我去年接了一個新班，第一堂課提問一名同學(xué)，她嚇得哆哆嗦嗦，聲音顫抖，問題沒有回答完竟哭了起來。十五六歲的姑娘，已經(jīng)歷了近十年的求學(xué)生涯，竟然這樣害怕老師提問，真是讓我想不到!我走到她身邊，請她坐下。當(dāng)天下午我又邀請她到辦公室，詢問她的學(xué)習(xí)情況、身體狀況及家庭情況。她吞吞吐吐不愿談，我也不勉強，就說：“上午你問題答得其實不錯，只是太膽小了。再過兩三年你要上大學(xué)，今后還要步入社會，這不僅需要智慧，更需要膽量?！蔽疫€說愿意幫助她驅(qū)除膽怯心理，希望她配合。此后，課堂上我有意識地多給她發(fā)言機會。每次提問她我總是走到她身邊，讓她不要慌不要怕，理清思路，慢慢闡述自己的看法。在我的鼓勵下，她回答問題漸漸從容鎮(zhèn)定了，最后竟能主動站起來回答問題了。當(dāng)她意識到我是在真誠地幫助她時，就主動找到我，向我訴說了她的不幸：父母離異，自小和爺爺奶奶相依為命，總感到孤單、壓抑，害怕與人交往。我靜靜地聽著她的訴說，為她擦去眼淚，鼓勵她：“苦難對于強者來說往往是一筆財富。父母離異是壞事，讓你早早就體味到了生活的艱辛、人情的冷暖，但對你也是個鍛煉。世上畢竟還有關(guān)心你的爺爺奶奶，關(guān)愛你的老師、同學(xué)，其實人在失去的同時，也在獲得。你得到了更多人的關(guān)愛，得到了在生活中磨礪自己的機會。你要走出家庭不完整的陰影，讓自己有一個陽光心態(tài)。”我也向她訴說了自己曾遇到過的不順心的事，告訴她人活在世上都會有痛苦，也都會有歡樂。在我們的互相交流中，我感到我們不僅是師生，更是朋友。

在實踐中我還發(fā)現(xiàn)，對學(xué)生不一定都要這般細(xì)心呵護(hù)，該放手時也要放手。班主任工作還要講究“留白”，適時地給學(xué)生一定的自由空間。這樣不但不會影響班級紀(jì)律，還有利于班級團(tuán)結(jié)，有利于調(diào)整師生關(guān)系，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主意識。去年，我外出學(xué)習(xí)三個月，征求學(xué)生意見要不要找代理班主任時，學(xué)生一致認(rèn)為不用找，“自己的事情自己辦”，“遇到問題自己想辦法解決，解決不了的問題向其他科任老師請教”。離開學(xué)校的三個月時間，我收到了不少同學(xué)的來信，接到了不少同學(xué)的電話，他們訴說對我的思念，訴說自己的成長……看到學(xué)生的書信，聽到學(xué)生的聲音，我感到自己是世界上最幸福的人，因為我生活在學(xué)生對我的愛之中。