〔關(guān)鍵詞〕 師范生；體育能力；培養(yǎng)；

〔中圖分類號〕 G633.96〔文獻標識碼〕 Ｃ

〔文章編號〕 1004—0463（2007）10（A）—006４—01

目前，影響鄉(xiāng)村學校體育教學的主要因素是師資不足且質(zhì)量偏低，難以完成國家規(guī)定的學校體育教學工作。因此，我校深化教學改革，力圖全面提高教學質(zhì)量，以適應(yīng)農(nóng)村教育發(fā)展的需要。具體做法是：三年分三步走，設(shè)立三種類型的體育課，即基礎(chǔ)體育課、選項體育課、輔修體育課。完成兩級培養(yǎng)目標：一級目標是培養(yǎng)達到體育知識、技能和能力要求的小學班主任；二級目標是合格的農(nóng)村小學兼職體育教師。

1. 開設(shè)基礎(chǔ)體育課。這是第一步，教學內(nèi)容既要體現(xiàn)國家規(guī)定的基本要求，又要符合本校學生和教學條件的實際情況，還要考慮體育教學的連續(xù)性。主要任務(wù)是：通過體育基礎(chǔ)知識、基本體育運動技能、基本學校體育工作能力的教學，完成健康教育、體質(zhì)教育和能力教育的任務(wù)，為第二步體育教學打好基礎(chǔ)。我校師范生的培養(yǎng)目標是小學教師，學生畢業(yè)后絕大多數(shù)要兼任班主任工作。班主任要指導(dǎo)、組織學生進行體育活動，進行《國家體育鍛煉標準》和《小學生體育合格標準》的測試等。做為一個稱職的班主任，必須具備一定的體育知識、體育工作的基本能力和技能。因此，體育課必須加強學生的能力培養(yǎng)，具體要求達到“四會”：會指揮隊列隊形變換、會組織和領(lǐng)做廣播體操、會組織學生進行小型多樣的體育活動、會指導(dǎo)學生從事一般性體育運動。

2. 二年級開設(shè)選項課。在普修基礎(chǔ)體育課的基礎(chǔ)上，經(jīng)過嚴格認真的考核，才有資格上選項課。否則，再補修一年基礎(chǔ)體育課。選項課的基本要求是：（1）初步掌握所選項目的基本知識、基本技術(shù)和基本技能；（2）基本學會所選項目的主要規(guī)則、裁判方法、場地器材設(shè)施的管理、使用及簡單維修。

通過基礎(chǔ)體育課和選項體育課的教學，主要實現(xiàn)一級(初級)培養(yǎng)目標，即培養(yǎng)體育知識、技能、能力達到要求的小學班主任。

3. 三年級開設(shè)輔修課。凡有志于畢業(yè)后做兼職體育教師的學生，均可選修體育輔修課。體育輔修課的教學任務(wù)是實現(xiàn)二級(高級)培養(yǎng)目標，即合格農(nóng)村小學兼職體育教師。

體育輔修課教學以教學大綱為基本教學內(nèi)容，以小學教材教法的分析研究為基本教學手段，以實踐課和理論課相結(jié)合為主要特點。主要教學任務(wù)是：（1）結(jié)合農(nóng)村教學實際，有選擇地講授“學校體育”的基本理論知識，以及簡要的體育愛好者訓(xùn)練知識和方法；（2）加強教學能力的培養(yǎng)，精心指導(dǎo)教育見習、教育實習和體育實踐等實踐環(huán)節(jié)；（3）進行現(xiàn)行學校體育法規(guī)的專題講座和研究；（4）積極培養(yǎng)學生的動手能力，使學生學會實用性較強的體育場地及設(shè)施的設(shè)計、使用、管理和維修；（5）培養(yǎng)學生掌握主要體育運動項目的競賽與組織方法及其規(guī)則與裁判的方法。