林　云

每一個在事業(yè)上取得成功的人，無不有著明確的目標，這個明確的目標，就是他們不懈奮斗的原動力。我們正常人在日常生活中做每一件具體的事，總能找出要做這件事的原因。不知道“為什么”就開始去做的，對于正常人來說是不可思議的。但是，對于我們初學寫作文的中小學生來說，又有多少同學弄清了為什么要寫作文呢？

有同學可能會回答：是父母老師的要求，或是要考一所好大學。如果你是這樣回答的話（筆者曾在附近的中小學做過調(diào)查，約八成學生這樣回答），那你就沒有弄懂我們寫作文的真正原因，你也就會寫不好作文，會為寫作文而苦惱，看到“作文”兩個字就頭痛。其實，我們寫作文的原因很簡單：是為了與人交流，是為了塑造自己的靈魂。為什么這樣說呢？

一、作文是為了與人交流，滿足自己高質(zhì)量生存的需要

從作文產(chǎn)生的源頭來看，我們的祖先創(chuàng)造文字進而作文的根本原因是要與人交流：把自己所知道的事情告訴別人，把自己的思想表達出來影響別人。如果我們的祖先不能把他們改造自然、改造社會的經(jīng)歷和體會用文字記錄下來，并告訴當時的人和他們的后人，也就是說，在我們?nèi)祟愔g沒有文字的交流，那么，一個地區(qū)的人就不能很好地模仿或?qū)W習其他地區(qū)人的經(jīng)驗，后人也將很難模仿或?qū)W習前人的經(jīng)驗。在這種情況下，人類將靠口頭語言來傳承自己的“文明”，那我們?nèi)祟惻c動物又會有多大區(qū)別呢？動物也有自己的思想，也有自己的“語言”，但因不會“作文”，不能用文字來交流，所以動物就形成不了自己的“文化”，它們只能是動物。從這里可以看出，作文產(chǎn)生與存在的根本原因是我們的祖先為了滿足自己交流的需要，因這一“需要”，而產(chǎn)生了人類文化，并推動了人類歷史的發(fā)展，才有了我們今天知識“爆炸”的時代。所以，今日的學生，為了人類明日的文明，需要學會作文。

有的同學可能會講，我沒有那么偉大，關心不了人類明日的文明，我只想關心自己今天和以后的生活，那么不學作文總該可以了吧？絕對不行，在當今的社會，如果你不會用作文進行交流，將不會有高質(zhì)量的生活，在生活中可能處處碰壁，甚至會惱悔終生。在學校里做學生，有時要寫個“通知”、“遺失啟事”或是“招領啟事”，這就需要用作文交流；如果你有追求，想進步的話，要入團就得寫入團申請書，要入黨更得寫入黨申請書，這也需要靠作文來溝通；“人非圣賢，孰能無過”，你一不小心違反了校紀校規(guī)，這個時候，你不想用作文與老師來交流也不行了，你得寫檢查！你不想讀書了，走入社會去找工作，那就更需要靠作文來與人交流才行了，并且得要高質(zhì)量的作文才行。因為這個時候，你需要有一份精美的個人簡介，一份扣人心弦的求職信作為進入理想職業(yè)的通行證。想想看，如果你的個人簡介寫得顛七倒八，求職信寫得不知所云，就沒有辦法靠作文與人事主管交流，理想職業(yè)就與你擦肩而過。所以，從自己個人生活這個角度來考慮，我們也必須學會用作文進行交流。

二、作文是塑造自己的靈魂、完善自己人格的需要

古人說：文如其人。有什么樣的人品，就會有什么樣的文品，我們在閱讀某人的文章時，大多能從字里行間中分析出這個人的思想和品質(zhì)。因此，今天的人們才普遍強調(diào)“欲學作文，先學做人”。那么，我們能不能反過來說“要想做好人，必須常常寫作文”呢？筆者認為不僅可以這樣說，而且完全有必要這樣做。根據(jù)辯證唯物主義的基本觀點：世界上的事物是普遍聯(lián)系著的，在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。所以，常常寫一寫作文，就能讓我們塑造出一個較為優(yōu)美的靈魂，就能完善自己的人格。

因為人都是有惰性的，領導、老師、同學和各項規(guī)章制度，只能管住我們外在的行為，而不可能約束我們內(nèi)在的靈魂。人在教室而已神游物外的經(jīng)歷有誰沒有經(jīng)歷過？所以，筆者認為每個人在靈魂上都需要監(jiān)督，而作文就是一個最好的監(jiān)督員。如果每天在上床之前寫篇日記，回想一下當天所學的東西，所做的事情，檢查一下自己的靈魂，有錯則改之，無錯則勉之，有功則賞之。長期堅持下去，你就會成為同類人中的佼佼者，成為人中龍鳳。

大家都非常熟悉的魏書生老師，被稱為“穿西裝的孔子”，是所有教師的楷模，他堅持每天在睡覺之前寫日記來反思自己的教學、教育和做人。幾十年下來，日記本堆在一起有幾米高，魏老師的靈魂就在這一篇篇日記里成長、成熟，人格也一天天完善。老師是這樣，我們同學是這樣，其他所有人均是這樣，不及時對自己的靈魂進行監(jiān)督，就將終生無所作為，甚至走上社會的對立面。悲劇大學生馬加爵就是一個典型例子，他之所以走上末路，除了家庭和社會因素外，更重要地是他忽視了對自己靈魂的教育，當他的靈魂有異動時，沒有“作文”來監(jiān)督，于是靈魂瘋了，人也便瘋了。

所以，我認為正處于學習和成長過程中的中小學生，必須要多寫作文，來加強對自己靈魂的引導和監(jiān)督，以促其健康成長，從而美化自己的靈魂。這樣，今后才能成長為社會的棟梁。

說到這里，我想同學們已經(jīng)明白了，寫作文是自己健康成長的需要，是今后步入社會后高質(zhì)量生活的需要，是美化自己的靈魂所必須具備的一種手段。那種為完成父母老師之命、考一所好大學而寫作文，是舍本逐末的做法，效果絕不會佳。如果為塑造靈魂而寫作文，那么人品就會好，作文因真情流露效果自優(yōu)，最終的結果將是無論在考場還是在平時，作文自然好，父母老師之命想不完成都不行。

（林云 湖南常德師范學校）