教育是一項功在當代、利在千秋的偉大事業(yè)；教育是一門嚴謹務實、一絲不茍的科學；教育是一種用生命影響生命、用心靈啟迪心靈的藝術……它應具備一種與時俱進、不斷開拓創(chuàng)新、切實提高服務質(zhì)量的時代精神。今天，就讓我們走進這所現(xiàn)代化的農(nóng)村學校——北京市大興區(qū)青云店中學，讓筆者與您一起慢慢解讀與品味“青中人”“好風憑借力，扶我上青云”的豪邁氣概和“辦百姓滿意教育，創(chuàng)建和諧新青中”的辦學藝術！

抓合并契機 展學校風采

《易·系辭下》云：“窮則變，變則通，通則久?！敝挥凶兏?，才能生存。教育改制問題是教育改革的重點之一，是探索實現(xiàn)辦學主體多元化和優(yōu)化教育資源配置的有效途徑，大興區(qū)青云店中學在各級領導的悉心關懷下，以自己的實際行動，向世人交上了一份滿意的答卷。

記者來到青云店中學，迎面看到的是一幢紅色的樓，嶄新中透露出樸實的品質(zhì)。又有誰能想到，一年前，眼前這所花園般的學校，正面臨著艱難的考驗？聽著馬文祥校長講述他和同事們的創(chuàng)業(yè)史，記者仿佛也感受到了當初那段“篳路藍縷，以啟山林”的艱辛。

原青云店中學是一所歷史悠久的老校，光緒二年（1876年）9月，啟善堂義學建立，學址就在青云店鎮(zhèn)文昌閣。1949年10月，當時名為大興初級師范學校，1954年，改為大興第二中學，1958年，改名為青云店中學，1989年，集資建成大興縣農(nóng)村第一所中學教學樓。

歷經(jīng)歲月的洗練，由于各種客觀原因，原青云店中學已經(jīng)不能滿足當?shù)乩习傩諏Ω哔|(zhì)量教育的要求。2005年，上級領導決定將青云店中學與孝義營中學合并，成立“新青中”，并建設一所現(xiàn)代化校園。這一好消息鼓舞了兩校全體師生，但是，隨之而來的困難也是難以想象的。正如坎伯蘭所說：“極端的命運是對智慧的真正檢驗，誰最能經(jīng)得起這種考驗，誰就是大智大慧?！?面對困難，被任命為“新青中”的校長馬文祥（原孝義營中學校長），帶領他的同事們，迅速制定了相應的措施。

初三數(shù)學教師吳紅月回憶說：“在搬遷期間，無論是剛畢業(yè)的年輕教師，還是已經(jīng)年過半百的老教師，都犧牲了大部分休息時間，一天甚至往來十多趟，磨破了鞋子，磨瘦了身子……這都是因為我們有個好校長，我們再苦再累也愿意。最終，通過學校全體教職工團結一致的不懈努力，圓滿地完成了任務?！彪S后，全體教職員工一齊努力，用他們的心血和汗水換來了“青中”后進變先進的喜人成果，一舉甩掉了落后的帽子，步入了大興區(qū)教育教學的先進行列，使“青中”在本地區(qū)百姓心目中的威望越來越高。

站在青云店中學原址上建起的階梯教室前，馬校長對記者坦露心聲：“對于一所合并后的學校，初期的銜接和磨合顯得尤為重要。同時，抓住學校合并的機會，學校在辦學過程中也不斷反思，總結并確立出新校辦學的宗旨——‘學生喜歡、家長滿意、社會認可、爭創(chuàng)名校’，并將以‘辦百姓滿意教育，創(chuàng)建和諧新青中’為目標，這是我們教育工作者的責任。實踐證明，我們經(jīng)住了考驗，學校各個部門通力合作，努力打造青云店中學美麗的天空?！?/p>

軟件領航開和諧新篇

學校要得到長足的發(fā)展，僅靠外因是不夠的，必須要尋找自己的內(nèi)因。內(nèi)因最重要的就是軟件建設。從2005年以來，學校統(tǒng)一全體教職工思想，明確學校發(fā)展地位，在軟環(huán)境上下足功夫，靠自己的努力來辦好教育，這樣才能不愧于領導，不愧于當?shù)乩习傩眨?/p>

“新校園的建成只是青云店中學求得自己生存的第一步。接下來要如何發(fā)展？怎樣才能建成一所為當?shù)乩习傩諠M意的學校？如何使學校在激烈的市場競爭中立于不敗之地？”這是馬文祥校長一直深深思索的問題，也是更為艱巨的任務。

在具體工作中，學校黨支部認真落實“三個代表”重要思想，努力抓好干部自身建設和黨員思想建設，創(chuàng)建學習環(huán)境，強化學習意識，豐富組織生活，規(guī)范組織發(fā)展，黨員先進性得到充分體現(xiàn)。黨員隊伍已成為堅強的先鋒隊，在學校的工作中發(fā)揮著“旗幟”作用。

學校的發(fā)展離不開師資力量。多年來，學校十分注重加強骨干教師和新教師的培養(yǎng)工作。尤其在對新教師培養(yǎng)上，學校要求骨干教師與其結對指導幫助，精心做好新教師的“傳、幫、帶”工作，同時組織他們參加市進修學校組織的新教師試用期培訓，努力使新教師早日勝任教學工作。學校還采取“走出去，請進來”的辦法進行校際聽課、評課等教研活動。與此同時，學校要求廣大教師勤于筆耕。目前，共有十幾位教師的論文總結在大興區(qū)舉辦的各學科的論壇中取得優(yōu)異的成績。

在抓師德建設上，學校制定出了《青中師德建設實施細則》，要求教師從細節(jié)入手，處處為人師表，起到行為示范的作用；在教育教學上，無論是過去，還是兩校合并后，學校一直是常抓不懈。學校以教學計劃為依據(jù)，按照“依法治校，科研興?！钡霓k學思路，繼續(xù)堅持教務、教學、教研共抓并舉，充分發(fā)揮廣大教師的聰明才智，積極轉(zhuǎn)變教育教學觀念。如學校狠抓常規(guī)教學管理，從備課、教案、作業(yè)檢查等細處入手，有針對性地提高學生成績；同時，積極開展各種教研活動，充分發(fā)揮教科研的先導作用，努力營造一種濃厚的教科研氛圍，堅定不移地走“科研興校、科研興教”之路。

正是由于有這樣一群師德高尚、業(yè)務精良的師資隊伍，使得兩校合并之后教學成績不僅沒有倒退，反而呈上升趨勢?！拔覀冞€要更好?！边@是馬校長的心愿。

構建校園文化老校煥新綠

校園文化能夠無形地影響到每個人，校園環(huán)境建設囊括了豐富的內(nèi)涵，不只單純地停留在環(huán)境優(yōu)雅整潔的層次，還應追求更高品位的教育環(huán)境和人文環(huán)境。

新校園的建成，無疑使新學校步入了新的發(fā)展軌跡。但是，如何利用好環(huán)境來育人，如何建設校園文化，也一直是馬校長和領導班子思考的問題。經(jīng)過深思熟慮，學校將近期目標定為：在現(xiàn)有現(xiàn)代化環(huán)境的基礎上，努力營造適合學生多維需求的育人環(huán)境，構建和諧校園文化，創(chuàng)設學生全面發(fā)展的舞臺。

學校加強德育文化建設，注重培養(yǎng)學生良好行為習慣。學校始終把德育工作放在教育教學工作的首位。學校以德育處、團總支為龍頭，班主任為德育骨干，全體教師齊抓共管，學科滲透德育。在貫徹落實“雙規(guī)”的基礎上，學校推出校園文明“三要求” ，即“校園內(nèi)秩序井然、樓道內(nèi)漫步輕聲、教室內(nèi)安靜整潔”，重點開展了文明禮儀教育。記者深有體會的是，學生不光能做到見到教職工主動打招呼問好，就是在校園里見到陌生人，也能打招呼問好。

學校加強校園環(huán)境建設，發(fā)揮環(huán)境育人的作用。如嚴格執(zhí)行《升國旗制度》，每周一規(guī)范升旗儀式，唱響國歌，并使國旗下講話的內(nèi)容，對學生具有教育性；發(fā)揮櫥窗、板報的宣傳教育的作用，櫥窗定期更換，板報每月有一個主題，并每月定期檢查評比頒發(fā)流動紅旗，等等。學校還抓好特色教育，發(fā)展學生的興趣愛好、個性特長，成立了科技、音樂、美術、勞技、生物、跆拳道、國際象棋等興趣小組，吸引許多學生積極參與，學生的綜合素質(zhì)也在活動中得到了提高，學校在區(qū)藝術節(jié)上榮獲“先進集體”稱號，學校還被命名為首家“北京市大興區(qū)民主法制示范?！?。

采訪出來，那所現(xiàn)代化農(nóng)村學校再次映入眼簾，一時間令記者感慨萬千，相信“新青中人”一定不會辜負領導的重托、家鄉(xiāng)父老的期望，真正把“青中”辦成學生喜歡、家長滿意、社會認可的農(nóng)村名校?！?/p>

編輯 朱桂英