激勵大師金克拉曾說：你若想成為人群中的一股力量，便須掌握激勵。生活就是這樣的，你把它放入自己所處的人際中，人們就會記得你，相信你，就像黑夜相信燈光一樣?？梢娂畹淖饔弥?。作為教師，如果能在教育中運(yùn)用激勵，就等于為學(xué)生打開了希望之門，成功之門。激勵是一門藝術(shù)，需要高超的技巧和不斷的學(xué)習(xí)。

一、 微笑是一種激勵

微笑可以使人表情豐富，充滿熱情、友好和愛心，從而變得更迷人，更富有吸引力。微笑可以傳達(dá)許多美好的信息：我快樂，我具有愛心；我喜歡你，我是你的朋友；我相信你，我愛你，我為你高興……作為教師，如果你的臉上帶著真誠的微笑，那你就具有了無限的魅力，所有的學(xué)生都愿意與你溝通，都會和你說心里話。

也許有的老師會說：“有些學(xué)生天天給我制造麻煩，我怎么笑得出來？”那你首先要改變心態(tài)。只要心態(tài)正確，你可以在任何情況下保持樂觀的態(tài)度。其次要學(xué)習(xí)微笑，比如對著鏡子反復(fù)練習(xí)。一旦做到了這兩點(diǎn)，相信你會成為一個(gè)受學(xué)生歡迎的老師。

二、激勵可以表現(xiàn)為傾聽

真誠的傾聽是老師給予學(xué)生的最好的贊美，也是最有效的激勵。 傾聽可以使學(xué)生感到自己被尊重、被欣賞，無論是對他們自信心的培養(yǎng)還是對他們學(xué)習(xí)興趣的提高，都大有裨益；對學(xué)生話語的傾聽能增進(jìn)師生間的了解，增強(qiáng)師生間的溝通，便于老師全面細(xì)致地掌握學(xué)生的情況，進(jìn)而制訂具有針對性的教學(xué)計(jì)劃。

如何有效地傾聽，我有如下幾點(diǎn)心得：①有耐心，不打斷學(xué)生的講話；②不要在學(xué)生講話過程中起身離去；③喜歡、愿意聽學(xué)生講話；④應(yīng)避免流露出挑剔、懷疑的眼神和不屑于聽的表情；⑤多聽少說。

三、贊美是最直接最有效的激勵

俗話說：“好孩子是夸出來的?！辟澝罆箤W(xué)生感到老師“特別地關(guān)心自己”，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，對其他同學(xué)也能起到鞭策和激勵作用。所以，老師對學(xué)生的贊美應(yīng)該是多多益善。在運(yùn)用贊美這種激勵方式時(shí)要注意以下兩點(diǎn)：

1. 贊美的方式要多樣。贊美的方式很多，不必拘泥于形式，不要受場合的限制?？梢援?dāng)面贊美，可以個(gè)別贊美或間接贊美；可以是精神鼓勵，也可以是物質(zhì)獎勵。有時(shí)老師的一個(gè)眼神，一個(gè)友好的手勢，一個(gè)溫暖的擁抱，一個(gè)印在額頭的吻，等等，對學(xué)生的鼓勵意義，往往會超乎大多數(shù)人的想象。

2. 贊美應(yīng)當(dāng)及時(shí)。贊美的效果往往與贊美的時(shí)間成正比，贊美越及時(shí)，贊美的效果就越好。所以，對學(xué)生的贊美，應(yīng)當(dāng)像新聞記者對新聞的捕捉那樣及時(shí)，只有這樣，才能使學(xué)生所表現(xiàn)出的稍縱即逝的偶然進(jìn)步，轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N持之以恒的良好習(xí)慣。一般情況下，學(xué)生對自己的優(yōu)勢、特長，包括許多具體的優(yōu)點(diǎn)并不十分清楚，而且，有些優(yōu)勢和特長可能還處在萌芽階段。這就需要經(jīng)驗(yàn)豐富的教師敏銳地加以捕捉，并及時(shí)地予以肯定。贊美能凸顯學(xué)生自身的優(yōu)點(diǎn)，提醒學(xué)生注意自己的優(yōu)勢。此后，教師再通過多次反復(fù)贊美，強(qiáng)化這些優(yōu)勢，直至這些優(yōu)勢變成學(xué)生內(nèi)在的素質(zhì)，并形成良好的習(xí)慣。這種正面的強(qiáng)化，可以使每個(gè)學(xué)生都能夠揚(yáng)長避短，擴(kuò)大自己的優(yōu)勢，發(fā)展自己的特長。