1積極倡導(dǎo)全民閱讀，保障讀者權(quán)利

不閱讀的民族，是沒有靈魂的民族。閱讀是改善我們的心靈的環(huán)境，是營造良好氛圍的一種方式。讀書這個(gè)形式是可以異化的，但是閱讀是永恒的。閱讀從形式和內(nèi)容上可以發(fā)生很多的變化。我們要走中國特色自主創(chuàng)新道路，建設(shè)創(chuàng)新型的國家，必須加強(qiáng)知識(shí)創(chuàng)新。這些都和讀書有著不可分割的關(guān)系。目前，我國的閱讀水準(zhǔn)和其他國家相比還有差距。因此，我們推進(jìn)全民閱讀的任務(wù)具有相當(dāng)?shù)木o迫性和重要性。

（1）推廣全民閱讀是圖書館的責(zé)任，必須積極到位。普通讀者是全民閱讀的主體，只有樹立全民閱讀的主體地位，我們的讀書推廣活動(dòng)才能開花結(jié)果。讀書歸根到底是一種精神生活，滿足基本生存也會(huì)讀書，但這種熱情是很難持久的。當(dāng)讀書成為生活中的基本的內(nèi)涵，成為合理的做人的基本的內(nèi)容，我們的讀書文化才能成為有源之水，有本之木，讀者才會(huì)主動(dòng)利用圖書館，圖書館在學(xué)習(xí)型社會(huì)才能發(fā)揮出優(yōu)勢(shì)。

如何讓更多的讀者積極主動(dòng)利用圖書館是一個(gè)重要的課題。一個(gè)重要的辦法就是培養(yǎng)和扶植各種類型的讀書活動(dòng)，讓讀書長久化。圖書館要大力培養(yǎng)讀者長期讀書的習(xí)慣，讓讀書成為一種文化自覺和生活方式，也為今后讀書的日?；统志没鲋匾匿亯|?，F(xiàn)在，世界上許多國家和地區(qū)的圖書館都很重視開展全民閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)讀者的閱讀興趣，他們?cè)谧x者的組織和運(yùn)作上有一定的經(jīng)驗(yàn)。他們提出“要讓書活起來”。許多地方開展讀書活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)證明，書要有人閱讀，才會(huì)活起來，書要走出文字，才會(huì)活起來，書要談?wù)摚艜?huì)活起來，書要走進(jìn)生命，才會(huì)活起來。圖書館豐富的藏書是“死”的，是固定的，但只有讀者會(huì)利用它，它才能活起來，所以推廣圖書，培養(yǎng)讀者的信息素養(yǎng)，是圖書館迫在眉睫的任務(wù)。

（2）要努力保障讀者使用圖書館的權(quán)利。圖書館在推進(jìn)全民閱讀方面有著不可推卸的責(zé)任，也可以說是發(fā)揮重要作用的一個(gè)重要部門。在全民閱讀中，讀書是公民的一項(xiàng)基本文化權(quán)利，政府應(yīng)當(dāng)通過制定相關(guān)的政策法規(guī)、制度來保障這種權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。圖書館在自身的制度建設(shè)上，公共服務(wù)以“免費(fèi)、自由、開放”的基本思想為指導(dǎo)，讓不同層面的讀者都有閱讀文獻(xiàn)信息的權(quán)利，讓世界上每個(gè)角落的每個(gè)人都有書讀，不能搞貴族化和特權(quán)化服務(wù)。過去圖書館的發(fā)展有一些誤區(qū)，以五星級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)來修建圖書館，有些地方甚至還提出了以“市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)”的發(fā)展模式為理念，讓圖書館在經(jīng)濟(jì)上創(chuàng)收，部分實(shí)行有償服務(wù)，對(duì)一些特藏的善本書，如果沒有一定的費(fèi)用，沒有一定的級(jí)別，沒有一定的學(xué)術(shù)背景，普通的讀者根本就讀不到他們所需要的書，就沒有閱讀的權(quán)利。這樣一來，很多的讀者望而生畏，不敢利用圖書館。圖書館是社會(huì)公益部門，為讀者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，這種服務(wù)是無償?shù)?，我們今天所倡?dǎo)的全民閱讀，就是在書籍面前，人人平等，讀者來圖書館，不需要身份和社會(huì)背景。

（3）創(chuàng)新全民閱讀公共服務(wù)體系的模式。全民閱讀被很多人看作是新的讀書運(yùn)動(dòng)，它的主體不是一種個(gè)人自發(fā)性的，而是很多人參與的讀書活動(dòng)，而且形成了一種機(jī)制，有了這種發(fā)展思維，體系的創(chuàng)新才有可能進(jìn)行。圖書館在推進(jìn)全民閱讀的活動(dòng)中，公共服務(wù)體系的模式要不斷創(chuàng)新，包括活動(dòng)內(nèi)容、組織、主題、手段等，都要推陳出新?，F(xiàn)在圖書館的閱讀已經(jīng)不是那種傳統(tǒng)、個(gè)人、自我的閱讀，而是形成了一種社會(huì)現(xiàn)象、一種公民的自覺行為，所以我們要改變舊的方式。近幾年來，廣東省政府每年拿出500多萬扶持15個(gè)貧困縣用于流動(dòng)圖書館的建設(shè)，每個(gè)縣配將近40萬的圖書和設(shè)備，每半年流通一次。這種創(chuàng)新的文化扶貧模式，在社會(huì)上引起了很大的反響，獲得公眾的肯定和好評(píng)，流動(dòng)圖書館對(duì)積極推動(dòng)全民閱讀有著重要的作用。

（4）以倡導(dǎo)全民閱讀為突破口，全面推進(jìn)圖書館各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。我國正處于社會(huì)發(fā)展的新階段，經(jīng)濟(jì)體制深刻變革，社會(huì)結(jié)構(gòu)深刻變動(dòng)，利益格局深刻調(diào)整，思想觀念深刻變化，這種空前的社會(huì)變革，給我國發(fā)展進(jìn)步帶來巨大活力，也必然帶來這樣那樣的矛盾和問題。在這樣的情況下，和諧文化建設(shè)的作用顯得越來越突出。圖書館的全民閱讀精神也與整個(gè)和諧社會(huì)的發(fā)展相吻合，只有倡導(dǎo)和諧理念，培育和諧精神，引導(dǎo)讀者正確對(duì)待自己、他人和社會(huì)，正確對(duì)待困難、挫折和榮譽(yù)。因此，抓好和諧文化建設(shè)，促進(jìn)全民閱讀，對(duì)促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展具有重要的保證作用。

2通過提供各類數(shù)字信息資源豐富讀者閱讀生活

數(shù)字化革命給圖書館帶來了日新月異的變化，數(shù)字化資源不僅給讀者提供了方便，也提升了圖書館在其它信息行業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)力。在提升競(jìng)爭(zhēng)力的基礎(chǔ)上，圖書館界組織開展了“讀者閱讀調(diào)查”、“大型專題數(shù)據(jù)庫”和“文獻(xiàn)建設(shè)”等三大系列主題活動(dòng)。圖書館借助“數(shù)字學(xué)堂”的影響力，以豐富的數(shù)字文獻(xiàn)資源吸引讀者，信息共享，用圖書館的知識(shí)傳播幫助讀者轉(zhuǎn)變觀念，開闊眼界。

圖書館界通過近幾年來的信息資源共享共建活動(dòng)，大力實(shí)施“能力提升工程”。在城市不少基層圖書館，建立了學(xué)習(xí)中心和學(xué)習(xí)基地，打造了“讀書服務(wù)生活圈”。在農(nóng)村圖書館，大力實(shí)施信息扶貧政策，免費(fèi)為貧困地區(qū)讀者實(shí)行公益送書活動(dòng)；此外，還通過流動(dòng)圖書館，把扶貧的規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，形成有力的制度，使信息發(fā)展更加均衡。在公共圖書館和高校圖書館，實(shí)施讀者權(quán)利保障政策，讓每一個(gè)讀者都有文化權(quán)利，增強(qiáng)信息的公信力，通過透明、公開的形式，杜絕侵害讀者權(quán)利的事件發(fā)生。更加關(guān)注社會(huì)弱勢(shì)群體，使所有的讀者群都能分享到社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)進(jìn)步帶來的果實(shí)。

3提高圖書館的服務(wù)創(chuàng)新能力

我們所倡導(dǎo)的圖書館創(chuàng)新力，就是以讀者的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力服務(wù)為目標(biāo)，以創(chuàng)新理念、創(chuàng)新服務(wù)、創(chuàng)新條件為標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型的信息群體組織。構(gòu)建圖書館創(chuàng)新力的新機(jī)制，對(duì)我們的工作提出一個(gè)更新更全面的要求，我們不僅僅需要先進(jìn)的數(shù)字化資源、有效的文獻(xiàn)配置，更有高質(zhì)量的服務(wù)體系，以讀者為本的創(chuàng)新精神，這些都是圖書館提升其創(chuàng)新能力的理性選擇和有效途徑。

（1）構(gòu)建圖書館創(chuàng)新力機(jī)制是和諧社會(huì)發(fā)展的要求。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，學(xué)習(xí)成為生存的先決條件，創(chuàng)新成為發(fā)展的不竭動(dòng)力。培養(yǎng)學(xué)習(xí)力，提升創(chuàng)新力是建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的核心與目標(biāo)指向。構(gòu)建圖書館創(chuàng)新力機(jī)制，是構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的有力回應(yīng)，是和諧社會(huì)發(fā)展的需求，是建立學(xué)習(xí)型組織的具體化和升華。

（2）構(gòu)建圖書館創(chuàng)新力的價(jià)值取向。在館內(nèi)，要加強(qiáng)館員的溝通，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，注重館員成果的評(píng)價(jià)，形成一種良性競(jìng)爭(zhēng)，相互促進(jìn)的關(guān)系和局面。在館際之間，要加強(qiáng)館際之間的合作，走聯(lián)合參考咨詢之路。此外，還要加強(qiáng)與國際間的文化交流和信息共享，讓中國文化走向世界，讓世界了解中國。

（3）構(gòu)建圖書館創(chuàng)新力的路徑選擇。首先，要建立一套科學(xué)合理的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，這套標(biāo)準(zhǔn)是建立在全心全意為讀者服務(wù)基礎(chǔ)上的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。如果我們偏離了以讀者為中心的目標(biāo)，那么再高的標(biāo)準(zhǔn)也不能被社會(huì)認(rèn)可。其次，要緊緊把握社會(huì)發(fā)展的動(dòng)脈，與時(shí)俱進(jìn)。不能固守以往的傳統(tǒng)的服務(wù)模式，要不斷力求突破，保持好的傳統(tǒng)，對(duì)落后陳舊觀念我們要進(jìn)行改造，在改革中形成自己的新機(jī)制。最后，要努力營造一種創(chuàng)新的氛圍和環(huán)境。只有在這種創(chuàng)新的氛圍和環(huán)境中，我們才能形成一種積極向上的合力，才能提升我們自身的發(fā)展?jié)摿?，促進(jìn)我們的內(nèi)在動(dòng)力，使我們的工作上一個(gè)新的臺(tái)階。

4 建立提升圖書館服務(wù)創(chuàng)新能力的機(jī)制

創(chuàng)新能力是全面提升圖書館競(jìng)爭(zhēng)力的重要途徑，事實(shí)證明，這種發(fā)展理念是先進(jìn)的，走在時(shí)代發(fā)展前列的，我們要使創(chuàng)新的理念不斷地持久下去，就要把它作為一項(xiàng)長效機(jī)制來抓，形成制度化。

（1）以知識(shí)創(chuàng)新為發(fā)展理念，為圖書館發(fā)展提供思維張力。和諧社會(huì)的發(fā)展對(duì)未來的圖書館提出了更高的要求，社會(huì)的發(fā)展需要更多的知識(shí)含量，圖書館要堅(jiān)持自己的發(fā)展定位和目標(biāo)，不斷提升自身能力建設(shè)，以知識(shí)創(chuàng)新為主題，在知識(shí)傳播的方式上不斷更新，走知識(shí)創(chuàng)新之路。通過搭建“在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)學(xué)習(xí)力，在生活中體驗(yàn)學(xué)習(xí)力，在發(fā)展中收獲學(xué)習(xí)力”互動(dòng)式平臺(tái)，激發(fā)讀者的發(fā)展能力，全面提升圖書館潛在的知識(shí)能量。

（2）以信息服務(wù)的創(chuàng)新為發(fā)展舉措，為圖書館發(fā)展提供實(shí)踐動(dòng)力。信息服務(wù)的創(chuàng)新是圖書館的重要一環(huán)，通過全民閱讀，圖書館廣泛開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)教育，以現(xiàn)代科技技術(shù)為突破點(diǎn)，以大型的數(shù)據(jù)庫為服務(wù)平臺(tái)，使更多的讀者有效的使用信息資源。

（3）以人性化服務(wù)為創(chuàng)新為發(fā)展內(nèi)涵，為圖書館和諧發(fā)展提供源頭活力。圍繞和諧發(fā)展目標(biāo)，堅(jiān)持以人為本，將圖書館打造成“千載讀書地，現(xiàn)代學(xué)習(xí)城”的文化場(chǎng)所。人性化服務(wù)作為圖書館發(fā)展的重要部分，要進(jìn)一步發(fā)揮圖書館人性化服務(wù)的優(yōu)勢(shì)，提高讀者閱讀的興趣，增強(qiáng)閱讀文化的活力。

總之，全民閱讀反映了建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明的和諧社會(huì)現(xiàn)代化國家的內(nèi)在要求，以創(chuàng)新能力全面提升圖書館的競(jìng)爭(zhēng)能力，充分體現(xiàn)了圖書館的發(fā)展宗旨。圖書館是和諧文化建設(shè)的重要部分，是先進(jìn)文化建設(shè)的陣地，在構(gòu)建和諧社會(huì)中，圖書館要努力做好全民閱讀的宣傳推廣工作，為讀者提供終身學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，幫助讀者提高綜合素質(zhì)。圖書館工作者應(yīng)意識(shí)到，只有全民素質(zhì)提高了，圖書館事業(yè)才有可能邁上理想的臺(tái)階。

（作者單位：中共廣東省委黨校圖書館）

參考文獻(xiàn)：

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