“虎子哥”是李克的外號(hào)。據(jù)說(shuō)是他的一個(gè)學(xué)生起的。如果你見(jiàn)了李克，你一定會(huì)佩服那位同學(xué)的概括能力。李克，一個(gè)干凈有力的名字，他此刻就站在你的跟前，圓圓的腦袋，憨憨的笑容，瞇成一條縫的小眼睛精光四射：虎頭虎腦。真是太貼切了。一個(gè)年近不惑，身高近一米八零的“虎子哥”。你見(jiàn)了他準(zhǔn)會(huì)打心眼里感覺(jué)到他的快樂(lè)。

快樂(lè)，不僅是他給你的第一印象，也是他最基本的生活態(tài)度。你幾乎看不到他愁眉苦臉的樣子，任何煩心事都存不住。跟他剛認(rèn)識(shí)的人準(zhǔn)會(huì)從心底里說(shuō)：“認(rèn)識(shí)你很愉快！”他就像個(gè)夏天里嘩嘩奔跑的小河，自己快樂(lè)地笑著，也給別人帶來(lái)清涼和輕松。

他的快樂(lè)源自他的生活態(tài)度。他不求聞達(dá)，只希望好好教書(shū)，好好生活。在工作上他是單位上所有老師的偶像，他對(duì)待工作總是一絲不茍，讓所有和他一起工作的人都能感受到一種高效工作的快感，但是對(duì)有些事情卻馬虎的很。剛參加工作的我，第一次領(lǐng)到工資條，內(nèi)心的激動(dòng)抑制不住，瞅著那張?zhí)鞎?shū)一樣的紙研究了半天，然后問(wèn)他那些明細(xì)是什么意思，他一臉茫然：“啥？”他拿了那么多年工資，從來(lái)沒(méi)仔細(xì)看過(guò)，更別說(shuō)研究了。他的抽屜里往往橫七豎八地放著獲獎(jiǎng)證書(shū)、匯款單、隔一段時(shí)間就會(huì)驚呼什么東西已經(jīng)過(guò)期了。

生活簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，穿著不知道牌子的牛仔褲，干干凈凈，吃各色蔬菜加個(gè)白饃，津津有味。

拋卻了名利上的斤斤計(jì)較，就有足夠的大智慧去生活和工作，充滿智慧的生活瀟灑，真純，讓人艷羨。充滿智慧的工作往往高效，讓人感覺(jué)輕松。學(xué)生問(wèn)他，自己的作文為什么老是分?jǐn)?shù)不高。他一針見(jiàn)血的指出：“你不會(huì)運(yùn)用材料。”學(xué)生繼續(xù)問(wèn)他該怎么用材料呢？他略作沉思，眼睛里放出快樂(lè)而狡黠的光芒說(shuō)：“用材料好比做菜，我讓你做糖醋里脊，你就去割豬的里脊肉，讓你做火爆腰花就得取豬的腰子，可是你每次做菜都是把一頭豬往桌子上一放，給顧客說(shuō)，自己吃吧！”當(dāng)時(shí)引得滿辦公室的人開(kāi)懷大笑，那個(gè)學(xué)生笑得氣都岔了，忙說(shuō)：“我明白了，不要沒(méi)有選擇性、傾向性地交代材料?！币粋€(gè)又一個(gè)這樣的問(wèn)題就在笑聲中解決了。

下了班，他給愛(ài)人打個(gè)電話，聲音溫存而柔軟：“我們出來(lái)走走吧！”。于是，一家三口，高大的丈夫，溫柔的妻子，活潑的孩子在夕陽(yáng)下構(gòu)成一幅人間最溫馨的圖畫(huà)。

李克，克者，能也！他就是個(gè)大能人，能把握自己快樂(lè)的工作和生活，也能感染身邊的人。我們備課組以他年齡最大，身材最魁梧，自然就成了我們的大哥，一個(gè)快樂(lè)的“虎子哥”。

然而，他也有“悲情”的時(shí)候。我來(lái)學(xué)校面試的時(shí)候，他作為主考官問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題：“你覺(jué)得當(dāng)老師最大的好處是什么？”我傻兮兮地笑著說(shuō)：“一年有兩個(gè)長(zhǎng)假，很美妙！”他笑了笑說(shuō)：“可是，也有身不由己的時(shí)候。我們干的事業(yè)要求我們有極強(qiáng)的責(zé)任心，你的良心會(huì)驅(qū)使你不想耽擱一節(jié)課?！蔽亦嵵氐攸c(diǎn)點(diǎn)頭。他接著說(shuō)：“帶病上課，帶傷上課，這些都是常事。而且有時(shí)候，會(huì)錯(cuò)過(guò)一些東西，一生都補(bǔ)不回來(lái)．．．．．．”他頓了頓，語(yǔ)調(diào)開(kāi)始低沉，表情似乎也沉到了回憶中。他幾乎自言自語(yǔ)般地講了他是如何在父親去世后第二天就走上講臺(tái)的，他說(shuō)在父親最后的日子里他們相處的日子太短。他講完這一切后眼里噙滿了淚水，出神地瞪著前方，似乎能在這被模糊了的視線中重新找回父親的背影。

后來(lái)，在他家的墻壁上我看見(jiàn)了他父親的照片。慈愛(ài)的臉淡淡地笑著，睿智的嘴角微微上翹，眼睛里充滿了理解和信任的光芒。我好像看見(jiàn)了這個(gè)正直可敬的知識(shí)分子給了他的兒子什么樣的教養(yǎng)，我也看見(jiàn)了，他同樣正直可親的兒子對(duì)著照片一次次的自勉和懷念。

還有一次，一向活力四射的虎子哥居然捧著語(yǔ)文書(shū)發(fā)了整整一個(gè)早上的呆，而且喉嚨里時(shí)而發(fā)出低低的嘆息聲，那嘆息聲讓人覺(jué)得像個(gè)受傷的幼獸發(fā)出的絕望的哭泣。我問(wèn)他：“怎么了？”他說(shuō)：“沒(méi)事，在備課?！薄笆裁凑n？”他抬起頭一臉沉重地說(shuō)：“《我與地壇》”。下午上課時(shí)，他稍稍控制了一下感情。簡(jiǎn)短的引入以后，他開(kāi)始深情地朗讀課文。當(dāng)他讀到：“我心里只默念著一句話：‘可是母親已經(jīng)不在了．．．．．．’音樂(lè)響起，他停下了，低了頭。盡力的不讓學(xué)生看見(jiàn)他那早已濕了的眼眶。隨后他還是克制了自己，在音樂(lè)中讀完了課文。這時(shí)，教室里傳來(lái)一片低低的抽泣聲。

直到現(xiàn)在，每當(dāng)我讀到那篇文章時(shí)，腦海中總會(huì)縈繞著那首曲子——《勇敢的心》。是的，母親的心，勇敢的心，只有用心去備課的人才能用那樣一支曲子去表現(xiàn)母親。

“虎子哥”總是用心的工作。這種用心是洗盡鉛華后的真純，是看破紛繁后的明凈，是超然世外的淡定。他的精神生活清潔而豐富，從中生出從容處世的大智慧。然而，他仍不滿足，一有閑暇他就會(huì)背起簡(jiǎn)單的行囊四處去旅行，麥積山前跋涉的行者，麗江山水中倒映的詩(shī)人，黃土高原上躺著的歌者，江南細(xì)雨中垂釣的哲人．．．．．．．在全國(guó)各地，他留下了細(xì)密的腳印，帶走的是營(yíng)養(yǎng)——滋生出智慧的營(yíng)養(yǎng)。

看，“虎子哥”又回來(lái)了。圓圓的頭，圓圓的臉，魁梧的身材，瞇著眼睛笑著，自信的走上講臺(tái)。教室里傳來(lái)一陣笑聲……