星期五上完數(shù)學(xué)課后，我答應(yīng)他們星期天帶領(lǐng)去郊游，大家聽(tīng)到這個(gè)消息后別提有多高興了。一放學(xué)就來(lái)到我家?guī)臀易鰷?zhǔn)備工作。

我先帶領(lǐng)大家來(lái)到市場(chǎng)，準(zhǔn)備購(gòu)買一些雞蛋煮熟后留著路上吃。賣雞蛋的大叔稱了稱我?guī)サ乃芰贤?，告訴我：“正好兩斤?！薄皟山?？”我有點(diǎn)驚訝地問(wèn)道?！皼](méi)錯(cuò)，就是兩斤。”賣雞蛋的大叔肯定地說(shuō)?！澳呛冒?，請(qǐng)你給我稱10斤雞蛋。”賣雞蛋的大叔給我稱好雞蛋后，對(duì)我說(shuō)：“12斤，去皮后正好10斤。每斤3.5元，一共35元錢。”我笑了笑和他說(shuō)：“這是32元錢，九斤應(yīng)該是31.5元，剩余的五角錢你也不用找了?！辟u雞蛋的大叔急忙說(shuō)：“10斤，怎么是9斤呢？”我說(shuō)：“我這個(gè)塑料桶實(shí)際重量是1.8斤，而不是2斤。所以你的雞蛋實(shí)際重量應(yīng)該是9斤，而不是10斤?！辟u雞蛋的大叔還想爭(zhēng)辯，我接著說(shuō)：“按9斤的重量給你錢，我并沒(méi)有占到你的便宜。要不我們可以找個(gè)公平稱，好好地稱一稱?！辟u雞蛋的大叔連忙說(shuō)道：“9斤就9斤，你也是為了帶孩子出去玩，差1斤就算我送給孩子們的。”

在回家的路上，劉一飛問(wèn)道：“張老師，您說(shuō)這雞蛋到底是9斤還是10斤??？”我肯定地說(shuō)：“9斤?！眲⒁伙w又問(wèn)：“張老師，您怎么知道一定是9斤呢？”我說(shuō)：“我這個(gè)塑料桶是1.8斤，用他的稱竟然稱成了兩斤。這說(shuō)明他的稱不準(zhǔn)。再說(shuō)我總用這個(gè)塑料桶買雞蛋，10斤雞蛋正好裝滿這個(gè)塑料桶，而他這次給的10斤雞蛋沒(méi)有裝滿這個(gè)塑料桶。這說(shuō)明他給的10斤雞蛋不足10斤?！眲⒁伙w又問(wèn)到：“可是您怎么知道正好是缺1斤雞蛋呢？”我笑了，說(shuō)：“明天，我們學(xué)習(xí)比例，學(xué)完比例后你們就知道為什么了。”

回到家后，我領(lǐng)著孩子們拿來(lái)稱一稱，買回來(lái)的雞蛋不多不少，正好9斤。

周一的數(shù)學(xué)課教學(xué)內(nèi)容是比例尺，我剛在黑板上寫完比例兩個(gè)字，劉一飛就有點(diǎn)激動(dòng)地問(wèn)道：“老師，學(xué)完比例后就能知道咱們昨天買的雞蛋為什么缺1斤了嗎？”我微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“想知道咱們昨天買的雞蛋為什么是9斤而不是10斤嗎？學(xué)完比例的內(nèi)容后，大家就知道原因了?！?/p>

透過(guò)大家的眼神能夠看到同學(xué)們急于知道答案的迫切心情，我心中暗暗高興：這節(jié)課已經(jīng)成功了一半。

師：“什么是比？”

生：“比是一種關(guān)系，是表示兩個(gè)數(shù)相除的關(guān)系?！?/p>

師：“能舉例說(shuō)明嗎？”

劉一飛：“咱們班有45名同學(xué)，男生有22人，女生有23人，男生人數(shù)和女生人數(shù)的比為22：23?！?/p>

師：“什么是比值呢？”

生：“比值是兩個(gè)數(shù)相比得到的結(jié)果?！?/p>

師：“誰(shuí)能給舉個(gè)例子呢？”

生甲：“8：4=2，2就是8和4的比的比值?！?/p>

師：“比和比值有什么區(qū)別呢？”

生乙：“比是一種關(guān)系，是兩個(gè)數(shù)相除的關(guān)系；比值是一個(gè)數(shù)，是兩個(gè)數(shù)相除的結(jié)果?！?/p>

師：“求下列各比的比值，看哪些比的比值相等？”

板書：“12：16；5：25；2.7:4.5；6:10。”

生丙：“12：16=0.75；5：25=0.2；2.7:4.5=0.6；6:10=0.6。2.7:4.5和6:10的比值相等，都是0.6?！?/p>

師：“因?yàn)?.7:4.5和6:10的比值相等，都是0.6，可以表示成2.7:4.5=6:10的形式。像這樣表示兩個(gè)比相等的式子叫做比例。組成比例的4個(gè)數(shù)，叫做比例的項(xiàng)。兩端的兩項(xiàng)叫比例的外項(xiàng)，中間的兩項(xiàng)叫做比例的內(nèi)項(xiàng)。請(qǐng)大家試著列舉出一些比例來(lái)?！?/p>

生?。骸?：2=12：6；2.5:1.5=10:6；9：4=27：12?！?/p>

師：“請(qǐng)大家想一想，比有什么性質(zhì)呢？”

留給同學(xué)們5分鐘的自由討論時(shí)間。

師：“比例的基本性質(zhì)：在比例中，兩個(gè)外項(xiàng)的積等于兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積。”

這堂課同學(xué)們學(xué)得格外認(rèn)真，因?yàn)榇蠹叶枷胫览蠋煘槭裁粗蕾I來(lái)的雞蛋是9斤而不是10斤。學(xué)完比例后我給同學(xué)們布置了一道練習(xí)題：

實(shí)際重量為1.8斤的塑料桶，在稱上顯示的重量為2斤。已知某物體在該稱上顯示的重量為10斤，求該物體的實(shí)際重量是多少？

大家很快地做出了準(zhǔn)確答案：

設(shè)該物體的實(shí)際重量為x斤，則根據(jù)題意，得：

2:1.8=10：x，由比例的基本性質(zhì)可知：2x=18，x=9。

即該物體的實(shí)際重量是9斤。

這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容因?yàn)楹蛯W(xué)生的實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)了，結(jié)果沒(méi)費(fèi)多大勁，同學(xué)們就牢牢地掌握了。