近日，許多網(wǎng)站都轉(zhuǎn)載了發(fā)表在12月22日《人民日?qǐng)?bào)》第五版上的題為“一位小學(xué)班主任的六大苦惱”的文章，并中此引發(fā)了許多教育熱談。

文中說(shuō)，吉林省延吉市進(jìn)學(xué)小學(xué)五年級(jí)一班班主任祝秀琴是一位有著13年教育工作經(jīng)歷的老師。近來(lái)，她越來(lái)越感到了作強(qiáng)度大、壓力大。她在接受記者采訪時(shí)，傾訴了她的六大苦惱：

第一，目前小學(xué)教學(xué)中提倡素質(zhì)教育、個(gè)性教育，可最終決定學(xué)生命運(yùn)的還是分?jǐn)?shù)，而衡量教師業(yè)績(jī)最重要的標(biāo)準(zhǔn)也是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。期末教委會(huì)給各校排名次，卻不允許學(xué)校給學(xué)生排名次。素質(zhì)教育的砝碼壓在教師身上，這樣能行得通嗎？第二，與教學(xué)沒(méi)有太大關(guān)系的事太多。特別是“普九”驗(yàn)收后，上級(jí)教育主管部門檢查工作基本看材料，而每所學(xué)校為了創(chuàng)特色，往往又在檢查項(xiàng)目之外增加內(nèi)容。教師為了應(yīng)付檢查只好補(bǔ)寫材料，甚至編材料，占用了不少時(shí)間。她的班級(jí)有72名學(xué)生，如果每個(gè)學(xué)生要寫3份鑒定，就要寫216份，只這一項(xiàng)就要占用不少時(shí)間，而這還是最簡(jiǎn)單的工作。第三，對(duì)班主任而言，難度最大的還是學(xué)生的思想教育工作?，F(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生是獨(dú)生子女，個(gè)性較強(qiáng)，有時(shí)比較任性，而家長(zhǎng)又溺愛(ài)有加，干預(yù)、干擾教育教學(xué)現(xiàn)象越來(lái)越多。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的個(gè)性保護(hù)已超出了范圍，甚至縱容孩子的錯(cuò)誤。第四，社會(huì)環(huán)境的影響。現(xiàn)在的社會(huì)環(huán)境給學(xué)生身心的健康成長(zhǎng)造成極大的影響。國(guó)家明文規(guī)定不允許未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲廳，可事實(shí)上網(wǎng)吧里玩游戲的大多是在校或輟學(xué)的孩子。第五，一個(gè)班的學(xué)生人數(shù)太多?，F(xiàn)在她所在學(xué)校每班都達(dá)到70多名學(xué)生，教師批改學(xué)生的作業(yè)量大，輔導(dǎo)量大，教育學(xué)生工作量大。第六，教委規(guī)定家訪，要求每學(xué)年達(dá)到100％。以72名學(xué)生為例，每學(xué)期得走訪36人，平均每周2人，每人最少2小時(shí)。這樣，一周就要花去4小時(shí)。

祝秀琴說(shuō)，現(xiàn)在小學(xué)教師的工作壓力越來(lái)越大。據(jù)她了解，她所在學(xué)校的絕大多數(shù)(大概80％～90％)班主任老師都開始厭煩小學(xué)教師這份工作了。

(來(lái)源：中國(guó)教育先鋒網(wǎng))