精彩選文1
生命本來沒有名字
周國平
這是一封讀者來信,從一家雜志社轉(zhuǎn)來的。每個作家都有自己的讀者,都會收到讀者的來信,這很平常。我不經(jīng)意地拆開了信封??墒?,讀了信,我的心在一種溫暖的感動中戰(zhàn)栗了。
……信尾沒有落款,只有這一行字:“生命本來沒有名字吧,我是,你是?!蔽疫@才想到查看信封,發(fā)現(xiàn)那上面也沒有寄信人的地址,作為替代的是時光村落四個字。我注意了郵戳,寄自河北懷來。
“生命本來沒有名字”這話說得多么好!我們降生到世上,有誰是帶著名字來的?又有誰是帶著頭銜、職位、身份、財產(chǎn)等等來的?可是,隨著我們長大,越來越深地沉溺于俗務(wù)瑣事,已經(jīng)很少有人能記起這個最單純的事實了。我們彼此以名字相見,名字又與頭銜、身份、財產(chǎn)之類相連,結(jié)果,在這些寄生物的纏繞之下,生命本身隱匿了,甚至萎縮了。無論對己對人,生命的感覺都日趨麻痹。多數(shù)時候,我們只是作為一個稱謂活在世上。即使是朝夕相處的伴侶,也難得以生命的本然狀態(tài)相待,更多的是一種倫常和習(xí)慣……仔細想想,我們是怎樣地本末倒置,因小失大,辜負了造化的寵愛。
是的,我是,你是,每一個人都是一個多么普通又多么獨特的生命,原本無名無姓,卻到底可歌可泣。我、你,每一個生命都是那么偶然地來到這個世界上,完全可能不降生,卻畢竟降生了,然后又將必然地離去。想一想世界在時間和空間上的無限,每一個生命的誕生的偶然,怎能不感到一個生命與另一個生命的相遇是一種奇跡呢……
既然如此,當(dāng)另一個生命,一個陌生得連名字也不知道的生命,遠遠地卻又那么親近地發(fā)現(xiàn)了你的生命,透過世俗功利和文化的外觀,向你的生命發(fā)出了不求回報的呼應(yīng),這豈非人生中令人感動的際遇?
所以,我要感謝這個不知名的讀者,感謝她用她的安靜的傾聽和領(lǐng)悟點撥了我的生命的性靈。她使我愈加堅信,此生此世,當(dāng)不當(dāng)思想家或散文家,寫不寫得出漂亮文章,真是不重要。我唯愿保持住一份生命的本色,一份能夠安靜聆聽別的生命也使別的生命愿意安靜聆聽的純真,此中的快樂遠非浮華功名可比。
很想讓她知道我的感謝,但愿她讀到這篇文章。(有刪節(jié))
考點訓(xùn)練
1.文章第1段說“我的心在一種溫暖的感動中戰(zhàn)栗了”,根據(jù)文意說說作者為什么戰(zhàn)栗?
答:___________________
2.作者贊嘆“‘生命本來沒有名字’這話說得多么好!”的原因是什么?請簡要地說說。
答:___________________
3.本文在語言運用上有何特色?請簡要舉例說明。
答:___________________
寫作技法
既有哲理性的思考,又文筆流暢,是周國平先生著作的特長。作為大師級的作家,他的短小文章一樣讓讀者品出哲理的韻味。一封普通的讀者來信,一句平常的謙虛話語,作者卻從中看到了生命的內(nèi)涵:“生命本來沒有名字?!痹诜比A浮躁的現(xiàn)代社會,能深入到問題的實質(zhì),認識到生命本原的那份真實,靜心聆聽他人的述說。在不知不覺之間,自己的內(nèi)心也靈動而充實起來:找到一份不求回報的呼應(yīng),這是生命中最令人感動的瞬間與際遇。
精彩選文2
談生命
冰心
我不敢說生命是什么,我只能說生命像什么。
生命像向東流的一江春水,他從最高處發(fā)源,冰雪是他的前身。他聚集起許多細流,合成一股有力的洪濤,向下奔注,他曲折地穿過了懸崖峭壁,沖倒了層沙積土,挾卷著滾滾的沙石,快樂勇敢地流走,一路上他享受著他所遭遇的一切……這時他只想憩息,只想睡眠,而那股前進的力量,仍催逼著他向前走……
終于有一天,他遠遠地望見了大海,?。∷训搅诵谐痰慕K結(jié),這大海,使他屏息,使他低頭,她多么遼闊,多么偉大,多么光明,又多么黑暗!大海莊嚴地伸出臂兒來接引他,他一聲不響地流入她的懷里。他消融了,歸化了,說不上快樂,也沒有悲哀!也許有一天,他再從海上蓬蓬的雨點中升起,飛向西天,再形成一道江流,再沖倒兩旁的石壁,再來尋夾岸的桃花。然而我不敢說來生,也不敢信來生!
生命像一棵小樹,他從地底聚集起許多生力,在冰雪下欠伸,在早春潤濕的泥土中,勇敢地快樂地破殼出來。他遇著驕奢的春天,他也許開出滿樹的繁花,蜂蝶圍繞著他飛翔喧鬧,小鳥在他枝頭欣賞唱歌。他長到最茂盛的中年,他伸展出他如蓋的濃蔭,來蔭庇樹下的幽花芳草,他結(jié)出累累的果實。秋風(fēng)起了,他不是開花的驕傲,也不是結(jié)果的快樂,而是成功后的寧靜和怡悅!
終于有一天,冬天的朔風(fēng)把他的黃葉干枝,卷落吹抖,他無力地在空中旋舞,在根下呻吟,大地莊嚴地伸出臂兒來接引他,他一聲不響地落在她的懷里。他消融了,歸化了,他說不上快樂,也沒有悲哀!也許有一天,他再從地下的果仁中,破裂了出來。又長成一棵小樹,再穿過叢莽的嚴遮,再來聽黃鶯的歌唱,然而我不敢說來生,也不敢信來生。。
要記?。翰皇敲恳坏澜鞫寄苋牒?,不流動的便成了死湖;不是每一粒種子都能成樹,不生長的便成了空殼!生命中不是永遠快樂,也不是永遠痛苦,快樂和痛苦是相生相成的。等于水道要經(jīng)過不同的兩岸,樹木要經(jīng)過常變的四時。在快樂中我們要感謝生命,在痛苦中我們也要感謝生命。快樂固然興奮,痛苦又何嘗不美麗?
(有刪改)
考點訓(xùn)練
1.文章開頭,作者說“我不敢說生命是什么,我只能說生命像什么。”請問此句在全文中的作用是什么?
答:___________________
2.作者為什么在最后一個自然段強調(diào)“不是每一道江流都能入海,不流動的便成了死湖;不是每一粒種子都能成樹,不生長的便成了空殼!”,請簡要分析。
答:___________________
3.請簡單概述一下本文的主題是什么?
答:___________________
寫作技法
詩化的語言是著名作家冰心的寫作特點,也是本文的顯著特點。作者對選自生活中的每一個片段都精雕細刻,做到了文意順暢、主題突出、情感宣泄到位。作者還多次采用了排比句式,給人一種浩浩蕩蕩的感覺。作者在表現(xiàn)生命的主題時,抓住自然界的景物進行描述?!案袝r花濺淚”,繁花、落葉、溪水、大海在作者的筆下,都成了息息相關(guān)的載體,加上靈巧的筆法,使讀者在閱讀本文時不知不覺進入了作者的思想境地,感受到生命的況味。
精彩選文3
獄中上母書
夏完淳
不孝完淳今日死矣。以身殉父,不得以身報母矣。痛自嚴君見背,兩易春秋,冤酷日深,艱辛歷盡。本圖復(fù)見天日,以報大仇,恤死榮生,告成黃土。奈天不佑我,鐘虐先朝。一旅才興,便成齏粉,去年之舉,淳已自分必死,誰知不死,死于今日也!斤斤延此二年之命,菽水之養(yǎng)無一日焉。致慈君托跡于空門,生母寄生于別姓,一門漂泊,生不得相依,死不得相問。淳今日又溘然先從九京,不孝之罪,上通于天。
嗚呼!雙慈在堂,下有妹女,門祚衰薄,終鮮兄弟。淳一死不足惜,哀哀八口,何以為生?雖然,已矣。淳之身,父之所遺;淳之身,君之所用。為父為君,死亦何負于雙慈?但慈君推干就濕,教禮習(xí)詩,十五年如一日;嫡母慈惠,千古所難。大恩未酬,令人痛絕。慈君托之義融女兄,生母托之昭南女弟。
淳死之后,新婦遺腹得雄,便以為家門之幸;如其不然,萬勿置后。會稽大望,至今而零極矣。節(jié)義文章,如我父子者幾人哉?立一不肖后如西銘先生,為人所詬笑,何如不立之為愈耶?嗚呼!大造茫茫,總歸無后,有一日中興再造,則廟食千秋,豈止麥飯豚蹄、不為餒鬼而已哉?若有妄言立后者,淳且與先文忠在冥冥誅殛頑嚚,決不肯舍!
兵戈天地,淳死后,亂且未有定期。雙慈善保玉體,無以淳為念。二十年后,淳且與先文忠為北塞之舉矣。勿悲勿悲!相托之言,慎勿相負。武功甥將來大器,家事盡以委之。寒食盂蘭,一杯清酒,一盞寒燈,不至作若敖之鬼,則吾愿畢矣。新婦結(jié)縭二年,賢孝素著,武攻甥好為我善待之,亦武功渭陽情也。
語無倫次,將死言善,痛哉痛哉!人生孰無死,貴得死所耳。父得為忠臣,子得為孝子,含笑歸太虛,了我分內(nèi)事。大道本無生,視身若敝屣。但為氣所激,緣悟天人理。惡夢十七年,報仇在來世。神游天地間,可以無愧矣!
考點訓(xùn)練
1.下列句子中加點的詞語的解釋,不正確的是()
A.痛自嚴君見背見:看見
B.恤死榮生榮:使……榮耀
C.門祚衰薄祚:福分
D.新婦結(jié)縭二年結(jié)縭:結(jié)婚
2.下列虛詞解釋錯誤的一項是:()
A.不得以身報母矣 以:用
B.上通于天于:到
C.何以為生以:憑,憑借
D.但為氣所激 為:成為
3.翻譯下列句子:
①節(jié)義文章,如我父子者幾人哉?
答:___________________
②父得為忠臣,子得為孝子,含笑歸太虛,了我分內(nèi)事。
答:___________________
寫作技法
“文必有情”,是我國古代文論強調(diào)的一條寫作原則,本文的顯著特點是感情真摯,氣勢恢弘。作者激昂慷慨的情感,大義凜然的胸懷,盡情傾訴出來,表達了他是經(jīng)過生與死的嚴峻的內(nèi)心斗爭之后,做出視死如歸、含笑就義的抉擇的,是經(jīng)過兒女情長與國恨家仇的長期折磨之后,為大義而舍棄兒女情長的。
夏完淳是明朝末年的一位天才作家,詩文詞賦傳抄一時。他的散文充滿英雄豪情,至情感人。這篇《獄中上母書》,是他臨刑前的遺書,300余年來廣為傳誦,是我國古代散文名篇之一。本文700余字,語言精練,內(nèi)容豐富,表述生動。讀完本文,一位寧死不屈的民族英雄的高大形象屹立在眼前,栩栩如生,呼之欲出,而悲憤的家國之恨和視死如歸的英雄氣概,充溢于字里行間。