話題作文是近幾年來中考、高考的作文考查熱點，因為它不設審題障礙，淡化文體，給廣大考生廣闊的寫作空間，可謂“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”了。它讓考生有事可敘，有情可抒，有議論可發(fā)，它深受專家學者的一致認可。話題作文的最大的優(yōu)點是具有靈活性、寬廣性、開放性、發(fā)散性。新課標對中學語文教師又提出了新的要求，作文教學應是中學語文教學的重中之重。為了落實這一重要任務，體現(xiàn)個性化要求，筆者對話題作文教學進行了多年的探索，現(xiàn)以“希望”話題作文輔導為例，進行教學反思，希望有更多的啟示。

一、確立深刻高遠的主題

確立深刻高遠的主題，是話題作文四步曲的“首曲”，它是寫作的基石。

何謂深刻高遠的主題？

比如，A、當外國人把我們中國人稱為“東亞病夫”的時候，魯迅先生去仙臺學醫(yī)，希望能醫(yī)治國人的病體。當他在日本看到中國留學生不學無術，中國人被綁打而中國人還在大笑時，他決定棄醫(yī)從文，希望用文學來喚醒沉睡的中國人。先生希望國人強健，希望祖國昌盛。這樣的主題可謂“深刻高遠”。B、劉備成就帝業(yè)后，思賢若渴，三顧茅廬，希望得到諸葛亮這樣瀟灑得使群臣百口莫辯的弼士。諸葛亮沒有辜負他的希望，三氣周瑜，七擒孟獲，創(chuàng)造了經(jīng)天緯地的大業(yè)。劉備希望社稷繁盛，可謂深刻高遠。

教學過程中，作示范主題如下：“希望友誼永存”“希望親情永駐”“希望老師快樂”“希望理想實現(xiàn)”“希望中考獲勝”等等。

二、擬定詩意靈動的標題

話題作文的第二步曲是“擬標題”，標題的要求是詩意靈動。

話題作文的標題是話題作文的眼睛，它是整篇文章文學性的第一體現(xiàn)。教師要精心指導，切忌“以話題為文題”，努力做到小、巧、新、美。我在教學過程中指導學生下列擬題方法：

1、題中含題式，即題目中用進話題；

2、借用“名言警句”式；

3、設問呼告式；

在“希望”話題作文輔導課上，我為學生示范了以下題目：

《守候希望》《放飛希望》《煙雨迷蒙尋希望》《讓流星漫天飛》《打開希望之窗》《母親與希望》。

我認為這些題目富有文采，讓人耳目一新，能勾起讀者的聯(lián)想和想象，能起到示范作用。

三、制定新穎明晰的寫作形式

在話題作文輔導中，教師要著重引領學生制定適合自己寫作的形式，即能體現(xiàn)自己文風文體的體裁。也就是你打算用什么形式來寫這篇話題作文的問題。伽利略說過，科學是在不斷的改變思維的角度中前進的。寫話題作文也一樣，要打破舊的固有的思維定勢，讓學生從新的角度觀看和思考，要力爭形成“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”的文學效果。

在“希望”話題作文輔導中，我給學生推薦了幾種考場高分作文形式：1、隨筆式，2、日記體，3、書信體，4、標題式。要讓學生明白前3種形式易于表情達意，可以用來書寫真情，表達真感。后一種結構清晰，一目了然，有利于寫作時組織材料與謀篇布局。

這個環(huán)節(jié)一定要讓學生明白對號入座，要找到自己的位置，才能坐得穩(wěn)，坐得好。

四、尋找閃光的“亮點”

何謂“亮點”？即話題作文的文采。指導學生有意識的尋找亮點，是四步曲的難點，也是精華之處。這個環(huán)節(jié)把握得好，可以培養(yǎng)學生思維的廣闊性。如何尋找亮點？可作如下輔導：

1、引名言，摘詩句。

如：“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”；“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”；“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”；“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”；“希望是本無所謂有無所謂無的，地上本沒有路，走的人多了，也便成了路”。

“可怕的敵人就是沒有堅強的信念和迫切的希望”。（羅曼羅蘭）

2、用文采句表達。

如：希望是岔路口的一盞明燈，它能照亮你前行的路。

希望是藍天中的一朵白云，它能激發(fā)你對未來的向往。

希望是心空湖畔的一株綠柳，能萌發(fā)你人生的春天。

如果說人生是一條帆船，那么希望就是風帆；如果說人生是一塊土地，那么希望就是最美的花。

3、用小詩增添文意。

如：希望如風/吹醒沉睡的大地/希望如雨/滋潤饑渴的幼苗/希望啊/是天空中的白云/是白云中悠然的情思

陸游認為寫詩“功夫在詩外”，我認為話題作文的寫作也如此。我們語文教師要鼓勵學生多關注身邊的人和事，多讀課外書籍，多瀏覽報刊雜志，及時梳理心得體會，學生的視野才會開闊，思維才會活躍。唯有如此，才能有真正的文學人才出現(xiàn)，語文教育才會有未來。

李彩平，徐民華，中學語文教師，現(xiàn)居浙江杭州。