宣武區(qū)“十五”期間大力推進(jìn)“三名工程”，打造了一批素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、富有活力、在社會(huì)享有良好聲譽(yù)的名校長(zhǎng)、名教師和知名學(xué)校，在教育均衡發(fā)展、全面實(shí)施素質(zhì)教育中發(fā)揮了重要作用，為宣武教育發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、建設(shè)“名?！保嘤懊ｉL(zhǎng)”，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校的帶動(dòng)作用

2005年9月，區(qū)教委制定了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)跨校聯(lián)合教研工作的意見》，完善了跨校聯(lián)合教研制度，在師資較強(qiáng)校和相對(duì)薄弱校之間進(jìn)行同學(xué)科“手拉手”跨校教研。學(xué)校間開展了師徒結(jié)對(duì)、共建資源庫(kù)、共編校本教材、開放課堂等實(shí)質(zhì)性活動(dòng)。

我區(qū)先后有6所學(xué)校通過了北京市示范高中的驗(yàn)收。我們利用“名?！苯ㄔO(shè)和發(fā)展的契機(jī)，發(fā)揮它們的輻射和帶動(dòng)作用。如：示范高中校要選派優(yōu)秀教師到一般高中校兼課，逐步形成優(yōu)秀人力資源校際對(duì)口協(xié)作交流制度；示范高中校和課改樣本校要吸收其他學(xué)校教師廣泛參與課程教材的開發(fā)、建設(shè)等專題研究，推動(dòng)研究成果在全區(qū)的應(yīng)用；重點(diǎn)職高校要努力開發(fā)自身的課程資源，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開設(shè)網(wǎng)上課堂，試行學(xué)生跨校選課、聽課，實(shí)現(xiàn)課程資源共享。

廣安中學(xué)和140中學(xué)均為北京市重點(diǎn)建設(shè)的初中校。2006年，我區(qū)在廣安中學(xué)成立了由特級(jí)教師和教研員組成的“特聘教師工作室”，今年擬在一四零中學(xué)成立“特聘教師工作室”。

建設(shè)名校的同時(shí)，我區(qū)也加強(qiáng)了“名校長(zhǎng)”的培養(yǎng)和宣傳。我們先后舉辦了15名中小學(xué)校長(zhǎng)辦學(xué)思想與實(shí)踐研討會(huì)，開展了8次有1500余人次參加的“三個(gè)走進(jìn)”活動(dòng)（走進(jìn)示范高中校、課改樣本校、示范幼兒園），在加強(qiáng)校際間的交流和合作的同時(shí)，也宣傳了校長(zhǎng)的辦學(xué)思想和理念。

二、打造“名師”，發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范作用

◆為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍的專業(yè)化建設(shè)，按照“名師引領(lǐng)、資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、整體提高”的思路，區(qū)教委于2005年9月起，分期分批成立由名師、學(xué)科教研員和骨干教師三部分人員組成的“名師工作室”，并制定了《宣武區(qū)中小學(xué)“名師工作室”工作方案》，詳細(xì)規(guī)定了“名師工作室”工作中各相關(guān)部門、成員的相應(yīng)職責(zé)、目標(biāo)及管理要求。

◆成立“名師講學(xué)團(tuán)”，發(fā)揮名師輻射作用，打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

宣武區(qū)2001年成立“名師講學(xué)團(tuán)”，由區(qū)內(nèi)在職或退休的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科任、德育等多學(xué)科名師及專家顧問組成。“名師講學(xué)團(tuán)”主要負(fù)責(zé)對(duì)口學(xué)校學(xué)科教師的教學(xué)指導(dǎo)和培養(yǎng)，同時(shí)也對(duì)學(xué)校教育教學(xué)管理提出建議。

幾年來，“名師”下校助教，共深入學(xué)校近400次，指導(dǎo)備課、聽課評(píng)課、課例研討、座談交流500余次，進(jìn)行了近百個(gè)專題百余場(chǎng)講座，約有千余人次觀摩了名師的示范課，集中開展“走近德育名師”專題研討等活動(dòng)，均取得了良好的效果。

小學(xué)“名師流動(dòng)工作室”共到12所學(xué)校開展活動(dòng)，共接待了周邊21所學(xué)校的干部教師代表200余人，解答的咨詢問題涉及到語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科任各學(xué)科的課堂教學(xué)、班主任工作以及學(xué)校的教育教學(xué)管理和教育科研工作，實(shí)現(xiàn)了與名師零距離對(duì)話。

“名師”所帶的36名青年教師正式出師。他們中有27人次獲得區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，3人獲得市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，2人被評(píng)為北京市中青年骨干教師，5人光榮入黨， 2人晉升為小中高，10人晉升為小高，83人次在區(qū)、市乃至全國(guó)承擔(dān)做研究課、觀摩課的任務(wù)，48人次在區(qū)、市教研活動(dòng)中做教材分析、經(jīng)驗(yàn)介紹，16人次在市區(qū)課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中獲優(yōu)秀課，3人在全國(guó)小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)中獲得一等獎(jiǎng)，83人次獲得區(qū)、市、全國(guó)優(yōu)秀論文獎(jiǎng)，31人參加了區(qū)、市、全國(guó)科研課題的研究，取得了優(yōu)異的成績(jī)。