Ａ延伸訓(xùn)練

訓(xùn)練一

閱讀下面材料，按要求作文。

“人格”指個人的道德品質(zhì)，也指個人的性格、氣質(zhì)、能力等的總和。我們每一個人的人格不盡相同，有的為人敬仰、稱道；有的被人唾罵……

請以“人格”為話題，寫一篇文章。注意：立意自定，標(biāo)題自擬，文體可為記敘文、議論文或小小說，不少于800字。

思路點撥:“人格”的范圍太大，應(yīng)該化大為小?？蛇x擇“人格”中的某一特定成分來寫。寫作時，可以編故事、寫科幻夢境、寫古人等，但編故事時，不要在末尾添加一大段的議論，自始至終都讓故事本身去說明問題，引導(dǎo)人們讀后去思考，去發(fā)表自己的感想；可以發(fā)議論，但議論文務(wù)必以說道理、作分析為重中之重，千萬不要頭尾是兩段議論，中間插進一個長長的故事；可以寫成記敘文，但不能從頭到尾一路記下來，一定要選取最精粹、最重要的某個環(huán)節(jié)或幾個環(huán)節(jié)進行細節(jié)描寫，并且在描寫的過程中要讓讀者讀出人物真實的內(nèi)心世界。

訓(xùn)練二

閱讀下面材料，按要求作文。

尊重，就是尊敬、敬重的意思。尊重是對等的，你尊重別人，就會贏得別人的尊重。尊重別人也就是尊重自己，尊重別人也要尊重自己。只有保持自己的人格尊嚴(yán)，做到正氣盈胸，剛介有守，決不媚權(quán)諂貴，隨波逐流，你才懂得如何自尊與尊重別人。

請以“學(xué)會尊重”為話題，寫一篇不少于800字的文章，題目自擬，文體不限。

思路點撥:尊重可分為尊重自己和尊重他人。自尊和尊重他人，是現(xiàn)代社會最重要的人格品質(zhì)，是一種健康的處世態(tài)度。尊重他人主要指尊重他人的尊嚴(yán)與個性，平等地對待與之交往的任何人，尤其是社會的弱勢群體，如老人、小孩、殘疾人、外地人、陌生人等等。一個具有自我尊嚴(yán)感的人，應(yīng)當(dāng)學(xué)會尊重他人，尊重他人的尊嚴(yán)與個性。不尊重他人，實際上就是不尊重自己，也不能得到他人的尊重。在寫作時，我們可以寫身邊的一件事，以小見大，說明事理；可以先闡明學(xué)會尊重的重要性，然后再闡述怎樣做。不管你采取什么樣的寫作思路，都不要空喊口號，大唱高調(diào)，一定要言之有物，言之有理，以理服人。選材要精當(dāng)，要以一當(dāng)十。

訓(xùn)練三

閱讀下面材料，按要求作文。

人是自然之子，萬物之靈，所以要注重自然美、形體美；人又是社會生活的產(chǎn)物，需要有一定的做人的格調(diào)，所以更要追求人格美。

請以“形體美與人格美”為話題寫一篇不少于800字的文章，題目自擬，文體不限。

思路點撥:這是一道關(guān)系型話題作文，寫作時要把二者之間的關(guān)系闡述清楚?？梢韵日勑误w之美，再談人格之美，然后談二者之間的辯證關(guān)系，談怎樣實現(xiàn)二者的完美統(tǒng)一。在行文中，不要平均使用筆墨，要把重心放在談人格美上。

訓(xùn)練四

閱讀下列有關(guān)尊重他人的問卷調(diào)查表，然后按要求答題。

當(dāng)別人與你想法完全相反時，你愿意聽聽他的意見嗎？學(xué)生的回答情況是:

閱讀上表，用簡潔的語言把表格中所反映出來的結(jié)果表達出來。

答：_____________________________

Ｂ素材超市

1.社會越復(fù)雜，人的人格和價值越被忽視，人的活動范圍也越來越小。

——三浦綾子（日本）

2.批評一個人的人格好壞，不但得看這個人已經(jīng)做過的事，還得看他的目的和沖動；好壞的真正依據(jù)，不是已成事實的行為，卻是未成事實的意向。

——哈代（英）

3.“特殊的人格”的本質(zhì)不是人的胡子、血液、抽象的肉體的本性，而是人的社會特質(zhì)。

——馬克思（德）

4.人格乃是我們所有的各種習(xí)慣系統(tǒng)的最后產(chǎn)物?！A生

5.一個人必須剔除自己身上頑固的私心，使自己的人格得到自由表現(xiàn)的權(quán)利。

——屠格涅夫（俄）

6.“愛國愛民”是鄧小平人格魅力的靈魂。鄧小平在“三落三起”的傳奇經(jīng)歷中表現(xiàn)出的無私無畏的品德、堅忍不拔的意志、海納百川的胸懷、卓越超群的膽識、真誠惻怛的素養(yǎng)，正是源于鄧小平“我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民”的赤子之心。

7.屈原是一位楚國的大夫，品格高尚，但受佞臣誣陷，被楚懷王放逐。屈原在長期的流放生涯中，仍憂國憂民，寫下了不朽詩作《離騷》?！峨x騷》在中國文學(xué)史上，以其作者的人格魅力和瑰麗的文采光耀千古。

8.我有我的人格、良心，不是錢能買的。我的音樂，要獻給祖國，獻給勞動人民大眾，為挽救民族危機服務(wù)?！呛?/p>

9.要是一個人的全部人格、全部生活都奉獻給一種道德追求，要是他擁有這樣的力量，一切其他的人在這方面和這個人相比起來都顯得渺小的時候，那我們在這個人的身上就看到崇高的善。

10.人格是蘇軾靈魂的支撐點，蘇軾的人格魅力突出表現(xiàn)在剛直、真誠、愛民、忘我，這就是蘇軾生命的真諦。蘇軾的魅力總在關(guān)鍵時刻坦露，但是日常生活當(dāng)中也頻頻流露。蘇軾是中華民族的驕傲，也是世界人民的驕傲。

11.當(dāng)年有的國家的駐聯(lián)合國大使向當(dāng)時的聯(lián)合國秘書長提出“憑什么就中國的周恩來能享受下半旗的待遇，而其他國家的元首不能？”聯(lián)合國秘書長這樣回答他們：你們中間任何一個人只要做到了周的這三點：①周死后沒有留下一分錢的財產(chǎn)；②周死后無一兒一女；③周死后不留骨灰。我一定在你們死后下半旗。

12.巴老最感人的人格魅力就表現(xiàn)在他強調(diào)言行一致。他早已在內(nèi)心有一個決定，像托爾斯泰晚年那樣用實際行動進行懺悔。他反反復(fù)復(fù)苛刻地解剖、鞭撻自己“為了保全自我而被動去寫檢討，去講假話，去批判人，包括所熟悉的友人”的行為。他是中國第一位表現(xiàn)出懺悔精神的偉大人物。

13.你或許聽過一個關(guān)于北大教授季羨林的真實故事。有一年秋天，北大新學(xué)期又開始了。一個外地來的學(xué)子背著大包小包走進了校園，實在太累了，就把包放在路邊。恰好一位老人走來，學(xué)子就拜托老人替自己看一下包，自己則輕裝去辦理手續(xù)。近一個小時后，學(xué)子回來了，老人還在盡職盡責(zé)地看守。在北大的開學(xué)典禮上，這位年輕的學(xué)子驚訝地發(fā)現(xiàn)，主席臺上就座的北大副校長季羨林，正是那天替自己看行李的老人。你可以不理會年輕學(xué)子在這一瞬間是怎樣的一種心情，但你不能不感受到季老先生的人格魅力給你內(nèi)心帶來的震撼。

同樣是關(guān)于季老的一個清新而感人的故事，但主角卻換成了年輕學(xué)子。一批剛剛走進校園的年輕人，相約去看季羨林先生，走到門口，他們卻開始猶豫了，怕冒冒失失地打擾了先生。最后他們決定，每人用竹子在季老家門口的土地上留下問候的話語，然后才滿意地離去。這是一幅該怎樣來描述的美麗畫面？在季老家的不遠處，北大的伯雅塔在未名湖中留下了投影，那么，是不是季老先生的人格魅力也在學(xué)子心中留下了投影呢？

Ｃ精彩片段

1 八榮八恥

中共中央總書記胡錦濤3月4日提出了八榮八恥的概念，倡導(dǎo)全社會“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥；以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥；以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無知為恥；以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥；以團結(jié)互助為榮，以損人利己為恥；以誠實守信為榮，以見利忘義為恥；以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥；以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥”。“八榮八恥”道出了新時期的榮辱觀，是新時期的主流價值觀和道德建設(shè)的標(biāo)桿。我們青少年應(yīng)以“八榮八恥”為一面鏡子，在日常的生活、學(xué)習(xí)中不斷地完善自己的人格，提升自己的人品，做好社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人。

2 愛因斯坦年雜感

愛因斯坦一生對人類作出那么大的貢獻，對法西斯主義的滅亡起了無人可以代替的作用，到了晚年對社會的種種不義，竟覺得如果沉默，自己就成了幫兇，犯了同謀罪。這種崇高的精神境界在科學(xué)界沒有第二個人，在全世界也沒有第二個人。因此，聯(lián)合國定2005年為愛因斯坦年真是再確當(dāng)不過了。說真的，我們每個人從愛因斯坦身上又能感受到多少非凡的人格魅力！

3守住心靈的契約感

我常常懷念遠古，那是一個充滿人格魅力的時代。那些君子翩翩風(fēng)度的背后，是一個用誠實、信用、執(zhí)著的信念支撐的人的結(jié)構(gòu)。那別蕭蕭易水而去的壯士，難道他不留戀自己的家園故國？難道他不知道深入虎穴的險惡與危難？他義無反顧地去了，去得那樣堅定，帶著一腔對國君的忠誠和滿懷對誓言的忠貞。那手執(zhí)和氏璧在秦王殿上慷慨陳詞的藺相如，難道不知秦王的陰險與貪婪？他在出發(fā)前已經(jīng)許下完璧歸趙的諾言！他正是循著一條實踐諾言的艱難道路在英勇地捍衛(wèi)國家的利益和個人心靈深處那份不朽的契約。

4 人格的魅力

人格美是永存的。人格美的魅力是一種精神力量，不會因為時光的流逝而褪色，反而會由于歲月的磨洗而更顯出其耀眼的光華。周恩來總理離開我們已經(jīng)30年了，他偉大的人格魅力不依然留駐在一代又一代人們的心上，并將和我國青史同在嗎？

5 人格的魅力

站在高山之巔，一覽眾山小。博大的胸懷，無私的生存，淳樸的美德，點點滴滴反射人格的魅力。我本凡人，沒有過多的期盼，只愿清清白白做人，坦坦蕩蕩做事。