精彩選文1

獨處的滋味

王偉政

有人說：寂寞是因為被人遠離而產(chǎn)生的無助，孤獨是因為遠離別人而產(chǎn)生的堅強。因此，很多時候，我寧愿自己是孤獨的，而不是寂寞的。或許是因為小時候在父親工作的水文站上很少能與同齡人玩的緣故，我很早就習慣了一個人獨來獨往，我喜歡一個人跑到屋后的竹山采竹筍，去屋前的橘園摘果實。上學了便在那里一個人靜靜地看書，累了就倚著樹睡覺。我喜歡一個人的感覺：風是那樣輕，陽光是那樣柔，一切都靜寂無聲，像兒時媽媽的懷抱。

習慣一個人靜靜地思索，自己處理自己的心事和情感上的折痕。我覺得我們沒有必要總是向別人訴說自己的苦悶和失意，一切怎樣來就讓它怎樣去。在成長的過程中，誰能沒有自己苦悶的事呢？問題是我們可以用自己的頭腦去解決它，解決不了的丟在一邊不去理它，連竹子都知道把自己心中解不開的疙瘩化作向上成長的節(jié)，何況我們人呢？每個人都有脆弱的時候，渴望被人關懷、被人理解、被人撫慰。但是，我們應該知道，一個人最好的朋友是自己。余杰說：“人在最脆弱的時候相信愛?！泵慨斘掖嗳醯臅r候，我就與心中的自我對話，一個自我安慰另一個自我：別煩，煩什么呢？相信自己是自己永恒的愛人！一個人去散散步，看看風景，心又趨于平靜了，也就更堅強了。

群居讓我感受到了友情的可貴和自己存在的價值，但獨處卻能讓我的思想自由馳騁，讓我有足夠的時間和空間去思考人生和世界，因此，我偏愛獨處。一個人獨處一方，感受到周圍的一切都屬于自己了，鳥鳴也好，蟲唱也好，每一朵花開、每一片葉落都是那么富有詩意。時常，我會一個人坐在高高的陽臺上，盡情地在書中漫游，困了就伏在書桌上做一個屬于自己的夢，不必擔心別人的打擾，也不必擔心別人的窺探。

世界上很多人不理解獨處的妙處，認為獨處是不合群是封閉自己是自命清高。實際上，獨處是一種心境，是一種思想和靈魂的洗禮、反思。獨處的滋味很美，它能洗去一個人靈魂中的喧嘩，還靈魂以清爽；它能讓人摒棄浮躁，回歸平靜；它能讓人擺脫虛偽，回到真誠；它能讓人走出膚淺，變得深刻理性；它能讓人不再脆弱，拾起堅強；它能讓人不再迷信別人，轉而相信自己……

獨處是美麗的，我們?yōu)楹尾欢嘟o自己一些獨處的時間呢？

考點訓練

1.作者認為沒有必要向別人訴說自己的苦悶和失意的原因是什么？

答：___________________

2.作者在文末說“獨處是美麗的”，結合文意，談談你的理解。

答：___________________

3.如果有機會讓你“獨處”一段時間，你會怎樣來安排？試用200字概括一下。

答：___________________

寫作技法

闡述道理，是向人們表明自己觀點的一種方法。在成長的過程中，每個人都要學會思考，學會獨處。作者通過對獨處的品味，開宗明義地提出自我的觀點，表現(xiàn)出一種真正的成熟。

精彩選文2

成長的君子蘭

憶凡

記得以前家里養(yǎng)著一盆很大的君子蘭，老爸很喜歡，但他工作繁忙，所以都是老媽澆灌著。

有一年這大君子蘭旁邊生出了兩株小君子蘭，老爸工作之余經(jīng)常用并不怎么細膩的心思仔細欣賞。正是那年我正鬧著要外出闖蕩，但由于我在當?shù)氐墓ぷ髡粽羧丈?，且很得領導的重用，所以爸媽都不同意。

小君子蘭長出的葉子已經(jīng)由于受大君子蘭花稈的阻擋而偏轉時，我毅然決然地在集市上買來了一個盆口大小適宜且很深的灰瓦花盆，將大君子蘭身邊長得比較挺拔的一株分了出來。這是我第一次養(yǎng)花，對我來說其“政治”原因要大于實際對花的喜歡。

可能是受父親的遺傳影響，我并不懂得如何去養(yǎng)花，大多時候倒是父親和母親在澆花時都不忘記幫我在小花盆里澆上水，但我澆花時卻從不管其他的花盆，這樣一來君子蘭受到的澆灌是最多的了。看著它一天天茁壯成長，我心中暗喜，這更證明將花果斷分盆理論的正確了。后來另一株小君子蘭被姐姐挖走了，我打聽過一次，姐說長得也挺大了。

之后幾年里，經(jīng)過我的努力和爭取，終于借口到北京大學深造而離開了家鄉(xiāng)，順理成章地來到了北京。這期間我就再也沒有澆過我那棵長得很好的君子蘭了，只是有一次回家我看到那大花盆里的君子蘭有些衰敗，只剩下左右不多的幾片葉子，也失去了往日的挺拔和濃郁的綠色。我?guī)е唤z的憐惜問老爸時，他告訴我花生病了，都好幾年了，也老了，他還打比方說這老花就是他自己，還指著我分到另一盆里長得正旺的君子蘭贊美了一番。

我明白老爸的意思，難免有些失落。在他眼中值得欣慰的是我能像那株小花那樣充分地成長起來了。時間又過了一年多，我如往常一樣有時間就往家里跑?；氐郊依锍顺阅赣H做的飯之外，就是帶著自豪的心情跟他們講些我工作上的進展，父母總是很耐心地傾聽。

一次我意外地發(fā)現(xiàn)大花盆里的君子蘭變得依然挺拔和濃綠了，而且葉子也比以前更整齊，更繁茂了。我很欣喜地欣賞著，盆里的泥正有些濕潤?？梢钥闯?，這是有規(guī)律澆灌的結果。我好奇地從母親那里得知現(xiàn)在澆花的大多是父親時，心里有些竊喜。因為向來粗線條方式做事的父親現(xiàn)在也能如此精心地養(yǎng)花。

后來老爸不經(jīng)意中告訴我，這大盆里的君子蘭是以前我挖出來的那一小株，這個盆里的大的已經(jīng)枯萎了……

考點訓練

1.細讀文中畫線的句子，說說作者為什么把養(yǎng)花看作一次“政治”原因？

答：___________________

2.“我”能夠小心地經(jīng)常伺候自己心愛的君子蘭嗎？

答：___________________

3.請結合上下文的文意，理解“我明白老爸的意思，難免有些失落?！边@句話在文中的含義。

答：___________________

4.根據(jù)文意，簡要說說父親是一個怎樣的人。

答：___________________

寫作技法

本文的顯著特點是借花寫人，作者以小君子蘭的蔥郁來襯托年輕人敢于抗爭命運、追求理想的生活，也表現(xiàn)了長輩對晚輩的悉心關懷和愛護。寫出了人間最真切、最淳樸的家庭情感。

精彩選文3

莫扎特的成長

莫扎特的父親列奧波里很重視對子女的早期教育，他看出盡管兒子有優(yōu)越的音樂素質，但倘若不加以嚴格訓練也成不了才的。所以從四歲起，他就開始教兒子彈鋼琴，拉小提琴。

父親在教小莫扎特音樂時本著循序漸進的原則。開始時只教點簡單的曲子，但莫扎特接受能力很強，許多曲子聽了一遍就能毫不費力地記住了。父親怕兒子負擔過重，所以沒有過早地教他作曲，可是五歲的莫扎特在旁邊看著父親書寫樂譜，也開始學著作曲。有一次，父親和朋友走進莫扎特的房間，見他正在五線紙上專心地寫東西?！澳?，你寫什么呀！”他隨手拿起兒子寫的東西一看，不禁吃了一驚，原來兒子在寫鋼琴協(xié)奏曲，而且寫得完全符合規(guī)則。他故意逗兒子說：“你可知道，你這個曲子不能演奏??！”小莫扎特生氣地回答：“我知道，哪個曲子在演奏前不需要修改呀！”父親竟然被反問得說不出話來。

父親很驚異于兒子的音樂天賦，此后也開始教他一些難度較大的作曲練習。小莫扎特非常聰明，而且勤奮好學，別的小孩子玩的時候，他卻成天呆在家里不是練琴就是作曲，五六歲的孩子就像一個大人一樣埋頭于音樂。老莫扎特為了讓兒子能開闊眼界，少年時就有所成就，從1761年秋天，他帶著六歲的兒子小莫扎特和女兒南列爾，到奧地利的首都維也納演出。這次演出獲得了很大的成功。

接著，父親又帶他們到德國、法國、英國、荷蘭和瑞士演出，每到一個地方，都獲得觀眾的好評。但在一次旅行演出中，老莫扎特也清楚地看到了兒子身上的缺點：他雖然有出色的音樂天賦，但是沒有受過正規(guī)的普通教育，文化基礎也很差。旅行回來后，父親為兒子進行系統(tǒng)的補課，教他學習拉丁文，學習音樂家必修的意大利文，還學習法文和英文。

正是在老莫扎特的嚴格要求下，再加上小莫扎特自己的刻苦努力，最后終于使他成為一位世界著名音樂家，并為世界音樂作出了巨大的貢獻，成為維也納古典樂派的重要代表人物。

考點訓練

1.五歲的莫扎特學作曲，父親逗兒子時為何會被反問得說不出話來？

答：________________________________

2.老莫扎特帶六歲的小莫扎特去維也納演出的目的是什么？

答：________________________________

3.旅行演出大獲成功，老莫扎特滿足了嗎？

答：________________________________

4.簡單談談莫扎特成功的原因。

答：________________________________

寫作技法

語言描寫是本文描述幼年時代的莫扎特的一個重要特點。人物的描寫，有肖像描寫、動作描寫、語言描寫等等，對人物的刻畫，唯有抓住一種或多種描寫方式才可以讓筆下的人物栩栩如生，惟妙惟肖。