從1997年起，宣武區(qū)開始實(shí)施 “1-4-1骨干教師工程”，到目前為止，先后評選了三屆區(qū)級學(xué)科教學(xué)帶頭人、骨干教師和青年教師希望之星。2004年評選了第三屆“1-4-1骨干教師”共688人，其中，學(xué)科教學(xué)帶頭人112名、骨干教師408名、青年教師希望之星168名，占全區(qū)專任教師總數(shù)的15%。

所謂“1-4-1骨干教師工程”，指的是由100名學(xué)科教學(xué)帶頭人、400名骨干教師和100名青年教師希望之星組建區(qū)級骨干教師隊(duì)伍，旨在充分發(fā)揮各級骨干在教育教學(xué)實(shí)踐中的示范作用和對青年教師培訓(xùn)工作的指導(dǎo)作用，帶動教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和全區(qū)教育教學(xué)水平的穩(wěn)步提高。

“1-4-1骨干教師工程”制定有力措施，加強(qiáng)對骨干教師的培訓(xùn)、使用和管理。

一、加強(qiáng)骨干教師的培訓(xùn)，進(jìn)一步提高骨干教師的施教能力和水平

◆積極組織市區(qū)級骨干教師參加基礎(chǔ)教育新課程全國及市區(qū)級骨干培訓(xùn)，組織部分骨干教師境外培訓(xùn)。

◆舉辦宣武區(qū)中小學(xué)骨干教師研修班。

◆啟動中小學(xué)教師帶薪脫產(chǎn)培訓(xùn)工作。2005年5月，區(qū)教委下發(fā)了《關(guān)于中小學(xué)教師定期帶薪脫產(chǎn)培訓(xùn)的實(shí)施意見》，確立了“提高專業(yè)水平，完善知識結(jié)構(gòu)，提高施教能力，培養(yǎng)名師專家”的培訓(xùn)目標(biāo)；以通識培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn)為主，采取互動式、導(dǎo)師制、集中授課和研究實(shí)踐相結(jié)合的開放的培訓(xùn)方式；擬定了促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的實(shí)施方案。到目前為止已舉辦了3期培訓(xùn)班，培訓(xùn)了184名市、區(qū)、校級骨干教師。同時，在培訓(xùn)中強(qiáng)化過程管理，提高培訓(xùn)實(shí)效；舉辦脫產(chǎn)培訓(xùn)成果展示活動，進(jìn)一步促進(jìn)成果的共享和轉(zhuǎn)化。

二、建立骨干教師使用與交流機(jī)制，逐步實(shí)現(xiàn)骨干教師資源共建共享

◆骨干教師在完成本校工作任務(wù)的基礎(chǔ)上，用一定時間和精力承擔(dān)區(qū)教育行政部門指派的工作任務(wù)。

◆建立名師工作室、名師交流工作室和特聘教師工作室。根據(jù)學(xué)校需要，舉辦名師專題講座、名師座談會，參與綜合督導(dǎo)、聯(lián)合視導(dǎo)，培養(yǎng)青年教師，有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)，落實(shí)名師帶教助教的工作要求。

◆建立校際間的對口交流制度。以片為單位，建立名校與一般學(xué)校的長期互助協(xié)作關(guān)系。協(xié)作內(nèi)容有課程改革、教學(xué)研究、示范觀摩、信息技術(shù)等。

◆落實(shí)“跨校聯(lián)合教研組”制度。每年由區(qū)教委業(yè)務(wù)科室會同教科研部門制定計(jì)劃，組織實(shí)施并對跨校聯(lián)合教研組活動進(jìn)行指導(dǎo)、評價與管理?！?－4－1骨干教師”中的學(xué)科帶頭人和骨干教師要自覺承擔(dān)跨校聯(lián)合教研和教學(xué)實(shí)踐交流活動。

近兩年，“1-4-1骨干教師工程”以為青年教師成長搭建平臺為重點(diǎn)，以為學(xué)科帶頭人和骨干教師指派徒弟為主要形式，積極開展師徒幫帶和學(xué)科帶頭人、骨干教師課堂教學(xué)展示活動。第三屆“1-4-1骨干教師”中，師徒掛鉤的有206對，組織公開教學(xué)活動207節(jié)，參加人數(shù)達(dá)6000多人次。

到目前為止，“1-4-1骨干教師”中有24人被評為宣武區(qū)名師講學(xué)團(tuán)成員，13人被評為北京市學(xué)科教學(xué)帶頭人，82人被評為北京市骨干教師。2005年有10人被評為北京市特級教師。

三、進(jìn)一步建立健全對骨干教師的考核與評估制度

為加強(qiáng)對骨干教師的管理，教委制定了管理細(xì)則，制發(fā)了骨干教師履職手冊和“1-4-1骨干教師”選拔管理辦法，這些文件明確規(guī)定了骨干教師應(yīng)履行的職責(zé)，同時對骨干教師資源共享效益進(jìn)行考察與評估。每年，區(qū)教委根據(jù)骨干教師的考核情況，對考核合格者，發(fā)給一次性獎金。

2006年是實(shí)施宣武區(qū)“十一五”教育發(fā)展規(guī)劃的起始之年，為了在“十一五”期間進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，宣武區(qū)教委制發(fā)了《關(guān)于“十一五”期間進(jìn)一步加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》、《第四屆“1-4-1骨干教師”選拔和管理暫行辦法》、《第三屆“名師講學(xué)團(tuán)”實(shí)施方案》和《關(guān)于進(jìn)一步發(fā)揮骨干教師作用的意見》等文件。這些文件的落實(shí)，將進(jìn)一步推動宣武區(qū)教育系統(tǒng)人才隊(duì)伍建設(shè)的全面發(fā)展，促進(jìn)宣武區(qū)各級各類教育均衡發(fā)展。