那是第20個(gè)教師節(jié)，我?guī)畠荷辖仲I禮品去看望何老師。

選好禮品后才發(fā)覺錢包不翼而飛。我知道遇上了小偷，只好自認(rèn)倒霉。幸好女兒還帶了幾十元錢，我只好買了個(gè)便宜的禮品。

來到何老師家，已有幾個(gè)她以前教過的學(xué)生陪著她說笑。何老師看見我的到來更加高興。我看到先來的那幾個(gè)同學(xué)的禮品堆放在墻角，都是些貴重的禮品，便訕訕地說本來想給老師買點(diǎn)像樣的禮品，可錢包卻被該死的小偷扒走了。何老師說買什么禮品，人來了就好。話雖這么說，可我心里還是很過意不去。沒有她，也就沒有我的今天。當(dāng)年我家窮，爹媽不讓我上學(xué)。我便與村里和我一樣上不起學(xué)的兩個(gè)頑童到處惹是生非，是何老師說服了我們的家長，并出錢資助，我們?nèi)齻€(gè)才得以上學(xué)。后來我成了我們村的第一位大學(xué)生。

先來的幾個(gè)同學(xué)聽說我錢包丟了，有的安慰我，有的詛咒小偷。正在這時(shí)，門鈴響了，何老師打開門，只見兩個(gè)十五六歲的少年出現(xiàn)在門口，其中矮的那個(gè)惶恐地問：“請問這是何老師家嗎？”

“我就是何老師呀！”何老師說。

“這個(gè)何老師很像照片上的那個(gè)老人?！卑珎€(gè)少年對另一個(gè)同伴說。

“不對。我們要找的何老師是個(gè)男的，”另外一個(gè)少年說著拿出一張照片給何老師，“您瞧，這是不是您和您兒子的合影？”

何老師接過照片，看后叫我過去。我看到她手中拿著的照片，正是夾在我錢包里的我與何老師的合影。我一把抓住這兩個(gè)少年，叫道：“照片是我的。你們在哪兒拾到的？”

兩少年一下子跪在我面前，矮個(gè)兒從身上掏出一個(gè)錢包，雙手恭恭敬敬地遞給我：“何老師，請您原諒我們吧。”我接過錢包，身份證、信用卡和現(xiàn)金一樣都沒少。我趕緊扶他倆起來，問為什么。

“你要知道的全在這束花里?！备邆€(gè)兒變戲法似的從背后拿出一束鮮花塞到我手里，“祝何老師教師節(jié)快樂！”兩個(gè)少年轉(zhuǎn)眼便跑下樓去了。

花束里有一封信，信是這樣寫的：我唯一尊敬的何老師，我是您曾經(jīng)的學(xué)生。在我做學(xué)生的年代里，除了您，幾乎所有的老師都討厭我，都經(jīng)常把我趕出教室。只有您不這樣，還經(jīng)常鼓勵(lì)我。要是所有的老師都像您一樣，我也不至于做賊當(dāng)賊王。當(dāng)我看到錢包中的那張照片時(shí)，我一眼就認(rèn)出了您。我知道我的手下偷了您的錢包。我把他們狠狠教訓(xùn)了一頓。我的另一個(gè)手下說照片上的老人與他的表舅住同一幢樓，去表舅家時(shí)曾在樓梯口遇見過。我想這個(gè)老人應(yīng)該是您媽媽吧。所以我叫偷您錢包的兩個(gè)手下來給您賠罪。今天是教師節(jié)，學(xué)生本該親自登門給您慶祝，但又實(shí)在無臉見您。只好送上一束鮮花，買這束花的錢是當(dāng)年您輔導(dǎo)我發(fā)表作文的稿費(fèi)，絕對干凈。最后恭祝：恩師教師節(jié)快樂！永遠(yuǎn)快樂！

信沒有署名，但我知道，一定是熊偉。這個(gè)家伙只愛學(xué)我教的語文，他的作文我還多次在班上表揚(yáng)過，我曾經(jīng)對他說，他寫作很有天賦，努力的話一定能成為作家?？沙踔挟厴I(yè)后我再也沒見過他，沒想到他居然……

何老師拍拍我的肩膀說：“小波，不要難過了。他做賊不是因?yàn)槟悖闶且粋€(gè)好老師，這是你獻(xiàn)給我最珍貴的禮品?！?/p>

我無言……

（責(zé) 編 涵 冰）