與兒童相處的時(shí)光是美妙的，童心，引領(lǐng)我在三尺講臺(tái)上與他們一起成長(zhǎng)。不經(jīng)意間，他們給予我感動(dòng)；很多時(shí)候，他們的透明與純凈里折射著真理。而這些，藏在每一個(gè)與兒童相處的微小的不起眼的日子里。

一堂作文課，我讓孩子寫人，一個(gè)自己喜歡的人。

“你們喜歡誰(shuí)呢？”

孩子們小手舉得高高的，爭(zhēng)著要告訴我，有的說(shuō)喜歡媽媽，有的說(shuō)喜歡老師，有的說(shuō)喜歡櫻桃小丸子……我笑了。孩子們心里裝著那么多喜歡的人，疼愛他們的親人、純真的卡通人物、教導(dǎo)他們的師長(zhǎng)……他們感受到了世界那么多的溫暖與美好。

這時(shí)，有一個(gè)小女孩把小手舉得特別高，連腳都踮起來(lái)了，那是班上一個(gè)很調(diào)皮的女孩。我的目光轉(zhuǎn)到她身上，又移開了。她卻忍不住喊了起來(lái)：“老師!”我輕輕皺了皺眉，嘴唇抿了抿：“好吧，那你說(shuō)吧!”

“老師，我能寫自己?jiǎn)?”她那響亮的回答讓大家都有些意外，有的孩子甚至發(fā)出了笑聲。而她在別人略帶不解和嘲弄的笑聲里依然保持著驕傲和自信，快樂寫在她的臉上，眼睛里沒有絲毫的膽怯。她讓別人聽到了她藏在心底的聲音，她顯然為此而自豪著。

“你為什么想寫你自己呢?難道你沒有別的喜歡的人了嗎？”

她有點(diǎn)不好意思地笑了：“因?yàn)槲蚁氚盐业膬?yōu)點(diǎn)寫出來(lái)，讓老師也喜歡我……”我明白了，也感動(dòng)了。因?yàn)樗皇俏依硐胫心欠N文靜乖巧的女生，因?yàn)樗紶枙?huì)和男生打架。因?yàn)樗鳂I(yè)本上不夠工整的字跡，我給予她的常常是批評(píng)和責(zé)備。原來(lái)，她內(nèi)心潛藏著一顆小小的渴望愛的種子。

“好啊，假如你真的喜歡自己，可以寫出來(lái)，老師會(huì)好好讀一讀?！蔽蚁耄且豢?，我的目光定是前所來(lái)有的溫柔，那里面的愛和鼓勵(lì)她一定讀懂了。

接下來(lái)的時(shí)間，她格外安靜、格外用心地寫著作文?！霸趯W(xué)校里我是一個(gè)不討人喜歡的孩子，我喜歡自己是因?yàn)閶寢尭嬖V我，我很勤勞……我喜歡自己還因?yàn)槲液苡赂摇碑?dāng)我讀著這些文字的時(shí)候，我真正明白了愛的教育。愛和贊美為兒童寫下成長(zhǎng)的詩(shī)行。她的母親做得很好，而我，得趕快為她補(bǔ)上這遺漏的一課。

這樣的故事還有很多很多。

每天，童心引領(lǐng)我感知著真、善、美，童心引領(lǐng)我尋找著智慧的源泉，尋找著教育的真諦。我愿意在童心的引領(lǐng)下，完善自我，逐漸成長(zhǎng)，走向教育的崇高境界!

(作者單位：如東縣掘港小學(xué))

責(zé)任編輯：王 昱