有人說(shuō)，班主任工作太苦太累了，毫無(wú)快樂(lè)而言。其實(shí)我感覺(jué)并非如此。生活中，如果能夠轉(zhuǎn)換、把握好班主任的角色，那么自己也許就會(huì)變成了一個(gè)快樂(lè)的班主任。

把自己當(dāng)成學(xué)生。放下班主任的架子，不要以領(lǐng)導(dǎo)身份出現(xiàn)，也不要以長(zhǎng)者的面目出現(xiàn)，走到學(xué)生中去，和學(xué)生做朋友，和他們聊天，談理想談人生，談天說(shuō)地。這樣就形成了和學(xué)生的無(wú)障礙交流，自然也就親近了學(xué)生，融入到了學(xué)生的群體之中。相應(yīng)地學(xué)生也會(huì)親近你，有什么事情也愿意和你說(shuō)，你就能知道學(xué)生的所需所想。對(duì)癥下藥，工作也就好做了，也就政通人和，煩心的事情當(dāng)然也就少了，你也就快樂(lè)了。更為重要的是，在年輕歡快的學(xué)生中間，自己也會(huì)感到年輕快樂(lè)。

把學(xué)生當(dāng)成自己。象愛(ài)自己一樣去愛(ài)學(xué)生，注意他們的思想變化，及時(shí)給予積極的引導(dǎo)，解決他們思想上的問(wèn)題。關(guān)心他們的衣食住行，同時(shí)想他們之所想，急他們之所急，在生活上細(xì)心地照顧他們。在日常生活中，當(dāng)他們犯了小錯(cuò)誤時(shí)，要寬宏大量，就像自己原諒自己一樣。但在學(xué)習(xí)上，則像嚴(yán)格要求自己一樣要求他們，不要忽略任何一位同學(xué)。這樣，他們?cè)谀愕母姓傧拢瑫?huì)以同樣的態(tài)度來(lái)關(guān)愛(ài)你，當(dāng)然也不再會(huì)給你添麻煩了。愛(ài)人者，人愛(ài)之。這也是件很快樂(lè)的事情。

把學(xué)生當(dāng)成學(xué)生。把學(xué)生看成一個(gè)個(gè)獨(dú)立鮮活的生命個(gè)體，充分尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，給予他們相應(yīng)的自由，不要把學(xué)生看成總也長(zhǎng)不大的孩子，放手讓他們?nèi)プ鲎约悍謨?nèi)的事情，自己不要插手，培養(yǎng)他們的自主意識(shí)和自立能力。這一方面給予了學(xué)生獨(dú)立實(shí)踐的機(jī)會(huì)，另外一方面也把自己從繁雜瑣碎的事務(wù)中解放出來(lái)。工作當(dāng)然就輕松了許多。同時(shí)看到學(xué)生自立自強(qiáng)的能力增強(qiáng)了，你也會(huì)感受到教育工作的喜悅。

自己當(dāng)成自己。當(dāng)班主任，首先是當(dāng)回自己，不要去刻意扮演，更不要老想著去證明自己。無(wú)需去證明你是班主任。如果你真實(shí)，如果你善良，如果你有學(xué)問(wèn)，那么盡情地在學(xué)生面前表現(xiàn)你自己。當(dāng)你表現(xiàn)自己的時(shí)候，在學(xué)生心中，盡管你不高大，也不漂亮、瀟灑，但是你最美。學(xué)生會(huì)永遠(yuǎn)記住你。當(dāng)收到學(xué)生們的祝福時(shí)，你就會(huì)感到非常的快樂(lè)。

做一個(gè)快樂(lè)的“老班”，也許就這么簡(jiǎn)單。