如何做好班主任工作，每個(gè)班主任都有自己的體會(huì)。我認(rèn)為要做好班主任工作，必須了解學(xué)生，選好班干部，并做好表率。

一、要了解學(xué)生

要求學(xué)生嚴(yán)格遵守紀(jì)律。我的具體做法是：了解學(xué)生，信任學(xué)生。了解學(xué)生是信任學(xué)生的基礎(chǔ)，要做好班主任工作，就必須了解學(xué)生。只有了解學(xué)生，才有可能有的放矢地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。尤其是新班，如果班主任摸清了一個(gè)班幾十個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、性格和家庭等情況，班主任工作就已經(jīng)做好了一半。去年上學(xué)期，我接任了一個(gè)畢業(yè)班的班主任工作。剛接手，我就對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行了認(rèn)真的研究：翻閱學(xué)生檔案，查看原班主任的評(píng)語，與原班主任交換意見，了解每個(gè)學(xué)生的思想、性格、特長等，以便確定對(duì)每個(gè)學(xué)生采取的教育方法。另外，對(duì)一些比較調(diào)皮的學(xué)生，我先進(jìn)行家訪，了解他們的家庭及教育情況，和家長一起討論怎樣對(duì)他們進(jìn)行教育。這樣，班主任工作就有了一個(gè)好的開頭。

在此基礎(chǔ)上，我按照學(xué)校的要求，結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況，制訂出非常細(xì)致的班規(guī)，并在班會(huì)上詳細(xì)講解、宣讀，要求學(xué)生進(jìn)行討論，然后表決。當(dāng)有學(xué)生第一個(gè)違反了班規(guī)時(shí)，我就嚴(yán)格地按照班規(guī)的具體條款，對(duì)違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行處罰。處罰了第一個(gè)學(xué)生后，班上的其他學(xué)生就會(huì)有一種共同的認(rèn)識(shí)：班主任說話算數(shù)，說到做到，并且獎(jiǎng)罰分明。這樣，就能對(duì)一些平時(shí)不守紀(jì)律的學(xué)生起到一種“恐嚇”作用，一些不太符合班規(guī)的行為也會(huì)因此有所減少，這為形成一個(gè)守紀(jì)律的班集體奠定了良好的基礎(chǔ)。之后，班上很快就形成了守紀(jì)律光榮、違反紀(jì)律可恥的風(fēng)氣。不過對(duì)被批評(píng)的學(xué)生，事后應(yīng)進(jìn)行和風(fēng)細(xì)雨的談心，切實(shí)做好思想工作。

二、要選好班干部

首先要選好班干部。班干部是班主任的得力助手，培養(yǎng)好班干部，班主任就不會(huì)孤軍作戰(zhàn)。因此，一開學(xué)，我就選思想好、學(xué)習(xí)好、群眾基礎(chǔ)好且有一定工作能力的學(xué)生擔(dān)任班干部，然后進(jìn)行具體分工，讓他們明確自己的職責(zé)，教給他們工作方法，指導(dǎo)并幫助他們開展工作，同時(shí)利用班干部了解更多的學(xué)生。班干部工作有成績時(shí)，我就及時(shí)地給予肯定和表揚(yáng)；工作有失誤時(shí)，我就細(xì)心地幫助他們糾正錯(cuò)誤，克服缺點(diǎn)，樹立他們的威信。

三、要做好表率

加里寧說過：一個(gè)教師必須好好檢點(diǎn)自己，他應(yīng)該感到他的一舉一動(dòng)都處于最嚴(yán)格的監(jiān)督之下，世界上任何人也沒有受著這種嚴(yán)格的監(jiān)督。因此，我認(rèn)為，凡要求學(xué)生做到的，老師自己必須首先做到；凡要求學(xué)生不做的，自己首先要帶頭不做?？鬃诱f，“其身正，不令而行”。如要求學(xué)生做到不遲到、不早退，我自己首先做到。每天我提前20分鐘到校，站在教室門口等學(xué)生到來，久而久之，學(xué)生也就不好意思遲到了?？傊?，我做好表率，學(xué)生看在眼里，記在心上，就會(huì)以老師為榜樣，時(shí)間一長，一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的班集體自然就形成了。