魯迅先生的小說收錄在《吶喊》、《彷徨》和《故事新編》這三部小說集中，共三十三篇小說。自從魯迅小說問世以來，為其所創(chuàng)作的插圖數(shù)不勝數(shù)。其中，著名畫家丁聰先生所創(chuàng)作的魯迅小說插圖是公認(rèn)的優(yōu)秀之作。李一氓先生曾這樣評價丁聰?shù)聂斞感≌f插圖：“這三十三幅插圖，是三十三篇小說插圖的標(biāo)本”，“每個小說人物的要害，都被他捉著了”[1]。當(dāng)丁聰?shù)聂斞感≌f插圖結(jié)集出版時，茅盾為其題名“魯迅小說插圖”，這是對其成就的充分肯定。丁聰?shù)牟鍒D達(dá)到了如此高的藝術(shù)成就、高度的贊揚和廣泛的好評，這與他在插圖的造型和構(gòu)造上充分考慮到人物形象、故事情節(jié)和小說環(huán)境這小說的三要素是分不開的。

一、人物形象與插圖

小說的創(chuàng)作離不開人物的塑造，它是小說的基本要素。魯迅先生筆下的人物何止萬千，幾乎每篇小說中的主人公都是我國小說優(yōu)秀人物形象寶庫中的珍品，如阿Q、祥林嫂、閏土等等都為我們耳熟能詳。正是基于這個原因，魯迅小說插圖的創(chuàng)作，在造型上幾乎都是以人物為主，而且是以每篇小說中的主人公作為插圖的中心人物。丁聰為魯迅小說創(chuàng)作插圖也是遵循著這個原則。例如：《孔乙己》中的孔乙己、《阿Q正傳》中的阿Q、《明天》中的單四嫂子等等。

丁聰在創(chuàng)作這些人物形象時，最為突出和出色的，是能夠把握魯迅小說中人物形象的鮮明個性，把小說中文字化的人物性格用直觀的圖畫表現(xiàn)出來。魯迅先生筆下的人物形象無不是個性鮮明的代表，而且有著豐富的思想內(nèi)涵，因此，在為魯迅小說創(chuàng)作插圖時，一定要貼近小說主人公的性格特征，否則就會讓讀者覺得不真實，或者死氣沉沉。看丁聰創(chuàng)作的魯迅小說人物，第一個感覺就是作者在深入、透徹地理解了小說思想內(nèi)涵和人物性格的基礎(chǔ)上，用繪畫的方法，把人物形象、直觀、生動地展現(xiàn)在讀者面前，并且和小說中的人物相得益彰，互相映襯。例如，在《狂人日記》中，魯迅先生沒有對狂人進(jìn)行任何的外貌描寫，只是對狂人發(fā)狂時的語言、行為進(jìn)行了描述，可以從文字中看出狂人的心態(tài)是恐懼、害怕、憂郁的。由于沒有外貌描寫，給人物繪畫造成了很大困難。但是丁聰在深入理解文本的基礎(chǔ)上，很好地創(chuàng)造出了狂人這個人物形象。丁聰筆下的狂人，臉頰消瘦、頭發(fā)稀疏、雙眼圓睜、嘴角緊縮。這個人物的創(chuàng)作，充分體現(xiàn)了魯迅筆下狂人的全部個性特征：臉頰消瘦，是因為狂人整日沉浸在恐懼之中，吃不下，睡不著；頭發(fā)稀疏，是因為狂人每天胡思亂想，擔(dān)心有人要加害他，操心過度；雙眼圓睜，是因為狂人無時無刻不在警惕地觀察有誰要來殺他，或者策劃陰謀；嘴角緊縮，仿佛是要從口中擠出那幾個字——“救救孩子！”再舉一例，《出關(guān)》是魯迅根據(jù)老子出函谷關(guān)的傳說故事改編成的歷史小說，小說的主人公是老子，那么插圖的主角就應(yīng)當(dāng)也是老子。老子是我國古代著名的思想家，歷代為他所畫的像何止萬千，但共同之處都是突出了老子的神圣、智慧、淵博的特征。而丁聰為《出關(guān)》創(chuàng)作的插圖并沒有借鑒前人的成果，而是把老子畫成了一個落魄的老頭。這也是因為要貼近小說中的人物個性特征，魯迅筆下的老子就是一個“心高于天，命薄于紙”的窮困潦倒、失魂落魄的老頭，丁聰很好地把握了這一點。正是丁聰透徹地研究了魯迅小說中人物形象的個性特征，所以達(dá)到了逼真、傳神的效果。

魯迅的小說集《故事新編》里的人物以詼諧、幽默而著稱，丁聰在為這些小說創(chuàng)作插圖時，也深刻領(lǐng)會了小說的精神內(nèi)涵，充分考察了人物的個性特征，創(chuàng)造的人物形象有的也讓人忍俊不禁，和小說里的人物相得益彰。比如：在給《理水》創(chuàng)作的插圖里，丁聰故意給那個質(zhì)疑大禹治水的老學(xué)究戴上了一幅眼鏡，以增強他的迂腐氣息。試想，大禹那個年代怎么會有眼鏡呢，這樣做是為了充分刻畫那個具有諷刺意味的老學(xué)究啊。又比如，給《起死》創(chuàng)作的插圖，主人公莊子身穿道袍，手持京劇里的馬鞭，而楚國的巡警更是夸張，穿著民國時警察的服裝，讓人不禁啞然失笑。這樣的創(chuàng)作也正是為了貼近魯迅筆下的人物性格和配合小說幽默、詼諧的氛圍。

二、故事情節(jié)與插圖

小說所描述的事件，絕不是按部就班地平鋪指敘，而是作者要別具匠心地作出精心安排，如：巧合意外、懸念叢生、先抑后揚、絕處逢生等等，正所謂“文似觀山不喜平”。正是基于這種原因，小說的情節(jié)發(fā)展大體可以分為四個部分，即開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。魯迅的小說也不例外。我們在丁聰為魯迅小說所創(chuàng)作的插圖中，可以明顯地看出這樣一個特點，那就是插圖選取的橫截面往往是小說發(fā)展到高潮或結(jié)尾時的一個場景。比如，《阿Q正傳》的插圖就是阿Q參加“革命”，被警察抓住之后，在衙門里簽字畫押，畫“圓圈”時的場景，這個情節(jié)出現(xiàn)在《第九章：大團圓》里，是小說的結(jié)尾部分；《一件小事》的插圖，畫的是車夫攙扶著被撞倒的老婦人，漸漸遠(yuǎn)去的背影，這也是小說結(jié)尾部分的場景；《鑄劍》的插圖是黑衣人在鼎邊斬楚王人頭時的場景，這是小說高潮部分的場景；《非攻》的插圖畫的是楚王觀看墨子和魯班演示攻城和守城的場景，也是發(fā)生在小說的高潮部分……

為什么要截取小說高潮或結(jié)尾部分的情節(jié)作為小說插圖的場景呢？這是丁聰?shù)慕承莫氝\，我認(rèn)為有以下三點好處。第一，對于讀者來說，小說的高潮或結(jié)尾部分通常是最吸引讀者眼球的地方，往往峰回路轉(zhuǎn)、扣人心弦的故事都發(fā)生在這里，并為讀者所耳熟能詳。因此，在這兩個地方做插圖的文章，最容易引起讀者的共鳴，受到讀者的歡迎。比如《孔乙己》的插圖，就是孔乙己被打斷腿之后，凄慘地回到咸亨酒店，排出四文大錢買碗酒喝的畫面。選擇這個小說高潮部分的場景，更能引起讀者對孔乙己的憐憫，加深控訴舊社會的力度，這和《孔乙己》這篇小說的思想內(nèi)涵是一致的。第二，對于插圖作者來說，由于高潮和結(jié)尾部分是小說作者著墨最多的地方，非常豐滿、詳實，這給了插圖作者非常大的空間去選擇自己心目中最能表現(xiàn)小說主旨的畫面作為插圖的背景。比如，《社戲》中的高潮部分，迅哥兒和小伙伴乘烏蓬船在水道中穿梭、看戲時的熱鬧場面、回航時煮羅漢豆吃等都是很好的插圖素材，相比之下，小說的開頭部分遠(yuǎn)沒有高潮部分好取材。第三，對于小說本身來說，高潮和結(jié)尾部分是其精華之處，最能表現(xiàn)小說的主旨和作者的創(chuàng)作意圖，因此，這個部分成了丁聰創(chuàng)作插圖時取材的首選。

三、小說環(huán)境與插圖

小說的創(chuàng)作離不開環(huán)境的描寫，因為人物總是生活在一定的環(huán)境之中的，人物和環(huán)境的關(guān)系是密不可分的。作為小說，魯迅小說也有大量的環(huán)境描寫，這些環(huán)境也成為了丁聰創(chuàng)作插圖時所要考慮到的一個重要因素。因為如果插圖上只有幾個人物，而沒有小說中的環(huán)境作為背景的話，一定不會生動、形象、貼近小說內(nèi)容，并受到讀者喜愛。

丁聰描繪魯迅筆下的小說環(huán)境有兩個特點，一是真實性、二是典型性。所謂真實性，就是選定了一個小說環(huán)境來作為插圖的創(chuàng)作背景，就應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵照小說中的環(huán)境描寫去繪畫，而不按照自己的意圖隨意地去添加、減少事物，或者任意改變?nèi)宋锏膭幼?、情態(tài)等——也許按照畫家的構(gòu)思而改變小說中的某些環(huán)境會增強圖畫的藝術(shù)性。比如為小說《藥》創(chuàng)作的插圖，是截取華大媽和革命者夏瑜的媽媽一起上墳時的情景，插圖的環(huán)境嚴(yán)格遵照了魯迅的環(huán)境描寫，一絲不差?！澳菈炁c小栓的墳，一字排著，中間只隔一條小路”，“墳上草根還沒全合，露出一塊塊黃土”，“分明有一圈紅白的花，圍著那尖圓的墳頂”，“一只烏鴉”……就連“微風(fēng)早已停歇了”這個細(xì)節(jié)作者也不放過，通過把草木畫得筆直來暗示這個細(xì)節(jié)。這充分體現(xiàn)了作者為魯迅小說創(chuàng)作插圖時高度尊重原文內(nèi)容，不輕易加入自己的臆測和想象這一重要特點，有利于讀者更真實地理解文本內(nèi)容。

第二是典型性。這就是說作者在創(chuàng)作插圖時所選用的環(huán)境是典型環(huán)境，即最能體現(xiàn)小說主旨、人物性格和情節(jié)發(fā)展的環(huán)境，而不是隨便地、草率地選擇一個最容易下筆的環(huán)境去進(jìn)行繪畫。比如，在《采薇》的插圖創(chuàng)作中，有很多環(huán)境可以選擇，比如叔齊和伯夷阻止周軍討伐商朝、叔齊和伯夷去采薇菜等等。但是丁聰選擇的場景是伯夷和叔齊在石片上烤薇菜吃、旁邊還有一些圍觀的人。為什么說這是典型的環(huán)境呢？首先是因為叔齊和伯夷烤薇菜吃正是切中了小說的中心和主題——采薇；另外，圍觀的人也是非常重要的，這些圍觀的“阿金及眾人等，作為群體的象征，魯迅無情地寫出了他們愚昧、無聊、庸俗、欺詐”[2]，這正是魯迅在小說中所要表現(xiàn)的一個重要內(nèi)容。因此，丁聰在插圖的創(chuàng)作中很好地把握了環(huán)境的典型性。

人物形象、故事情節(jié)和小說環(huán)境，是丁聰先生為魯迅小說創(chuàng)作插圖時考慮的重要因素。正是由于他在創(chuàng)作中把這三者很好地有機結(jié)合在了一起，使得插圖在造型上即忠實于文本，又達(dá)到了很高的藝術(shù)水準(zhǔn)，因此深受好評與贊譽。

參考文獻(xiàn)：

[1]《魯迅小說全編》，第1頁，漓江出版社，1996年6月第一版。

[2]《情結(jié)·文本——魯迅的世界》，皇甫積慶著，第212頁，長江文藝出版社，1997年5月第一版。

張晨晨，女，華中師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院學(xué)生。