2004年，15歲的張含韻以可愛(ài)灑脫的形象演唱了一首《酸酸甜甜就是我》，獲得了湖南衛(wèi)視舉辦的首屆超女大賽季軍。此后，這個(gè)歌名幾乎就成了中學(xué)生的代名詞。

2005年，其貌不揚(yáng)的李宇春以一頭亂成玉米須似的頭發(fā)、一身中性的狂野打扮、一副低沉而粗獷的嗓音、一種率性而灑脫的舞姿。博得了千萬(wàn)觀眾的支持，摘取了超女大賽的桂冠。此后，在廣大的中學(xué)生中，有不少女生毫不猶豫地剪掉長(zhǎng)發(fā)，改成亂蓬蓬的短發(fā)，在著裝風(fēng)格上也大膽地標(biāo)新立異，以此來(lái)表現(xiàn)自己的獨(dú)特個(gè)性。

2006年，畢業(yè)于上海復(fù)旦大學(xué)法文系，現(xiàn)供職于上海某外資企業(yè)的白領(lǐng)尚雯婕，以成熟冷峻的外在形象，以一首首嫻熟的法文歌曲，以在挫折面前不灰心的執(zhí)著與堅(jiān)忍，博得了評(píng)委及廣大觀眾的好感與支持，成為2006年超女大賽的冠軍。

要說(shuō)超女的支持者，其中絕大多數(shù)是中學(xué)生。狂熱兩年之后，到了2006年，尚雯婕給中學(xué)生帶來(lái)的影響似乎很平靜，遠(yuǎn)不及張含韻和李宇春火爆，但其影響已滲透到更深一層的內(nèi)心世界。

縱觀三年的“超女現(xiàn)象”，我們不難發(fā)現(xiàn)，中學(xué)生的心理已從最初的“酸酸甜甜”開(kāi)始，逐步地成熟起來(lái)。她們已從最初的狂熱追捧、盲目追逐和恣意模仿中成長(zhǎng)起來(lái)，有了自己理性的思考和選擇。下面透過(guò)這一組組現(xiàn)象，讓我們真切地洞察中學(xué)生心理的成長(zhǎng)變化過(guò)程吧。

現(xiàn)象一：校園里“粉絲”一片

據(jù)了解，在2005年的超女大賽中，曾有中學(xué)生歌迷為一睹偶像風(fēng)采組團(tuán)搭飛機(jī)到長(zhǎng)沙現(xiàn)場(chǎng)。還有人調(diào)查統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，有的中學(xué)生歌迷為了不讓自己的偶像被淘汰，竟然在一場(chǎng)比賽中花上千元投票；有的歌迷為了維護(hù)自己的偶像與其他偶像的歌迷大打出手；有的歌迷為了自己的偶像能取得好成績(jī)，竟然自掏腰包，為其制作各種各樣的宣傳畫，在現(xiàn)場(chǎng)為其搖旗吶喊，拉選票。

曾有記者采訪過(guò)其中的一位中學(xué)生，問(wèn)她為什么在此事上表現(xiàn)出如此狂熱的態(tài)度，這位中學(xué)生說(shuō)，《超級(jí)女聲》的宗旨是“想唱就唱”，而我們的想法是，想做就做。

筆者曾走訪了幾所中學(xué)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)普遍的現(xiàn)象：在如今的中學(xué)生中，從穿衣打扮看上去，幾乎發(fā)現(xiàn)不了性別的區(qū)分。有些長(zhǎng)相清純可愛(ài)的女生也喜歡模仿男孩子的樣子打扮，“玉米”式的短發(fā)，口袋褲，運(yùn)動(dòng)鞋，一副假小子式的酷酷的模樣。她們言語(yǔ)之間，常用“哇噻”“酷斃”等新鮮的詞語(yǔ)，一改過(guò)去人們心目中溫柔、乖巧的女生形象。

心理分析：追求個(gè)性，釋放自己

其實(shí)早在湖南衛(wèi)視推出《超級(jí)女聲》之前，中學(xué)生追星現(xiàn)象就已經(jīng)相當(dāng)普遍了。周杰倫和蔡依林兩位歌手就不知讓多少中學(xué)生為之著迷。凡是中學(xué)生聚集的地方，尤其是學(xué)校附近，隨處可見(jiàn)他們的畫報(bào)和歌盤，孩子們極力模仿他們的穿表打扮，效仿他們的一言一行，好不熱鬧。只是學(xué)校及相關(guān)部門對(duì)這種現(xiàn)象沒(méi)有給予足夠的重視，簡(jiǎn)單地認(rèn)為這是中學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的暫時(shí)現(xiàn)象。社會(huì)各界傳媒和家長(zhǎng)也沒(méi)有對(duì)這股熱潮進(jìn)行及時(shí)的疏導(dǎo)，以致在這場(chǎng)追捧超女的狂潮中，中學(xué)生才會(huì)產(chǎn)生如此強(qiáng)烈的反應(yīng)，甚至出現(xiàn)一些過(guò)激的行為。

中學(xué)生之所以喜歡超女，在行為舉止上模仿超女，最根本的原因就是一種對(duì)傳統(tǒng)教育的反叛。過(guò)去人們認(rèn)為女孩子就天然地應(yīng)和溫柔、裙子等聯(lián)系在一起，而互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代成長(zhǎng)起來(lái)的青少年，在骨子里卻追求自由和個(gè)性。

她們有夢(mèng)想、有歡笑，也有煩惱和淚水。她們?cè)谇艘幻娴膫鹘y(tǒng)應(yīng)試教育體制下，被塑造成如同一個(gè)模子里鑄出來(lái)的產(chǎn)品——背書機(jī)器。她們平時(shí)做著很多自己不喜歡但又必須去做的事情：不喜歡數(shù)學(xué)，還在拼命地讀“奧?！保翰幌矚g英語(yǔ)，還在硬著頭皮背單詞；不喜歡語(yǔ)文，還在費(fèi)力地進(jìn)行“道可道，非常道”的文白互譯。《超級(jí)女聲》給了她們一個(gè)釋放郁悶的機(jī)會(huì)?！跋氤统边@個(gè)概念背后的潛臺(tái)詞就是，“想說(shuō)就說(shuō)，想做就做，做出真實(shí)的自己”。

在《超級(jí)女聲》這里，無(wú)論是選手還是她們的歌迷，都可以無(wú)所顧忌地釋放自己的愛(ài)憎和呼喊。勝利者的洋洋自得，失敗者的失落沮喪，對(duì)成功的極度渴望，對(duì)失敗的極力回避，甚至?xí)r不時(shí)流露出的嫉妒與心計(jì)，言不由衷的吹捧與迎合，都顯得如此率性自然，毫不做作。她們的追求執(zhí)著而真誠(chéng)，她們的喜怒單純而透明。所有這些，都讓人感到舞臺(tái)上不僅僅是一個(gè)個(gè)選手，而是一個(gè)個(gè)活生生的人。的確，《超級(jí)女聲》的格調(diào)不夠高雅，內(nèi)涵也不夠深刻，沒(méi)有更多的“教化育人”功能，但《超級(jí)女聲》卻讓歌迷們狂歡快樂(lè)。然而，我們也應(yīng)看到，這種狂熱易使廣大的青少年在盲目的崇拜和模仿中迷失自我，如果缺乏真正的自我個(gè)性意識(shí)，就會(huì)跌入盲目從眾的濁流。

現(xiàn)象二：歌星影星取代英雄

最近有媒體在中學(xué)校園里做了一項(xiàng)問(wèn)卷調(diào)查，受訪者是初一至高一年級(jí)的中學(xué)生。問(wèn)卷中有一個(gè)問(wèn)題是：“你心中的偶像是誰(shuí)?”供選擇的選項(xiàng)有：A父母：B老師；c朋友；D英雄人物；E歌星、影星；F體育明星；G其他。調(diào)查結(jié)果顯示，受訪者以歌星、影星為偶像的最多，占32.7％，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他選項(xiàng)。

心理分析：浮躁心態(tài)下的急功近利

從“灰姑娘”變成“白雪公主”，一夜成名的明星之路是無(wú)數(shù)女生夢(mèng)寐以求的成功捷徑。2004年，出身于普通家庭的15歲的四川德陽(yáng)初中女生張含韻，通過(guò)參加超女大賽而迅速走紅，成為廣告代言人，徹底改變了自己的生活。

張靚穎在2004年參加比賽失敗，但她卻不甘心，2005年經(jīng)過(guò)精心的準(zhǔn)備后繼續(xù)參賽，終于取得了季軍。2006年尚雯婕在一個(gè)賽區(qū)失敗后，又到另一個(gè)賽區(qū)報(bào)名，成績(jī)也不理想，不甘心的她再一次馬不停蹄地輾轉(zhuǎn)到另一賽區(qū)繼續(xù)參賽。一連串的競(jìng)賽考驗(yàn)了尚雯婕，她以自己的真實(shí)、勇敢和善于從失敗中吸取教訓(xùn)的才智走向了勝利，最終贏得了觀眾的喜愛(ài)，成為“平民偶像”。

這些活生生的事例，使得廣大的中學(xué)生認(rèn)為，明星夢(mèng)并不是一個(gè)遙不可及的追求，只要努力，在自己身上同樣也能實(shí)現(xiàn)。更重要的是成名后一連串的利益收獲，是她們選擇崇拜歌星影星的重要原因。成人社會(huì)對(duì)物質(zhì)利益追求的急功近利行為，也已經(jīng)在潛移默化中滲透進(jìn)青少年的生活追求。

但是，從總體上看，在浮躁的社會(huì)風(fēng)氣中，青少年往往眼高手低，不能腳踏實(shí)地。他們喜歡設(shè)計(jì)未來(lái)、幻想未來(lái)，但不肯從小事做起、從現(xiàn)在做起，所以對(duì)家長(zhǎng)和老師的監(jiān)督、教育與批評(píng)，常有抵觸情緒，甚至反抗和敵視，經(jīng)常在白日夢(mèng)中想象成功。正是這樣的浮躁心理和媒體的有意誘導(dǎo)，使少數(shù)的成功特例不但成為青少年共同向往、追捧的成功榜樣，還被無(wú)限放大成極具可能性的成功機(jī)會(huì)，使得部分青少年將主要精力放在關(guān)注追捧明星身上，而荒廢了學(xué)業(yè)，這是一種盲目的不切實(shí)際的青春夢(mèng)幻。

現(xiàn)象三：渴望做“尚雯婕”

如果說(shuō)對(duì)于2005年的超女李宇春，廣大中學(xué)生還是盲目模仿，那么，對(duì)于2006年的超女尚雯婕，大多數(shù)的中學(xué)生卻是從骨子里喜歡和佩服，渴望將來(lái)像尚雯婕那樣做一名都市白領(lǐng)。

大多數(shù)的中學(xué)生都知道尚雯婕畢業(yè)于上海復(fù)旦大學(xué)法語(yǔ)系，在校時(shí)就是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，曾拿過(guò)特等獎(jiǎng)學(xué)金，可以用法語(yǔ)流利地進(jìn)行同聲翻譯，現(xiàn)供職于上海徐家匯的一家外資企業(yè)，月薪6000元，是一位標(biāo)準(zhǔn)的都市白領(lǐng)，在參加超女大賽之前過(guò)著體面的小資生活。在青少年看來(lái)，這種白領(lǐng)生活相對(duì)于明星夢(mèng)來(lái)說(shuō)，似乎更實(shí)在，更符合將來(lái)走向社會(huì)的現(xiàn)實(shí)追求。在尚雯婕的身上，她們看到的不僅僅是作為超女冠軍的尚雯婕，更看中的是她曾畢業(yè)于名校的光環(huán)和目前的生活方式。

心理分析：成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程

當(dāng)少年兒童進(jìn)入青春期，隨著互聯(lián)網(wǎng)和電視娛樂(lè)節(jié)目的沖擊，使原先的自我同一性遭到破壞，因而常常陷入困惑、矛盾和不可自拔的心理沖突之中，原先那種平靜的內(nèi)心平衡被打破了，自我出現(xiàn)了分裂和危機(jī)，進(jìn)而出現(xiàn)種種不良行為反應(yīng)。為了獲得新的自我平衡，她們往往重新尋找一種偶像作為自我平衡的對(duì)象?？駸嶙放醭男袨榭梢钥醋鏊齻儗ふ倚碌呐枷瘛?shí)現(xiàn)新的自我平衡的心理途徑。這種行為是自我否定期求得自我肯定的一種特殊形式，是青少年追求理想自我的體現(xiàn)。

不同的階段，她們有不同的偶像，往往又從不同的偶像身上尋找自己人生的目標(biāo)和追求。從另外一種角度來(lái)說(shuō)，青少年崇拜偶像，追逐偶像，也不完全是一種浮躁心態(tài)。因?yàn)椋枷竦某晒σ膊⒎且货矶?，成功的背后也有著曲折艱難的歷程，也彰顯著頑強(qiáng)的毅力和獨(dú)特的個(gè)性。偶像在生活的其他領(lǐng)域也同樣優(yōu)秀，從偶像的身上，她們也可以得到一種學(xué)習(xí)的動(dòng)力和榜樣的力量，體會(huì)到青少年的成長(zhǎng)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，漫長(zhǎng)而曲折。

結(jié)束語(yǔ)

可以亳不夸張地這樣說(shuō)，沒(méi)有廣大中學(xué)生的支持，就沒(méi)有《超級(jí)女聲》的火爆。一檔平民選秀類的電視節(jié)目為何能吸引成千上萬(wàn)的中學(xué)生?這說(shuō)明，他們?cè)诔林氐纳龑W(xué)壓力下，整天面對(duì)的是乏味和單調(diào)的學(xué)習(xí)、頻繁的考試，不可避免地產(chǎn)生心理緊張和情緒波動(dòng)。特別是中學(xué)女生，在生理方面雖然已經(jīng)基本成熟，但心理上卻還沒(méi)有成熟，她們渴望參與社會(huì)，尋找一種既能宣泄郁悶又能實(shí)現(xiàn)自我的方式。而《超級(jí)女聲》作為一個(gè)參與性的娛樂(lè)節(jié)目，不僅滿足了她們的宣泄心理、實(shí)現(xiàn)自我的需求，而且又能夠?qū)崿F(xiàn)她們參與社會(huì)活動(dòng)的愿望，它所展示的學(xué)習(xí)生活之外的世界對(duì)少女們有著難以抗拒的吸引力?！冻?jí)女聲》既給廣大的中學(xué)生帶來(lái)了一定的負(fù)面影響，同時(shí)也帶來(lái)了一定的正面影響。在娛樂(lè)PK的舞臺(tái)上也并不是一帆風(fēng)順，也有挫折與坎坷、成功與失敗、眼淚與歡笑。在今天日趨激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中，《超級(jí)女聲》可以說(shuō)是給中學(xué)生們提供了一個(gè)鮮活的社會(huì)樣本，為他們心理的成長(zhǎng)與逐漸走向成熟作了提前的鋪墊。

“想唱就唱”

《超級(jí)女聲》這句“想唱就唱”的口號(hào)廣而傳之。節(jié)目的廣告語(yǔ)還有：不論年齡，不問(wèn)地域，不拘外貌，不限身份，真正無(wú)門檻選拔。

“海選”

數(shù)以萬(wàn)計(jì)的各地選手參加預(yù)賽被形象地稱之為“海選”，就算中國(guó)最負(fù)盛名的“CCTV全國(guó)青年歌手電視大獎(jiǎng)賽”，也沒(méi)有遭遇過(guò)如此壯觀的報(bào)名“人?！薄?/p>

“票決”

媒體史上第一次觀眾代表可以在電視上評(píng)論歌手的演唱，可以通過(guò)手機(jī)短信投票決定誰(shuí)最佳，誰(shuí)被淘汰。

“海選”和“票決”成為《超級(jí)女聲》最大的看點(diǎn)。拉票、辯論、投票、聯(lián)盟、妥協(xié) 這些讓人眼花繚亂的公民社會(huì)博弈景象在超女大賽中層出不窮地發(fā)生。

“粉絲”

歌迷一族稱自己為“粉絲”，來(lái)自英語(yǔ)“fans。由此生發(fā)出很多新詞匯，如“玉米”(李宇春的歌迷)、“涼粉”(張靚穎的歌迷)等，被稱之為“超女造詞運(yùn)動(dòng)”。“粉絲”被中國(guó)大百科全書出版社2006年推出的《中國(guó)中學(xué)生百科全書》收錄。

專家熱評(píng)

中國(guó)青少年研究中心研究員劉紀(jì)：今天的大眾傳媒已滲透進(jìn)青少年生活的各個(gè)角落，形成了信息時(shí)代全新的社會(huì)環(huán)境，因而對(duì)青少年的認(rèn)知能力、道德情操和審美水平產(chǎn)生的影響是直接的，關(guān)系到青少年的心理成長(zhǎng)環(huán)境和青少年的未來(lái)，甚至影響到整個(gè)社會(huì)文化未來(lái)的繼承和發(fā)展形態(tài)。這是《超級(jí)女聲》作為電視娛樂(lè)節(jié)目卻對(duì)青少年產(chǎn)生多種影響的根本原因和理論依據(jù)。因此，“超女現(xiàn)象”作為新的社會(huì)環(huán)境組成與青少年心理成長(zhǎng)有著密切關(guān)系，研究“超女現(xiàn)象”對(duì)解讀青少年心理具有現(xiàn)實(shí)意義。

中國(guó)青少年研究中心副主任孫云曉：現(xiàn)代社會(huì)就是一個(gè)張揚(yáng)個(gè)性的社會(huì)，青少年希望展示自己的能力和才華，參加超女這樣的比賽，完全可以理解，但18歲以下的未成年人在思想上不夠成熟，一些電視娛樂(lè)比賽往往有著濃厚的商業(yè)背景，完全不是孩子們能夠把握的。在熱衷于電視娛樂(lè)比賽的人群中，青少年特別是中學(xué)生相當(dāng)多，而他們這個(gè)年齡段的孩子在看世界的時(shí)候往往比較片面，心理波動(dòng)性很大，也容易沖動(dòng)。有很多十幾歲的少男少女逃課去參加超女大賽活動(dòng)，就很說(shuō)明問(wèn)題。

中國(guó)社科院新聞研究所研究員時(shí)統(tǒng)一：超女的火爆實(shí)際上是迎合了社會(huì)上許多人對(duì)成功的片面理解。其實(shí)超女的主辦者更像彩票推廣者，他們把那些花2元錢中了500萬(wàn)的人拿出來(lái)說(shuō)事兒，有意地夸大一舉成名、一夜暴富的概率，使大家相信每個(gè)人都有可能實(shí)現(xiàn)這樣的夢(mèng)想。而實(shí)際上，這樣的概率實(shí)在是太小了。《超級(jí)女聲》也是這樣，他們把那些獲勝者拿出來(lái)宣傳，而且還打出“想唱就唱”這樣的口號(hào)，給人的誤導(dǎo)就是每個(gè)人都有可能獲得成功的機(jī)會(huì)，所以這種宣傳實(shí)際上是一種誤導(dǎo)，有很大的欺騙性，

上海文化評(píng)論人張閎：“藝術(shù)”和“現(xiàn)代媒體”本身都是超強(qiáng)度的，它們很容易制造一種癲狂性的崇拜：藝術(shù)崇拜或媒體崇拜。人們開(kāi)始瘋狂地加入其中，只想像別人一樣，抓住那個(gè)道聽(tīng)說(shuō)的神秘“機(jī)會(huì)”，也不管這個(gè)機(jī)會(huì)是否真正與自己有關(guān)，更不會(huì)去深究這一現(xiàn)象背后的真實(shí)動(dòng)機(jī)。這種集體性的“行動(dòng)強(qiáng)迫癥”，本身就具有強(qiáng)大的傳染性。有了美妙的名分，加上電視臺(tái)和互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代媒體的宣傳，這種集體性的迷狂變得更密集、更頻繁，也更強(qiáng)烈。那些女孩，在突如其來(lái)的“夢(mèng)想”的蠱惑下，像迷了魂似的被驅(qū)使，不顧一切地奔向這個(gè)集體性的“娛樂(lè)廣場(chǎng)”，在那里癲狂不已。