杜春斌

體育課點名不僅僅是考勤的需要，而且還具有振奮學生精神面貌，培養(yǎng)學生的組織紀律性，集中注意力，鍛煉反應能力，提高興奮性活躍課堂氣氛等作用。通常可用以下幾種方法進行點名：

１通點

即一般常用的按正常學生的名冊順序往后點，這是被普遍采用的一種普通點名法。

２快點

用縮短點名時間間隔的一種方法，可以使學生注意力更加集中，并能鍛煉學生的快速反應能力，特別是根據(jù)學生當時的情緒表現(xiàn)等現(xiàn)場情況，效果更佳。

３抽點

教師在基本知道學生缺勤的情況下，可采用此方法，既可以節(jié)省時間，并能集中學生注意力，提高學生的反應能力等。

４倒點

此法可避免“通點”法的弊端，當教師點上一名同學時，下一位學生就答“到”，久之學生對前后順序排列都清楚了。應用倒點法即可避免出現(xiàn)這種情況，同時活躍了課堂氣氛。

５號點

即體育課上所特有的編號，根據(jù)隊形，學生所站的位置給全班學生進行編號，對號入座，如：一排第八位學生即為１０８，四排第五位學生即為４０５。此法可活躍學生課堂氣氛，節(jié)省時間，培養(yǎng)學生的情趣。

６綜合點

即以上各種方法結(jié)合進行的一種點名方法。對各種方法靈活應用，并用根據(jù)課堂情況能更好發(fā)揮課前點名的妙用。

體育課的點名，是各級各類學校體育教師都經(jīng)認真實施的教學常規(guī)，因此要上好一節(jié)體育課，應正確應用好點名。（延安大學體育學院）