn)橛辛四悖啪S系了一個(gè)民族的文化紐帶和精神支柱，代表了一個(gè)民族的尊嚴(yán)#65377;如果失去了你，詩(shī)詞歌賦就讓位于流行歌曲，京劇昆曲讓位于日劇韓劇#65377;歌德康德難覓其蹤，言情武俠大行其道#65377;淫穢暴力，沆瀣一氣，人們因缺少文化的熏陶，而無(wú)健全的人格，則更是胸?zé)o大志，剩下的就只是孤僻和絕望#65377;

淙淙流泉，月下海洋，浩淼天際，當(dāng)我置身其中用心聆聽(tīng)時(shí)，我聽(tīng)到一種聲音，它從原始巫口中唱出來(lái)，孔子莊子那里說(shuō)下來(lái)，從李白杜甫白居易齒中哼出來(lái)，響起在塞北沙場(chǎng)，響起在江南水鄉(xiāng)，幾千年改朝換代未曾改掉你，《二十四史》中的全部都是你，無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)你的威力和溫柔#65377;

你吸引我的不僅僅是語(yǔ)言內(nèi)容上的魅力，也在與你形體的美，你獨(dú)立于藝術(shù)界，每一筆每一畫(huà)都能體現(xiàn)出區(qū)別#65377;王羲之為了追求你的驕姿身影，不惜將衣服劃破，不惜將池塘染黑才寫(xiě)下流傳千古的《蘭亭集序》#65377;

你沒(méi)有英語(yǔ)圓潤(rùn)上口，沒(méi)有法語(yǔ)的優(yōu)雅悅耳，沒(méi)有西班牙語(yǔ)的風(fēng)情萬(wàn)種，也沒(méi)有德語(yǔ)的嚴(yán)肅謹(jǐn)慎，有的只是東方的古老深厚，像一棵蒼天的大樹(shù)屹立在那兒，好像它從前就一直在那兒，現(xiàn)在，將來(lái)也都會(huì)一直在那兒，那是你——我親愛(ài)的母語(yǔ)#65377;

所以，不能沒(méi)有你#65377;

【名師點(diǎn)評(píng)】作者用第二人稱來(lái)稱呼母語(yǔ)，仿佛在和母語(yǔ)對(duì)話，拉近了彼此的距離，使人倍覺(jué)親切#65377;運(yùn)用假設(shè)“如果沒(méi)有你”，從一個(gè)很新穎的角度來(lái)展現(xiàn)母語(yǔ)的文化內(nèi)涵#65380;母語(yǔ)的魅力，可見(jiàn)作者視角獨(dú)特，構(gòu)思奇巧#65377;文章靈活運(yùn)用修辭手法#65377;引用古詩(shī)詞和文化名人充實(shí)了文章的內(nèi)容，如排比的運(yùn)用增加了文章的氣勢(shì)，對(duì)比的運(yùn)用增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力#65377;

(黃瓊卞錦周)

母語(yǔ)，我以你為傲

就像孩子聽(tīng)到母親的話語(yǔ)時(shí)感到格外真切一樣#65377;當(dāng)我們拿起毛筆盡情揮灑時(shí)，干涸的心靈就能得到雨露的滋潤(rùn);當(dāng)我們盡情于詩(shī)文的雅韻時(shí)，心情如點(diǎn)水蜻蜓，映日荷花……

漢語(yǔ)，我們的母語(yǔ)，是一個(gè)民族靈感的源泉，創(chuàng)造力的鑰匙，文明承傳載體#65377;

從飛花的春水，帆影的秋江，驚濤的海洋，看明月松間，清泉石上，聽(tīng)蘇子吟唱，漁歌互答，村婦砧衣#65377;賞浮光躍至，靜影沉壁;聽(tīng)彈奏悠揚(yáng)，清風(fēng)颯颯;覺(jué)溪水潺潺，僧行踽踽，旅者匆匆……

只有在深遠(yuǎn)和豐富的中國(guó)文字里，奇特和美妙的中國(guó)詩(shī)詞內(nèi)才能看到，聽(tīng)到，覺(jué)察到，大自然的美麗，生活的精彩，人生的意義#65377;

在中國(guó)的文字里還有客舍有柳色溪橋有蛙鳴;有杏花村有酒旗風(fēng)有巴山夜雨有西窗燭;有含淚的芍藥有臥曉枝的薔薇……

然而如此怡人的中國(guó)文字，我們傳承了五千年的華夏文化，我們的語(yǔ)言，我們的思想就漸漸被外來(lái)的平淡文字所代替，就像“欲窮千里目，更上一層樓”能被英語(yǔ)譯為“If you want to watch more?熏 please go upstairs.”(如果你想看到更多請(qǐng)上樓)在中國(guó)文化里如此美妙的東西卻被英文譯為平淡無(wú)味的口頭語(yǔ)，只是讓人覺(jué)得無(wú)窮的悲哀#65377;何為美，中國(guó)文字的精經(jīng)練，中國(guó)詩(shī)文的壓韻，中國(guó)文人的詩(shī)意都凝聚在傾心的文字里，試問(wèn)外國(guó)的快餐語(yǔ)言怎能明白其中的深意#65377;“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的纏綿;“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁;“富貴不能淫，貧賤不能移”的忠貞，是幾個(gè)ABC就能表達(dá)和闡明的嗎?我想就憑幾個(gè)英文單詞在暫時(shí)的幾百年里與中國(guó)文字相比還是相差甚遠(yuǎn)#65377;

誠(chéng)然，中華文字是美的，令人神往的，我們要好好地將它傳承下去，不給自己留遺憾，不讓外國(guó)人笑話，那么就要從身邊的小事做起——“再見(jiàn)”是希望下次能見(jiàn)面，不要用88一個(gè)沒(méi)有任何意義的數(shù)字所簡(jiǎn)化，不要為了追求所謂的創(chuàng)新而將“依依不舍”離別的傷感，隨手改為“衣衣不舍”是衣服舍不得你嗎?“一生一世”是忠貞的愛(ài)情怎能用“1314”來(lái)代替，它能表達(dá)出其中的真誠(chéng)嗎?既然我們的語(yǔ)言那么博大精深，那我們就要增強(qiáng)文學(xué)修養(yǎng)，遵守漢語(yǔ)規(guī)范……

我們的母語(yǔ)是民族精神的載體，延續(xù)著五千年的文化命脈，是中華民族不可丟棄的家園#65377;喚醒忘掉母語(yǔ)的人們，將母語(yǔ)的“真#65380;善#65380;美”傳承下去，發(fā)揚(yáng)光大#65377;

【名師點(diǎn)評(píng)】開(kāi)篇以一組排比句寫(xiě)出了作者自己真實(shí)的感受，然后引出話題，給母語(yǔ)下了一個(gè)明確的定義#65377;接著作者從視覺(jué)#65380;聽(tīng)覺(jué)等角度，運(yùn)用古詩(shī)詞名句描繪了其它語(yǔ)言所不能企及的悠然境界，字里行間里流露出作者深厚的語(yǔ)言功底#65377;再分別從正面和反面列舉現(xiàn)在社會(huì)母語(yǔ)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，表達(dá)出作者對(duì)現(xiàn)實(shí)的憂慮#65377;文章最后發(fā)出號(hào)召，呼吁人們傳承#65380;發(fā)揚(yáng)光大母語(yǔ)的“真#65380;善#65380;美”#65377;(黃瓊卞錦周)

“聽(tīng)媽媽的話”

聽(tīng)媽媽的話，別讓她受傷;想快快長(zhǎng)大，才能保護(hù)她，天使的魔法，溫暖中慈祥……

中華之母，給予了我們龍的血脈，作為龍的傳人的我們有責(zé)任將我們的母語(yǔ)溶于我們的血脈之中代代相傳#65377;聽(tīng)媽媽講那語(yǔ)言中的神奇，聽(tīng)媽媽嘆息歷史中的不屈，聽(tīng)媽媽的話，聽(tīng)中華之母的永恒華語(yǔ)之曲#65377;

聽(tīng)悠悠南山下陶淵明的樂(lè)觀與純真#65377;“種豆南山下，草盛豆苗稀”生活的壓迫怎會(huì)動(dòng)搖這位不為五斗米折腰的七尺男兒?于是他愛(ài)上了菊花“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”;于是他愛(ài)上了田園，“晨興理荒穢，帶同荷鋤歸”#65377;他的那一份坦蕩與瀟灑#65380;清高與向上使得他能悠哉游哉地生活在蔥郁的田園之中，品味著那一份“萬(wàn)人皆醉，唯我獨(dú)醒”的神韻#65377;

愛(ài)聽(tīng)陶淵明，因?yàn)橹腥A的母語(yǔ)中少不了他的積極與樂(lè)觀，是他給媽媽的語(yǔ)言中注入了歡樂(lè)與悠閑#65377;

聽(tīng)李白把酒吟詩(shī):“舉杯邀明月，對(duì)影成三人#65377;”孤獨(dú)的他吟出自己心中的渴望，凄冷的涼風(fēng)散不去他永恒的豪放與堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)樗栽谀婢持泻舫觥伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡膲阎竞姥裕罱K沒(méi)有辜負(fù)那句“天生我才必有用”的桀驁#65377;

愛(ài)聽(tīng)李白，因?yàn)橹腥A的母語(yǔ)中少不了他的那一份豁達(dá)與豪邁，是他給媽媽的語(yǔ)言中注入堅(jiān)定與勇氣#65377;

聽(tīng)李清照的哀怨與相思#65377;她有自己的憂愁，卻同樣擁有女性的細(xì)膩與柔情，婉約與唯美是她不懈的追求，縱然有“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的哀傷，縱然曾有“秋風(fēng)秋雨秋煞人”的蒼涼，縱然有“此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭”的心傷，但她卻仍然不懈前行，用憂傷作為前進(jìn)的動(dòng)力#65377;

愛(ài)聽(tīng)李清照，因?yàn)橹腥A的母語(yǔ)中少不了她的幽怨與執(zhí)著，是她給媽媽的語(yǔ)言中注入了柔情與悲涼#65377;

聽(tīng)……

媽媽的話說(shuō)也說(shuō)不完，話中的內(nèi)涵與精髓更是千古的絕唱#65380;歷史的聲音，神龍的母性和中華的語(yǔ)言，夾雜了太多情感，凝聚了太多的期盼#65377;

聽(tīng)媽媽的話，更要記住媽媽的話，守住自己那一份根基，讓媽媽的語(yǔ)言融于我們龍的血脈，代代相傳……

【名師點(diǎn)評(píng)】作為一名中國(guó)的語(yǔ)文教師，看了這一片文章，感到振奮，也感到欣慰#65377;作者很用心地表現(xiàn)了自己的追求和見(jiàn)解，表現(xiàn)手法上也恰到好處#65377;一#65380;文章構(gòu)思精巧#65377;文章以看似幼稚的話開(kāi)篇，以聽(tīng)貫穿全文，把母語(yǔ)比做媽媽，借媽媽之口，展現(xiàn)母語(yǔ)的精深與無(wú)窮魅力#65377;二#65380;事例精當(dāng)，靈活自如#65377;文章選取陶淵明#65380;李白#65380;李清照三個(gè)文化名人，展現(xiàn)中華文化的豐富的情感與意志品質(zhì)，如“豁達(dá)與豪邁”“幽怨與執(zhí)著”“積極與樂(lè)觀”#65377;三#65380;首尾呼應(yīng)#65377;以媽媽的話開(kāi)篇，又以媽媽的話收尾，文章首尾圓合，結(jié)構(gòu)井然#65377;

(黃瓊卞錦周)

墻·血液·愛(ài)國(guó)心

我有過(guò)這樣一個(gè)夢(mèng)境:幾個(gè)人正在壘一座墻，然后，更多的人加入了他們的行列，墻，越來(lái)越高，與此同時(shí)的某一天中，又有不少人開(kāi)始阻礙著墻的加高，終有一天，他們的力量不斷壯大，墻終于被推倒了，倒塌時(shí)，血流成河，一朵朵血浪凝聚成愛(ài)心形狀，冉冉升起，如同最璀璨的煙火盛放在深藍(lán)色的天空里，光影變幻，時(shí)光流轉(zhuǎn)#65377;起初，我無(wú)法理解這個(gè)夢(mèng)境的意義，甚至覺(jué)得它與母語(yǔ)毫無(wú)關(guān)聯(lián)，直到現(xiàn)在，我才明白……

仿佛在一夜之間，網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)了錯(cuò)字連篇的文章;仿佛轉(zhuǎn)瞬之念，“Q版語(yǔ)文”等滲透著庸俗無(wú)聊和低級(jí)趣味，滲入了生活的各個(gè)角落;曾幾何時(shí)，詩(shī)詞歌曲讓位于流行歌曲，京劇昆曲讓位于日劇韓劇#65377;人們忽視了母語(yǔ)的思想與審美魅力，表現(xiàn)出對(duì)形式美#65380;內(nèi)容美#65380;思想美#65380;藝術(shù)美的淡漠#65377;可喜的是，有眾多的有志者開(kāi)始關(guān)注母語(yǔ)教育#65377;有些學(xué)校開(kāi)設(shè)了“誦經(jīng)”專題課程，出了早讀讀本，這些都是有益的嘗試#65377;更值得欣慰的是，即將在全國(guó)逐步實(shí)施的普通高中新課程標(biāo)準(zhǔn)，已經(jīng)將眾多的古典詩(shī)詞歌賦，列入了選修的范疇，這必將大大加強(qiáng)中學(xué)生的文化素養(yǎng)，培養(yǎng)他們熱愛(ài)母語(yǔ)的情感#65377;

母語(yǔ)面前正豎立起了一道道國(guó)人筑起的墻#65377;

殊不知，每一種母語(yǔ)語(yǔ)種，都是一個(gè)民族靈感的源泉#65380;創(chuàng)造力的鑰匙以及文明的承傳載體#65377;用它，文人們可以寫(xiě)出如“海上升明月，天涯共此時(shí)”般纏綿的詩(shī)句;可以寫(xiě)出“欲窮千里目，更上一層樓”那種坦然;更可以寫(xiě)出“多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)”的凄美絕倫#65377;我們可以讀到“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”的氣勢(shì)雄渾，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全#65377;但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的深思哲理，“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家”的美麗畫(huà)面#65377;

母語(yǔ)背后流淌著歷史文化的血液#65377;

當(dāng)“瘋狂英語(yǔ)”以迅雷不及掩耳之勢(shì)席卷了整個(gè)中國(guó)，當(dāng)越來(lái)越多的學(xué)生被迫花在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上的時(shí)間和精力超過(guò)了學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的幾倍，更多的人認(rèn)識(shí)到我們的母語(yǔ)是中華文明不可丟棄的家園，重拾對(duì)母語(yǔ)的重視#65377;漢語(yǔ)也正以其自身的博大精深吸引了無(wú)數(shù)國(guó)內(nèi)外學(xué)子和教授研究她#65380;學(xué)習(xí)她#65380;開(kāi)發(fā)她的智慧與光芒#65377;封閉式管理的私塾式教學(xué)異軍突起，《詩(shī)》《書(shū)》《禮》《易》《春秋》成為大學(xué)語(yǔ)文的基石，而且眾多文學(xué)愛(ài)好者一直致力于創(chuàng)作出更優(yōu)秀的作品，力爭(zhēng)達(dá)到詩(shī)情畫(huà)意的散文境界，吟詠出發(fā)人深省的感悟#65377;

母語(yǔ)自古凝結(jié)著千千萬(wàn)萬(wàn)的愛(ài)國(guó)心#65377;

繼續(xù)著那縈繞心頭的夢(mèng)境，我望見(jiàn)在萬(wàn)墻倒塌的廢墟盡頭，一棵蒼天大樹(shù)拔地而起，穩(wěn)固地屹立在那兒，似乎很久以前一直在那里，現(xiàn)在，將來(lái)也會(huì)一直長(zhǎng)青#65377;那是我們的母語(yǔ)，我們的愛(ài)國(guó)心!

【名師點(diǎn)評(píng)】文章給人頗多收獲，然人感受到妙處多多:一#65380;結(jié)構(gòu)新穎，首尾呼應(yīng)#65377;文章以一個(gè)發(fā)人深省的夢(mèng)境開(kāi)篇，“倒塌時(shí)，血流成河，一朵朵血浪凝聚成愛(ài)心形狀，冉冉升起……”設(shè)置懸念，吸引讀者，讓人滿懷期待往下讀#65377;然后筆鋒一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)到對(duì)現(xiàn)實(shí)的概述，繼而又由現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)入夢(mèng)境，“望見(jiàn)在萬(wàn)墻倒塌的廢墟盡頭，一棵蒼天大樹(shù)拔地而起，穩(wěn)固地屹立在那兒”，表達(dá)了自己對(duì)母語(yǔ)的熱愛(ài)#65377;二#65380;主題深化有致#65377;整體上從夢(mèng)境到現(xiàn)實(shí)，從墻到歷史文化的血液，再到愛(ài)國(guó)心，使文章的主題逐步深化#65377;三#65380;語(yǔ)言優(yōu)美#65377;首先得益于修辭手法的運(yùn)用，如文中的排比貼切，比喻新奇獨(dú)到#65377;其次是巧妙借用名句，為文章增色#65377;(黃瓊卞錦周)

哭泣的母語(yǔ)

我們民族的文化經(jīng)歷了五千年的積淀，仿佛浩渺的文化海洋中一顆璀璨的明珠#65377;如今卻遭受了不該有的失落，現(xiàn)在的中學(xué)生，有相當(dāng)一部分的時(shí)間是花在外語(yǔ)學(xué)習(xí)上，主要是英語(yǔ)，畢竟現(xiàn)在什么都講要和國(guó)際接軌，而所謂“國(guó)際”，還不是“英語(yǔ)的天下”?在大學(xué)，有的高校已經(jīng)把《大學(xué)語(yǔ)文》這門公共課砍掉了，四年本科讀下來(lái)，外語(yǔ)不過(guò)四級(jí)拿不到學(xué)位，而漢語(yǔ)水平則無(wú)人提出要求，就是寫(xiě)一段話，白字連篇也沒(méi)什么#65377;有這樣一個(gè)故事:在一次國(guó)內(nèi)某大學(xué)漢語(yǔ)言文字大賽上，奪得第一名的是留學(xué)生隊(duì)，這件事情令人驚訝，但也發(fā)人深思#65377;復(fù)旦大學(xué)的一位著名教授說(shuō):“古語(yǔ)說(shuō)得好，久居蘭室不聞其香，不少中國(guó)學(xué)生并沒(méi)有領(lǐng)會(huì)到母語(yǔ)的優(yōu)美和魅力，對(duì)母語(yǔ)的體驗(yàn)和研究是不夠的，相反，很多留學(xué)生卻愿意用更多的時(shí)間來(lái)研究中國(guó)文字#65380;以及中國(guó)文字背后的文化形象#65377;”此情此景，不禁黯然淚下#65377;

母語(yǔ)在哭泣#65377;世界上使用人數(shù)最多的語(yǔ)言，卻難以在自己的民族找到精髓的傳人#65377;“英語(yǔ)越說(shuō)越順，成語(yǔ)一說(shuō)就錯(cuò);單詞越記越多，詩(shī)詞越來(lái)越少;字母越寫(xiě)越好，漢字越寫(xiě)越錯(cuò)#65377;”這是流行在學(xué)生中的一段話，作為漢語(yǔ)的繼承發(fā)揚(yáng)者卻連基礎(chǔ)都難以落實(shí)，文化之悲，漢語(yǔ)之痛，民族之羞#65377;當(dāng)留學(xué)生在漢語(yǔ)競(jìng)賽中獲得第一時(shí)，我們是否看到失落的漢語(yǔ)淚流滿面，是否看到傳統(tǒng)文化痛哭流涕?用手去撫干那流淚的臉，用口去親吻那失落的心，用行動(dòng)去發(fā)揚(yáng)這最美的語(yǔ)言#65377;失落了文化的心，失落了漢語(yǔ)的情，失落了民族精神的那一顆受傷的心#65377;

母語(yǔ)在哭泣，節(jié)日在泣訴#65377;當(dāng)都市的彩燈因圣誕的臨近而徹夜大開(kāi)時(shí)，當(dāng)玫瑰的價(jià)格因情人節(jié)的來(lái)臨而飛漲不止時(shí)，當(dāng)感恩節(jié)的火雞替代了團(tuán)圓的月餅時(shí)，我們可曾看到那失落一角的傳統(tǒng)節(jié)日的失聲痛哭#65377;千年的沉積化作為節(jié)日傳承，而傳到現(xiàn)在的炎黃子孫卻成了過(guò)時(shí)的產(chǎn)物而失落#65377;千年的民族風(fēng)情積累于節(jié)日的習(xí)慣，卻被當(dāng)作新生活的羈絆而失落#65377;用自己的心去體會(huì)千年的文化積累，讓它走出這失落的一角，讓淚水不再流淌，心靈的創(chuàng)傷不再疼痛#65377;失落了文化的心，失落了節(jié)日的情，失落了千年民族那顆風(fēng)骨的心#65377;

母語(yǔ)在哭泣，傳統(tǒng)藝術(shù)在流淚#65377;當(dāng)越來(lái)越多的人瘋狂愛(ài)上外國(guó)的流行音樂(lè)時(shí)，各地方的戲曲卻面臨以傳承的窘境;當(dāng)越來(lái)越多的人為自己寫(xiě)得一手流暢的外國(guó)字而沾沾自喜時(shí)，能握著毛筆去寫(xiě)字的年輕人卻寥寥無(wú)幾;當(dāng)越來(lái)越多的外語(yǔ)被人們所熟知時(shí)，能聽(tīng)懂相聲的人卻數(shù)量奇缺#65377;一個(gè)民族的存在在于自己的藝術(shù)，當(dāng)藝術(shù)遭遇了失落，民族也便走向了衰落#65377;用自己的靈魂去感受這千年飛越的傳統(tǒng)藝術(shù)，用靈魂去汲取這藝術(shù)的精華#65377;失落了文化的心，失落了藝術(shù)的情，失落了千年民族那顆光輝的心#65377;

不要讓自家的文化土壤再迅速地貧瘠化#65380;無(wú)機(jī)化#65380;單質(zhì)化和荒漠化#65377;那滾滾黃河水中流走的是我們中華民族的生存之血;而現(xiàn)今的時(shí)代潮流沖走的則是我們民族精神的元?dú)庋}#65377;不要讓傳統(tǒng)文化帶著愈來(lái)愈濃重的悲涼走向衰亡#65377;

【名師點(diǎn)評(píng)】文章層次清晰，結(jié)構(gòu)一目了然#65377;從語(yǔ)言到節(jié)日，再到藝術(shù)，逐級(jí)擴(kuò)展與深入，論述母語(yǔ)學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀#65377;最后提出自己的主張，增強(qiáng)文章的說(shuō)服力#65377;這說(shuō)明作者寫(xiě)作之前是勝過(guò)深思熟慮的#65377;文章多處運(yùn)用排比句，增強(qiáng)文章的氣勢(shì)，彰顯了動(dòng)人的文采#65377;這也是打動(dòng)閱卷教師的一大原因#65377;

(黃瓊卞錦周)

懺悔錄

有一種恨源于忘記#65377;

——題記

某一天，我用你的聲音第一次喊出了:“媽媽#65377;”媽媽立即解開(kāi)圍裙跑到兩里外的鎮(zhèn)上給我買糖#65377;某一天，我用你的軀體第一次寫(xiě)出了自己的名字，老師高興地告訴來(lái)接我的媽媽，媽媽又跑到店里給我買了一些糖#65377;某一天，老師告訴我們你是我們的母語(yǔ)，就和媽媽的話一樣親切而神圣，它代表著一個(gè)民族的存在#65377;

于是，我明白每一個(gè)中國(guó)人其實(shí)都是你的孩子，喝著你的乳汁長(zhǎng)大，唱著你譜寫(xiě)的歌曲成長(zhǎng)#65377;

漸漸地，我上初中了，學(xué)校新開(kāi)了一項(xiàng)課程——英語(yǔ)#65377;有人告訴我:“學(xué)好英語(yǔ)是為了讓更多的人學(xué)習(xí)中文#65377;”于是我努力地親近著英語(yǔ)，同時(shí)也有一種不得不學(xué)的推動(dòng)力促使我把百般的熱情都投入到她身上#65377;年少輕狂的我不知道什么叫收斂，什么叫適可而止，我把可憐的你晾在一邊，以為愛(ài)英語(yǔ)就一定會(huì)到達(dá)愛(ài)你的目的――真是荒唐!

三年后，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)取得高分，我如愿以償?shù)氐搅耸兄攸c(diǎn)高中，當(dāng)時(shí)我就有一種感受:從現(xiàn)實(shí)利益出發(fā)，英語(yǔ)比母語(yǔ)更重要#65377;為了我的將來(lái)，我每天都生活在英語(yǔ)的氣息里，我狠狠心對(duì)自己說(shuō):“沒(méi)有我，母語(yǔ)照樣可以活，不是還有十三億孩子去愛(ài)你，孝敬你嗎?多一個(gè)，少一個(gè)愛(ài)你的人也沒(méi)什么關(guān)系#65377;”

又過(guò)了三年我到了北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)，也是源于英語(yǔ)對(duì)我的幫助，我進(jìn)一步地感受到了她對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么的重要，而你能給我?guī)?lái)這么多嗎?

英語(yǔ)對(duì)我說(shuō):“只要勤奮，刻苦，幸福是必然的#65377;”曾記否，你也對(duì)我說(shuō)過(guò):“需要不斷積累，不斷思考，不斷體會(huì)，不斷……”太多的“不斷”，太空的東西，總讓我對(duì)前途感到渺茫#65377;看到了國(guó)外的奢華，我更加勤奮，忘我，當(dāng)然也忘記母語(yǔ)#65377;

四年后，我來(lái)到了美國(guó)，有了一份安穩(wěn)地工作#65377;當(dāng)然，找了一個(gè)美國(guó)妻子#65377;

又過(guò)了一年，我們有了一個(gè)男孩，取名叫Romeo，講英語(yǔ)#65377;

再過(guò)了一年，有了一個(gè)女孩，取名叫JuLiet，也講英語(yǔ)#65377;

我們一直幸福著，孩子們就在我為他們講述英語(yǔ)幫助他們父親成功的過(guò)程中長(zhǎng)大了#65377;

再過(guò)了二十年，他們都有了家，也有了孩子，有著帥氣的英文名字，也說(shuō)著一口流利的英語(yǔ)#65377;

突然有一天，孫女跑來(lái)問(wèn)我“If you want to watch more，please go upstairs” 在中文里是什么意思，我無(wú)言以對(duì)#65377;“Are you Chinese?芽”我當(dāng)時(shí)就懵了，疑惑地問(wèn)自己:“我是中國(guó)人嗎?”我一下子找不到自己了，我的父母在哪，我的孩子們又是誰(shuí)?我像一棵樹(shù)被拔離地面，頭暈?zāi)垦?65377;

此時(shí)，我從地獄里醒來(lái)#65377;

【名師點(diǎn)評(píng)】誰(shuí)說(shuō)我們無(wú)憂慮?這篇文章就很能表現(xiàn)青年一代對(duì)于社會(huì)熱點(diǎn)#65380;對(duì)于生活問(wèn)題的思考#65377;在表現(xiàn)手法上，也做到了運(yùn)用自如#65377;一#65380;文章構(gòu)思精巧#65377;虛構(gòu)了“我”的經(jīng)歷，引起我們的思索:我們應(yīng)該用怎樣的眼光來(lái)審視母語(yǔ)與英語(yǔ)的地位與價(jià)值#65377;華夏文明將走向何方?同時(shí)也借“我”之口表達(dá)了我的覺(jué)悟與懺悔#65377;二#65380;情感隨人稱的變化而益加沉重#65380;感人#65377;文章以第一人稱“我”道出了對(duì)母語(yǔ)“你”的觀念與情感的變化#65377;隨著時(shí)間的流逝#65380;閱歷的增加，母語(yǔ)離我越來(lái)越遠(yuǎn)#65377;孫女的問(wèn)話將我的情感推向高潮，使我頓悟由此而懺悔#65377;讀整個(gè)文章，心情由平和轉(zhuǎn)向沉重，繼而由沉重中得到解脫#65377;三#65380;欲抑先揚(yáng)，層層遞進(jìn)，“揚(yáng)”得充分，后面的“抑”，抑得極致#65377;開(kāi)篇由三個(gè)“某一天”訴說(shuō)著對(duì)母語(yǔ)的認(rèn)識(shí)，表面上要“揚(yáng)”是母語(yǔ)，繼而敘述英語(yǔ)給自己帶來(lái)的利益與好處，其間穿插自己的思想認(rèn)識(shí):我學(xué)不學(xué)母語(yǔ)無(wú)所謂，還有13億人呢#65377;然后“我為他們講述英語(yǔ)幫助他們父親成功的經(jīng)歷”，在自身的反差中，實(shí)際上母語(yǔ)成了要“抑”的角色，引人深思#65377;

(黃瓊卞錦周)

讓母語(yǔ)重生

當(dāng)“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”奏響起，當(dāng)“起來(lái)，不愿做奴隸的人們”高唱時(shí)，當(dāng)“滾滾長(zhǎng)江東逝水”吟誦時(shí)，我的內(nèi)心在哭泣#65380;在滴血，我為母語(yǔ)而哀，為母語(yǔ)而痛，因?yàn)殡S著當(dāng)今世界的快速發(fā)展，我們的母語(yǔ)在一步步逼近死亡#65377;讓母語(yǔ)重生，讓中國(guó)的國(guó)魂重生成為了我們的重任#65377;為了中華民族的尊嚴(yán)，我們要讓母語(yǔ)重生#65377;

縱觀中華五千年余史，從倉(cāng)頡創(chuàng)造中國(guó)文字一直到今天我們的母語(yǔ)，她越過(guò)萬(wàn)水千山，只為了讓中國(guó)有尊嚴(yán)，讓中國(guó)人有自己的母語(yǔ)而不被唾棄#65377;而今天，當(dāng)中國(guó)申奧成功的一瞬間，當(dāng)中國(guó)正式加入WTO時(shí)，一切都在消逝，隨之而來(lái)的是外語(yǔ)的急驟入侵，讓中國(guó)的母語(yǔ)蜷縮在一旁的腳落里，默默地忍受著傷痛#65377;

現(xiàn)在，我走在寬廣的公園里耳邊充斥著是各式英語(yǔ)#65380;日語(yǔ)，我穿行在高校里，看到的是一本本外語(yǔ)考試通級(jí)資料，我驚愕了，難道中國(guó)人真的將母語(yǔ)丟棄嗎?難道中國(guó)人不知道離開(kāi)母語(yǔ)的存在人的生命將無(wú)法詮釋嗎?中國(guó)作家余光中曾說(shuō):“一個(gè)國(guó)家的母語(yǔ)就是一個(gè)國(guó)家的靈魂與資本#65377;”而今將母語(yǔ)丟棄，那么我們還談什么國(guó)家，還談什么民族呢?

2008年奧運(yùn)會(huì)在我國(guó)舉行，這實(shí)屬中國(guó)慶事，然而我們一定要用犧牲漢語(yǔ)的代價(jià)，丟棄我們的母語(yǔ)去迎接奧運(yùn)嗎?不，這絕對(duì)不可以，母語(yǔ)是維系一個(gè)民族的文化紐帶和精神支柱，代表著一個(gè)民族的尊嚴(yán)#65377;

20世紀(jì)30年代，東北地區(qū)被日軍占領(lǐng)，他們?yōu)榱私d中國(guó)人的思想，為了讓中國(guó)人蒙受亡國(guó)的恥辱，他們用日語(yǔ)取代漢語(yǔ)，用他們的課本代替中國(guó)的母語(yǔ)教材，后來(lái)東北人民為了自己的母語(yǔ)，為了中國(guó)人的尊嚴(yán)奮起反抗，讓母語(yǔ)不被辱沒(méi)#65377;難道這些都被現(xiàn)在的人所遺忘了嗎?常言道:“國(guó)恥家仇永世不忘”，可是今天母語(yǔ)竟被我們?nèi)绱撕鲆?，這比別人用槍桿子指著中國(guó)人罵還要卑賤#65377;

也許有人會(huì)說(shuō)時(shí)代在發(fā)展，我們要與時(shí)俱進(jìn)#65377;是的，今天是一個(gè)騰飛的世界，但是母語(yǔ)我們只有一個(gè)#65377;當(dāng)許多外國(guó)人對(duì)中國(guó)的漢語(yǔ)慕名前來(lái)時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)中國(guó)人中竟然有許多不識(shí)字的民眾，對(duì)此他們是抱之以輕視，我想這比當(dāng)年圓明園的恥辱不會(huì)減少，只有增多，我感到悲涼，為了母語(yǔ)，我感到國(guó)人的愚昧#65377;

假如陶淵明還在南山種豆，假如詩(shī)仙李白還活著，假如魯迅先生還在，我想他們一定會(huì)淚灑滿襟，痛斥國(guó)人的無(wú)知，他們也一定會(huì)用自己的筆桿還母語(yǔ)一片天空#65377;

讓母語(yǔ)重生就是讓中國(guó)人抬起頭，挺起胸膛做人，讓母語(yǔ)重生就是讓中國(guó)在世界上保存尊嚴(yán)#65377;一種母語(yǔ)就是一個(gè)民族靈感的源泉#65380;創(chuàng)造力的鑰匙以及文明的傳承載體，失去母語(yǔ)，我們即意味著放棄生命#65377;

讓母語(yǔ)重生，讓中華的國(guó)魂再次屹立在世界之林，讓中國(guó)人獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷……

千古江山對(duì)此，憑欄處，回眸一笑，讓母語(yǔ)重生……

【名師點(diǎn)評(píng)】本文是一篇滿分作文，文章打動(dòng)閱卷教師的地方很多，尤其是以下三點(diǎn):一#65380;文章情感慷慨激昂#65377;從開(kāi)頭到結(jié)尾，文章像一個(gè)連環(huán)套，一層跟著一層，讓讀者在思想上來(lái)不及喘息，便被一步一步地激發(fā)出強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)心，奏響共鳴之曲#65377;讀罷此文，會(huì)讓人們充滿斗志與激情，對(duì)母語(yǔ)的認(rèn)識(shí)與熱愛(ài)逐步加深，直至達(dá)到作者的目的:讓母語(yǔ)重生#65377;二#65380;事例運(yùn)用簡(jiǎn)捷自如#65377;作者在慷慨陳詞的同時(shí)適當(dāng)運(yùn)用假設(shè)反推，如陶淵明#65380;李白#65380;魯迅，從反面激起人們對(duì)母語(yǔ)的熱愛(ài)#65377;三#65380;語(yǔ)言簡(jiǎn)短凝練，生動(dòng)而富有朝氣與活力#65377;簡(jiǎn)短的語(yǔ)言讓我們讀出新世界的發(fā)展中母語(yǔ)隱現(xiàn)的危機(jī)，同時(shí)也感受到母語(yǔ)的氣勢(shì)與魅力#65377;(黃瓊卞錦周)

化不開(kāi)的母語(yǔ)情結(jié)

我喜歡聽(tīng)那溫柔得如絲竹的吳儂軟語(yǔ)，不禁會(huì)想起古代的那些江南華裳，還有那似水的女子;我喜歡聽(tīng)那韻味兒十足的北京腔，那緩慢的語(yǔ)調(diào)，不禁讓人生出一種懷舊的情愫#65377;是的，它們都是我的母語(yǔ)中開(kāi)出的絢爛的花朵，所以我愛(ài)我的母語(yǔ)，我與她有著化不開(kāi)的情結(jié)#65377;

喜歡在暮秋的黃昏，捧一本發(fā)黃的詩(shī)集，斜倚樓欄，輕輕吟詠“流水落花春去也，天上人間”的詩(shī)句，于是記憶就在那一瞬間飄散開(kāi)去#65377;暮色四合的時(shí)候，夕陽(yáng)在青石板上灑下它的余輝，樸素的閣樓，孤獨(dú)的人兒，離愁的煎熬化作點(diǎn)點(diǎn)相思淚#65377;也許這就是我的母語(yǔ)所獨(dú)有的誘人之處，三言兩語(yǔ)，卻總是讓人思緒飄飛#65377;

喜歡在天光大亮的時(shí)候，獨(dú)自一人坐在清靜的林子里，品味一篇篇精美的散文，體味文字的溫存與深韻#65377;劉衛(wèi)東曾寫(xiě)到“我一直認(rèn)為我的母語(yǔ)和中國(guó)古代的鼎都來(lái)源于青銅的精華#65377;一言九鼎，把語(yǔ)言的美推至一個(gè)后輩難以企及的地步#65377;”精到的比喻，它使我一下子就領(lǐng)悟了母語(yǔ)的那一份厚重感#65377;也許這就是我愛(ài)著它的原因吧，因?yàn)樗裰?，總是讓?ài)上它的人防不勝防，我就那么沉醉其中了#65377;

當(dāng)我看著我的同胞淹沒(méi)在朗文#65380;牛津的墳?zāi)怪?，?dāng)我看著吃著漢堡#65380;牛排的洋人操著一口極不標(biāo)準(zhǔn)的普通話登長(zhǎng)城時(shí)，于是我哭了，長(zhǎng)長(zhǎng)的淚線中我看到的是和我一樣黑眼睛黑頭發(fā)的他們，青衫長(zhǎng)褂成了西裝革履，低語(yǔ)吟哦也被高聲的喧嘩所吞噬，我的母語(yǔ)也失落在了無(wú)情的江水中#65377;再?zèng)]有了淺青色的油紙傘，也沒(méi)有了狂放的胡人鐵騎，他們都被囚禁在了歷史的鐵匣中，只是我的母語(yǔ)，我的中文，你在哪兒?我看見(jiàn)柳永在哭，淚水打落在艷紅的花叢中;我看見(jiàn)東坡在哭，淚水雨點(diǎn)一般灑落在黃河的江水中……

但是，我的心突然靜了下來(lái)，因?yàn)橥高^(guò)這些蠕動(dòng)的人群，我聽(tīng)到了嵇康遙遠(yuǎn)的絕響，我聽(tīng)到了阮籍的那一聲長(zhǎng)嘯，我聽(tīng)到了李白對(duì)月長(zhǎng)嘆……是啊，他們其實(shí)一直都在#65377;我的母語(yǔ)，她一直都沒(méi)有遠(yuǎn)離#65377;

我深愛(ài)著我的母語(yǔ)#65377;在每一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，當(dāng)我面對(duì)黑暗時(shí)，耳邊總會(huì)想起母親的那句“孩子，別害怕”，于是就有了大步前行的勇氣#65377;在每一個(gè)凄冷落寞的黃昏，當(dāng)我孤獨(dú)寂寞時(shí)，耳邊朋友的那句“朋友是一輩子的事”總是讓我倍感溫馨#65377;這就是我一直深愛(ài)的母語(yǔ)，她總是有一股神奇的力量，讓我的生命的路途上布滿歡聲笑語(yǔ)#65377;

粉黛，朱門，長(zhǎng)街，一幅清清街景;斜陽(yáng)，疏林，老樹(shù)，一派落寞氣象，是文字，使它們有了更深刻的意象，是中文，給了它們新的繁盛#65377;

中文，我的母語(yǔ)#65377;那些以夢(mèng)為馬的詩(shī)人，因你們唱響春天的絕響;那些以筆為矛的文人因你們演繹生命的絢爛#65377;那呢喃的聲響，就像那些黑眼睛黑頭發(fā)的人們，永遠(yuǎn)是那么的親切#65377;

我的母語(yǔ)，我深愛(ài)著你，那化不開(kāi)的母語(yǔ)情結(jié)，永遠(yuǎn)是我最溫柔的記憶#65377;

【名師點(diǎn)評(píng)】這是一篇?jiǎng)尤诵南业臐M分作文#65377;我們認(rèn)為，文章的過(guò)人之處表現(xiàn)在:一#65380;文章結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)#65377;開(kāi)篇點(diǎn)題“我愛(ài)我的母語(yǔ)，我與她有著化不開(kāi)的情結(jié)”#65377;隨后用優(yōu)美的語(yǔ)言娓娓道來(lái)，從“暮秋的黃昏，捧一本發(fā)黃的詩(shī)集”到“在天光大亮?xí)r在林子里獨(dú)品味精美的散文”，寫(xiě)出了自己陶醉在母語(yǔ)中的情景#65377;隨后掉轉(zhuǎn)筆鋒，指出被英文包裹著人們及一直存在著的母語(yǔ)，表達(dá)對(duì)母語(yǔ)的熱愛(ài)#65377;將一種特別的優(yōu)雅貫穿全文，賦予文章于鮮活的生命#65377;二#65380;情感真摯#65380;細(xì)致，表達(dá)有致#65377;首先營(yíng)造沉醉母語(yǔ)的意境，展現(xiàn)母語(yǔ)的巨大魅力，寫(xiě)出了熱愛(ài)母語(yǔ)的原因，然后選取有代表意義的幾個(gè)意象，讓讀者體味到母語(yǔ)的無(wú)窮力量，使自己的情感得到升華#65377;文章自始至終都洋溢著對(duì)母語(yǔ)的熱愛(ài)#65377;另外，本文文筆優(yōu)美流暢，如行云流水，舒展自如#65377;(黃瓊卞錦周)

母語(yǔ)情結(jié)

母語(yǔ)，我咀嚼著這個(gè)詞，“母”字發(fā)音粘稠纏綿，令我有了混沌初成的感覺(jué)，即將開(kāi)辟鴻蒙的想象，細(xì)心的凝視著筆記的方塊字，伴隨著古典的美感漸行漸遠(yuǎn)，若即若離忽明忽暗，看到倉(cāng)頡造字的模樣……

歲月如過(guò)隙之駒般飛快流逝著，朝代更替歷史興衰，在歷史劇場(chǎng)中拉開(kāi)帷幕又謝下帷幕，在這些變幻的事物中似乎都存在不可調(diào)和的矛盾，所以人類選擇改變，消除矛盾，但是我驚奇:在瞬息萬(wàn)變的事物中似乎只有母語(yǔ)帶著和諧的微笑高深莫測(cè)地笑著……雖滄海桑田?？菔癄€，但母語(yǔ)一直都未改變過(guò)，何也?

“母語(yǔ)是一個(gè)文化存在的根，一個(gè)民族的語(yǔ)言里積淀著一種民族的韌性，民族的精神，乃至民族的思維方式#65377;”于漪老師每每這樣深情地提醒時(shí)，我突然想到，無(wú)論朝代如何更替，歷史怎樣興衰，其中的民族都是我們?nèi)A夏五千年的炎黃子孫，母語(yǔ)是我們民族埋藏的最深的根，也是我們走遍各地也無(wú)法割舍的母語(yǔ)情懷，它承載的太多太多，多得讓世代炎黃都將放在內(nèi)心的最溫暖處，走在時(shí)間幽深的隧道里，我也許會(huì)迎面遇上一個(gè)人，他來(lái)自萬(wàn)物都沒(méi)被命名的時(shí)代，但我們同時(shí)固定同樣的口型，發(fā)出同樣的聲音#65377;

突然想到劉衛(wèi)東在他的《懷念銅》中寫(xiě)到“我一直都認(rèn)為我的母語(yǔ)和中國(guó)古代的鼎都來(lái)源于青銅的精華#65377;一言九鼎，把語(yǔ)言的美推到了一個(gè)后輩難以企及的地步#65377;……我一直這么固執(zhí)的認(rèn)為，是青銅賦予中文以本質(zhì)，中文賦予青銅于韜略#65377;”我很驚異這樣的比喻，但它使我震撼青銅的樸實(shí)，中文的秀美，二者完美的結(jié)合，是中文的大氣寫(xiě)出了青銅的堅(jiān)韌#65377;

母語(yǔ)賦予我們的太多，以至于都德在《最后一課》中寫(xiě)道:“亡了國(guó)做了奴隸的人們，只要牢牢的記住他們的語(yǔ)言，就好像拿著把打開(kāi)監(jiān)獄大門的鑰匙，與母語(yǔ)相伴，扎牢母訓(xùn)的根#65377;”

龍行千里不改嘯音，母語(yǔ)是我們的文化，我們的傳統(tǒng)我們的天下，我們應(yīng)當(dāng)從上輩手中接過(guò)接力棒在時(shí)間的跑道繼續(xù)跑，為母訓(xùn)的傳承貢獻(xiàn)所有力量#65377;來(lái)彰顯我們對(duì)母語(yǔ)最大的愛(ài)#65377;

我不知道還要寫(xiě)些什么，這些已經(jīng)足夠表達(dá)我對(duì)母語(yǔ)的熱愛(ài)#65377;

【名師點(diǎn)評(píng)】這是一篇情文并茂的佳作#65377;從古至今，從中到外，從人到物，作者開(kāi)闊的視野#65380;廣博的知識(shí)讓人折服，樸實(shí)的文字讓讀者感受到母語(yǔ)的博大精深，領(lǐng)略到作者對(duì)母語(yǔ)的熱愛(ài)#65377;充溢其中的，有著熱愛(ài)母語(yǔ)的動(dòng)人情感，這一條線索下來(lái)，文章寫(xiě)的順暢自然，頗能打動(dòng)讀者#65377;(黃瓊卞錦周)

與母語(yǔ)同行

記得剛開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)時(shí)，有位英語(yǔ)老師就告訴我們;我們的母語(yǔ)——漢語(yǔ)是世界上最偉大的語(yǔ)言，它有著古老而悠久的歷史，是我們的驕傲，我們要好好地學(xué)習(xí)它#65377;我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)英語(yǔ)，是為了將來(lái)全世界都學(xué)習(xí)漢語(yǔ)#65377;

一直記得這位老師的話#65377;可漸漸地發(fā)現(xiàn)，有許多人對(duì)英語(yǔ)的熱情都要超過(guò)對(duì)語(yǔ)文的熱情，重視英語(yǔ)而輕視漢語(yǔ)#65377;這難道是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)有更大的魅力嗎?不，不是#65377;其實(shí)，漢語(yǔ)才是最具魅力的，不僅僅是語(yǔ)言內(nèi)容上的魅力，也在于它形體的美#65377;

漢語(yǔ)作為我們的母語(yǔ)沿用至今，五千年的文化和歷史都濃縮在了其中，它留下了無(wú)數(shù)精彩的唐詩(shī)#65380;宋詞，也有《紅樓夢(mèng)》般讓人嘆為觀止的文字著作，五千年來(lái)的無(wú)數(shù)輝煌，讓后人讀到“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”的氣勢(shì)雄渾，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全#65377;但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的深思哲理，“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家”的美麗畫(huà)面#65377;漢語(yǔ)就一直靜靜地立在東方，像一棵參天的大樹(shù)立在那兒，一直未曾動(dòng)搖#65377;它神秘而古老的面紗吸引了無(wú)數(shù)來(lái)自其他國(guó)度的人們來(lái)學(xué)習(xí)它#65377;是的，漢語(yǔ)的魅力無(wú)法抵擋，它燦爛的光芒照亮了四面八方#65377;

漢語(yǔ)的每一個(gè)音節(jié)都如同打擊樂(lè)般鏗鏘，讀起來(lái)清脆響亮;而記錄漢語(yǔ)的漢字則獨(dú)立于藝術(shù)界，是這些文化中最精華的部分#65377;它似一根長(zhǎng)長(zhǎng)的線那么優(yōu)雅地將珍珠般的著作串了起來(lái)，看不見(jiàn)盡頭#65377;多少文人雅士為了追求它的嬌姿而奉獻(xiàn)了他們的一生#65377;五千年過(guò)去了，漢字卻依舊沿用，它的每一個(gè)筆畫(huà)都如同磚石般筆直，寫(xiě)起來(lái)是那樣分別方正，都能體現(xiàn)出它區(qū)別于其它文字獨(dú)特的魅力，無(wú)不透露出它的內(nèi)涵，而且愈發(fā)清晰明朗，愈發(fā)堅(jiān)強(qiáng)，我們更加感受到漢字是神圣不可侵犯的，也不時(shí)提醒我們做人的道理，做人就該如漢字般堂堂正正#65377;它是我們民族的自豪#65377;我們應(yīng)該為它自豪，驕傲#65377;作為一個(gè)中國(guó)人，我們應(yīng)該讓這些走過(guò)五千年風(fēng)雨的漢字繼續(xù)走下去#65377;

讓我們與母語(yǔ)一同前行#65377;

【名師點(diǎn)評(píng)】文章從漢語(yǔ)和漢字兩個(gè)角度闡釋了母語(yǔ)內(nèi)容的魅力與形體美，顯得構(gòu)思精巧#65380;角度新穎，也能給人很多新的啟示#65377;本文語(yǔ)言樸素自然，卻頗耐讀耐品#65377;其中，點(diǎn)綴著古詩(shī)名句，為文章增色不少#65377;

(黃瓊卞錦周)

母語(yǔ)是生命的根

“亡了國(guó)當(dāng)了奴隸的人們，只要牢牢記住他們的語(yǔ)言，就好像拿著一把打開(kāi)監(jiān)獄大門的鑰匙#65377;”這是從一個(gè)即將隕落的國(guó)家靈魂最深處發(fā)出的吶喊#65377;在死亡的那一刻，他們用靈魂和鮮血捍衛(wèi)著自己最神圣的母語(yǔ)#65377;他們用自己的語(yǔ)言在偉大的土地上深深扎根，是語(yǔ)言的力量讓他們國(guó)家興旺繁盛的枝葉蔓延在蒼翠的土地上，讓他們的歷史穿行在世界的光輝史冊(cè)上#65377;母語(yǔ)給予我們流動(dòng)的血液，也溫?fù)嶂粋€(gè)國(guó)家的生命#65377;

漢語(yǔ)如一場(chǎng)跨世紀(jì)永不停息的春雨，哺育著炎黃子孫蓬勃地生長(zhǎng)，演繹著中華上下五千年的歷史，訴說(shuō)著古老而美麗的華夏故事，記錄著中國(guó)辛酸的跋涉和耀眼的輝煌，母語(yǔ)呈現(xiàn)了我們的靈魂，更是堅(jiān)韌了一個(gè)獨(dú)特的民族#65377;

漢語(yǔ)博大精深，有著豐富的形式和靈魂的色彩，它充滿著情感與智慧#65377;從《詩(shī)經(jīng)》到楚辭;從漢賦到《史記》，從唐詩(shī)到宋詞;從元曲到章回小說(shuō)……中華民族的智慧#65380;文化#65380;風(fēng)俗#65380;歷史，都深深地蘊(yùn)藏在我們的母語(yǔ)里#65377;屈原的魂依附著母語(yǔ)淌在浩浩汩羅江上;譚嗣同的血在恢弘豪壯的母語(yǔ)中驚濺天地;魯迅的筆在母語(yǔ)的揮舞下拯救著一個(gè)個(gè)沉睡的生命#65377;是母語(yǔ)牽引著一個(gè)個(gè)鮮活的生命，是母語(yǔ)曾經(jīng)刀槍血雨奮力維護(hù)著中華民族的振興，她如一棵蒼勁挺拔的樹(shù)聳立在世界的東方#65377;

可是，中國(guó)偌大的土地，我的視野里找不到期待的身影#65377;現(xiàn)代的中國(guó)青年，被束縛在選拔考試#65380;升學(xué)就業(yè)#65380;生存競(jìng)爭(zhēng)的禁錮中，我們不能從母語(yǔ)這門精深的文化中吸取足夠的營(yíng)養(yǎng)，只是一味地學(xué)習(xí)國(guó)際化的英語(yǔ)，或者為了與眾不同而學(xué)習(xí)小語(yǔ)種，一心只想通過(guò)這樣或那樣的捷徑跳龍門#65377;每到學(xué)習(xí)，總認(rèn)為語(yǔ)文不重要，不學(xué)照樣能及格甚至僥幸得高分，有的同學(xué)認(rèn)為漢語(yǔ)不是國(guó)際化語(yǔ)言，自己做出一翻大事業(yè)，走南闖北，學(xué)得一口地道的流利英語(yǔ)是必要的#65377;再說(shuō)不學(xué)怎么讓中國(guó)各方面與國(guó)際接軌呢?是的，我們處于經(jīng)濟(jì)化#65380;商業(yè)化的現(xiàn)代社會(huì)，是應(yīng)該走在世界前列#65377;但是我們一味隨著別人的影子，永遠(yuǎn)也不可能超越，只有把自己獨(dú)特的東西發(fā)揮至極才可能獨(dú)樹(shù)一幟，孤傲群芳，擁有獨(dú)立的人格和尊嚴(yán)，而語(yǔ)言恰好可以證明一個(gè)國(guó)家的文明，表明一個(gè)國(guó)家的制度和觀念，如果一個(gè)人忘記了自己的根——母語(yǔ)，凌云之志也會(huì)成為湖泊中隨波逐流的浮萍;再輝煌的人生也會(huì)成為斷線的風(fēng)箏，失去了方向，留下的只有孤寂#65380;彷徨和空虛的軀殼#65377;更可惡的是那些輕視母語(yǔ)，自以為是的人們#65377;他們曲解母語(yǔ)的內(nèi)涵，沾污母語(yǔ)的圣潔，把母語(yǔ)拆得七零八落，體無(wú)完膚，賀年卡上印著“大雞大利”，少年閏土成了“古惑仔”，《荷塘月色》成了《荷糖夜色》，《孔乙己》成了《孔甲乙》，賣火柴的小女孩成了促銷女郎#65377;看到這些，我們?yōu)橹诡?，而不是歆羨這些人豐富的想像能力#65377;我們要熱愛(ài)母訓(xùn)，聽(tīng)著她親切的呼喚，嗅著她散發(fā)的清香，嘗著她酸甜的味道，我們應(yīng)將她溶入血液，揉在骨里，繼承他硬朗的腰板，剛正的身軀，不屈的靈魂，寧?kù)o的性情，幽遠(yuǎn)的興致#65377;而不是膚淺地踐踏，甚至一味地輕視#65377;當(dāng)我們讀懂了那方文字的睡蓮，我們還會(huì)瘋狂地啃著牛津，狂肆地嚎叫那永遠(yuǎn)不屬于自己的文字嗎?不，當(dāng)我們身守異處，我們更應(yīng)當(dāng)用一股中國(guó)情，一口字正腔圓的普通話詮釋生命的美麗，它是足以使世人陶醉和向往的#65377;

追求現(xiàn)實(shí)功利，但也不要忘了自己的根基，聆聽(tīng)中文的美，如聽(tīng)曠世神曲#65377;不管是都德的《最后一課》還是亞歷克斯·哈里的長(zhǎng)篇小說(shuō)《根》，都讓我們銘記——母語(yǔ)是生命的根#65377;

【名師點(diǎn)評(píng)】作者運(yùn)用凝練的文字詮釋著母語(yǔ)的偉大，帶領(lǐng)我們?nèi)ヌ綄つ刚Z(yǔ)的神韻與溫存，于是我們被母語(yǔ)的博大所感動(dòng)，為母語(yǔ)的現(xiàn)狀擔(dān)憂，因?yàn)槟刚Z(yǔ)是生命的根#65377;自在地引述名句#65380;名篇#65380;名言#65380;名人作為例子為中心服務(wù)，使得整個(gè)文章富有深厚的文化底蘊(yùn)，文采飛揚(yáng)#65377;

(黃瓊卞錦周)

善待母語(yǔ)，再鑄輝煌

還記得“古墨輕磨滿幾香，硯池新浴燦生光”這句詩(shī)嗎?每當(dāng)看到它，仿佛就看到我們的祖先前輩們拿著毛筆寫(xiě)方塊字的喜悅，喜悅至極，他們就成了“非人磨墨墨磨人”磨出了雋永的中國(guó)字，也磨出了地地道道#65380;純正豐富#65380;美麗無(wú)比的母語(yǔ)，但在物質(zhì)極其充裕的今天，她柔弱的身體被我們粗魯?shù)馗g，她美麗的容顏正在被我們無(wú)情地詆毀#65377;

一#65380;網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，母語(yǔ)正被侵蝕

今天，網(wǎng)絡(luò)越來(lái)越受到人們的歡迎，它成了人們交流思想不可缺少的平臺(tái)，它為我們帶來(lái)的好處無(wú)須多言#65377;但隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，一些網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)接二連三地出現(xiàn)，譬如“網(wǎng)蟲(chóng)”“黑客”“防火墻”“依妹兒”“帖子”等，它們?cè)趥鞒姓叩目谥杏幸庾R(shí)或無(wú)意識(shí)地被說(shuō)出來(lái)，更有甚者上網(wǎng)見(jiàn)面說(shuō)“hello”，下線時(shí)“886”#65377;他們卻不知這些所謂流行詞派大多背離了傳統(tǒng)的組詞方式，和辭典意義不甚關(guān)聯(lián)#65377;當(dāng)你看到這些毫無(wú)內(nèi)含意韻#65380;更無(wú)精神載體的語(yǔ)言時(shí)，你不覺(jué)得這些臆造的符號(hào)有悖于中國(guó)漢字博大精深#65380;意味深遠(yuǎn)的美稱嗎?你不為我們傳承了幾千年的精髓如今卻被如此對(duì)待而汗顏嗎?

二#65380;英語(yǔ)時(shí)代，母語(yǔ)正被冷落

隨著中國(guó)加入WTO，英語(yǔ)教學(xué)已在全國(guó)普及，本來(lái)作為工具，適當(dāng)了解和學(xué)習(xí)英語(yǔ)對(duì)未來(lái)的社會(huì)發(fā)展個(gè)人發(fā)展有一定的好處，但對(duì)英語(yǔ)崇拜到了要以英語(yǔ)通過(guò)四級(jí)才給學(xué)生發(fā)畢業(yè)證，選幼兒園要雙語(yǔ)幼兒園，第四屆全球華人物理大會(huì)上全用英語(yǔ)的地步了，這委實(shí)讓人覺(jué)得太悲哀了#65377;你能想象，今后見(jiàn)面打招呼用“Hi?熏What a wonderful weather”，大學(xué)生外語(yǔ)通過(guò)四級(jí)#65380;六級(jí)，而漢語(yǔ)通過(guò)初級(jí)的凄涼景象嗎?我們能忍受被ABC包圍的中國(guó)國(guó)度嗎?當(dāng)這些不堪想象的景象接踵而至?xí)r，身為炎黃子孫的我們，難道不該為母語(yǔ)被冷落而憤恨悲哀嗎?

面對(duì)中華民族特有的#65380;千百年來(lái)炎黃子孫所賴以生存和延續(xù)的文化基因的漢語(yǔ)，當(dāng)她被侵蝕污染時(shí)，作為傳承人的我們，請(qǐng)負(fù)擔(dān)起一點(diǎn)責(zé)任#65377;尊重她，理解她，規(guī)范運(yùn)用她，創(chuàng)造她，讓具有“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”的雄渾氣勢(shì)，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的深思哲理的意韻深長(zhǎng)的漢語(yǔ)充實(shí)我們的生活，升華我們的靈魂!

讓我們善待母語(yǔ)，再鑄母語(yǔ)的輝煌#65377;

【名師點(diǎn)評(píng)】本文的出色之處，主要有以下兩點(diǎn):

一#65380;文章思路清晰，主題突出，觀點(diǎn)鮮明#65377;文章用對(duì)偶句作為小標(biāo)題，闡釋對(duì)母語(yǔ)的認(rèn)識(shí)與隱憂，最后提出自己的主張:“讓我們善待母語(yǔ)，再鑄母語(yǔ)的輝煌”#65377;使自己的思想充分展現(xiàn)出來(lái)#65377;

二#65380;文章語(yǔ)句優(yōu)美#65377;它首先得益于修辭手法的運(yùn)用#65377;如“她柔弱的身體被我們粗魯?shù)馗g，她美麗的容顏正在被我們無(wú)情地詆毀”，運(yùn)用擬人手法揭示了母語(yǔ)運(yùn)用的現(xiàn)實(shí)，讓人觸目驚心#65377;其次得益于名言警句的引用#65377;名言警句豐富了文章的內(nèi)涵，展現(xiàn)了母語(yǔ)的魅力#65377;

(黃瓊卞錦周)