如何開展民間體育游戲是幼兒園的重要課題。通過教師、家長(zhǎng)和孩子的共同參與、發(fā)掘和創(chuàng)新，民間體育游戲?yàn)榇龠M(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)發(fā)揮了很好的作用。

一、廣泛收集、整理民間體育游戲

首先，全園教師積極學(xué)習(xí)民間游戲理論，充分認(rèn)識(shí)民間體育游戲?qū)τ變喊l(fā)展的重要性。然后召開家長(zhǎng)座談會(huì)，讓他們回憶童年玩過的民間體育游戲。座談會(huì)氣氛空前熱烈，大家都沉浸在愉快、美好的回憶中?！秮G手絹》《我們都是木頭人》等一系列民間體育游戲，重新煥發(fā)出光彩。有的家長(zhǎng)說：“以前只知道帶孩子去買高檔玩具回家，玩上幾天就沒興趣了，怎么就沒想起來帶孩子玩一玩我們小時(shí)候的游戲呢！那才是既省錢，又能使孩子身心各方面得到發(fā)展啊?！贝蠹乙恢沦澇勺屆耖g游戲走進(jìn)幼兒課堂。

二、創(chuàng)設(shè)開展幼兒民間體育游戲的環(huán)境

環(huán)境是重要的教育資源，它能給幼兒提供便利的活動(dòng)條件。我園戶外場(chǎng)地寬闊，綠樹成蔭，花團(tuán)錦簇。我們充分利用這一環(huán)境資源，在平整的場(chǎng)地上，畫上了五顏六色的圓圈和方格。孩子們?nèi)雸@、離園時(shí)不由自主地就玩上幾次“跳圈”“跳格子”的游戲。我們還精心設(shè)計(jì)、籌劃、豐富活動(dòng)區(qū)器材，供幼兒活動(dòng)時(shí)使用。

三、科學(xué)地開展民間體育游戲，有效促進(jìn)幼兒健康發(fā)展

民間游戲種類繁多，又富有趣味性，深受廣大幼兒喜愛?？茖W(xué)地開展民間體育游戲，能夠增強(qiáng)幼兒體能，開發(fā)幼兒智力，增進(jìn)同伴友誼，豐富幼兒生活，還能培養(yǎng)幼兒的機(jī)智、勇敢、堅(jiān)忍、頑強(qiáng)的性格和團(tuán)結(jié)合作的精神。

開展民間體育游戲可以促進(jìn)幼兒優(yōu)良品格的形成。我們面對(duì)的大都是獨(dú)生子女，他們有著普遍的性格缺陷。有的孩子任性，對(duì)自己喜歡的玩具總是霸為己有，不許同伴一起玩；有的孩子喜歡扮演“本領(lǐng)大”的角色，例如玩“老鷹捉小雞”，他總喜歡扮演“老鷹”，不愿扮演“小雞”；還有的小朋友不愿和大家一起做游戲，總愿意自己玩。這時(shí)，老師要引導(dǎo)他們，讓他們通過商量，自己分配角色展開游戲。這樣，通過民間體育游戲，原來較霸道的小朋友也能與同伴友好相處，喜歡扮演“本領(lǐng)大”的角色的小朋友也能與同伴互換角色。幼兒的性格缺陷和行為問題得到了矯治。

開展幼兒民間體育游戲，有益于穩(wěn)定幼兒的情緒。民間體育游戲以其活潑、有趣而又簡(jiǎn)單易行的特點(diǎn)深受幼兒的喜愛，它不受時(shí)間、空間限制，隨時(shí)可玩。晨間、課間游戲的時(shí)間較短，游戲的人數(shù)相對(duì)分散，我們主要選擇了小型分散游戲，例如《剪子、包袱、錘》《炒黃豆》等。每天晚飯后，孩子們情緒特別高漲，為穩(wěn)定幼兒情緒，我們選擇一些比較安靜的游戲，例如《我們都是木頭人》《不許露白牙》等。當(dāng)多數(shù)孩子們陸續(xù)離園后，少數(shù)家長(zhǎng)因事未能及時(shí)接孩子離園，留下的幾個(gè)孩子就自發(fā)地一起玩民間體育游戲。家長(zhǎng)看到孩子快樂地游戲時(shí)，無不感到欣慰。（責(zé) 編辛欣）