“漂流”一詞我們并不陌生，我們把泛舟于急流湍浪的刺激運(yùn)動稱為漂流，把裝有字條放入河中的許愿瓶叫做漂流瓶。前些年，人們又把在北京漂流創(chuàng)業(yè)的外地人簡稱為“北漂”?？墒牵阒缊D書也能漂流嗎?請看：

（1）最近，在上海市出現(xiàn)的這種名為“圖書漂流”的全新閱讀方式，受到人們的普遍歡迎。（《人民日報(bào)》2005年12月8日）

（2）昨天上午，一場題為“好好讀書，天天向上”的圖書漂流活動在雕刻時(shí)光咖啡館魏公村店靜悄悄地拉開帷幕。（《北京娛樂信報(bào)》2006年2月26日）

（3）……“圖書漂流”活動，于2006年1月在上海、北京、廣州、成都等11個(gè)城市展開，深受高校學(xué)生的歡迎。（新華網(wǎng)2006年3月13日）

“圖書漂流”是近來在我國興起的一項(xiàng)時(shí)尚讀書活動，具體是指人們將自己擁有的具有一定價(jià)值的書籍作上特定說明后投放到公共場所，拾到者無償閱讀后再以同樣的方式投放到公眾中，如此接連往復(fù)，連續(xù)不斷。隨著各種圖書的“大漂特漂”，“漂流”一詞也在悄悄地發(fā)生著變化，給我們的語言生活“漂”來了一抹清新的亮色。

《現(xiàn)代漢語詞典》（第5版）對“漂流”的解釋為：①漂在水面隨水浮動；②漂泊，流浪?！皥D書漂流”即指圖書在社會上的流動、傳遞，這里，“漂流”一詞側(cè)重于“流動、傳遞”義。顯然，這是在①的基礎(chǔ)上派生出的引申義，引申的基點(diǎn)即在于一種流動性。同時(shí)，這種流動又具有很大的隨機(jī)性和無主性，圖書總是在公眾間流動著，沒有固定的主人，也不知道自己將要漂到哪里，所以這里又滲透了②的意味。綜合了①②的語義成分，由“在水面漂浮”到“在社會上流動”，“漂流”詞義便擴(kuò)大了。

“漂流”的主體通常限于人，這里圖書成為“漂流”的施事和主體，便增添了幾分?jǐn)M人的色彩，從而使圖書更顯人性化，散發(fā)著人文關(guān)懷的氣息，更能引起人們對這項(xiàng)活動的關(guān)注和思考?！捌鳌边€有漂泊流浪義，從中也流露出人們的些許擔(dān)憂：圖書能否順利地漂下去?能否漂久漂遠(yuǎn)?

隨著這場讀書風(fēng)暴的來臨，大量與之相關(guān)的新詞也應(yīng)運(yùn)而生，如“漂友”（參加圖書漂流活動的人）、“首漂”（漂流圖書的首發(fā)人或首發(fā)地）、“起漂”（圖書開始漂流）、“放漂”“投漂”（投放漂流圖書）、“索漂”“求漂”（尋求漂流圖書）、“在漂”（正在漂流的圖書）、“持漂”（持有漂流圖書的人）、“傳漂”（漂流圖書的傳閱），等等。“漂”有時(shí)還具有特定的意義，例如：“哪位同仁有陳染的書，可不可以漂來一看?”（摘自圖書漂流網(wǎng)），這里的“漂”即為“寄”，用“漂”替代“寄”，更迎合圖書漂流的文化意境?！皥D書漂流”及其統(tǒng)領(lǐng)下的“漂”族詞，形象生動地展示了這場時(shí)尚讀書活動的鮮明特色，傳遞著時(shí)尚和文化氣息。