陜甘寧邊區(qū)是全國最有影響的革命根據(jù)地之一，從1935年至1948年一直是黨中央的所在地。大眾的教育，對中國革命的勝利做出了巨大貢獻。作為邊區(qū)文化教育事業(yè)的重要組成部分，邊區(qū)學校體育為培養(yǎng)具有高度政治覺悟，掌握科學文化知識，又有強壯體魄的革命戰(zhàn)土，為中國革命的勝利培養(yǎng)了大批人才。邊區(qū)學校體育是在極其艱苦的戰(zhàn)爭環(huán)境下，在黨中央和邊區(qū)政府的親切關懷下建立發(fā)展起來的。由于戰(zhàn)爭的急需、經(jīng)濟條件的限制及地理環(huán)境、民風、民俗等因素的影響，使得陜甘寧邊區(qū)學校體育表現(xiàn)出明顯的軍事性、普及性和地方性特色。

一、邊區(qū)學校體育概況

(一)課程設置及內容

初級小學：開設課程有：國語、算術、常識、美術、音樂、體育。體育課150時／年。

高級小學：開設課程有：國語、算術、政治、自然、衛(wèi)生、地理、美術、音樂、體育。體育課180時／年。

初級小學體育課授課內容以游戲為主，高級小學增加軍事常識，如操練、捉漢奸游戲等。

初級中學(1946年以前)：開設課程有：公民知識、國民等，包括軍事訓練在內的十一門課程，體育與勞作在課外學習。

高級中學：開設課程設有社會概況、國文等，包括軍事訓練共十三門課程，體育與勞作在課外進行。

師范學校把體育與軍事訓練同時列為正式課程，并將體育劃入學生必須掌握的課程。

大專院校：

延安大學體育系(1941年一1942年夏)：學制一至二年為專修科。開設課程有：《聯(lián)共黨史》、《中國現(xiàn)代史》、《中國共產(chǎn)黨簡史》、《政治經(jīng)濟學》等必修課程，專業(yè)課程：體育理論、教育學、解剖與衛(wèi)生、田徑、體操、籃球、排球、舞蹈、墊上運動、滑冰等。

(二)課外活動

課外活動是邊區(qū)學校體育教育的重要內容，它包括學校統(tǒng)一安排的課外活動和課余活動。課外活動一般是由學生會來組織，如兒童團、少先隊、學生會、俱樂部等。由于各學校的條件不同，其活動內容也不盡相同，有球類、田徑、體操、游戲、冰上運動等等，還有許多傳統(tǒng)和自編的游戲，如打棋壘、捉鱉、搶位子、搶紅旗等。一些游戲還充滿了政治色彩，如捉漢奸、送信、打騎兵等。有些學校結合軍事訓練和娛樂開展課外活動，如魯迅師范學校，早操跑步，課外活動以軍事訓練為主，課余則開展跳繩、踢毽子等活動。邊區(qū)保小一個學期十九周，有十三周安排了軍事訓練和體育活動。

(三)競賽活動

邊區(qū)學校的競賽活動是通過校內、校外不同形式的競賽、運動大會和檢閱來進行的。其目的在于提高大家的鍛煉興趣，檢查體格、力量、精神諸方面的優(yōu)缺點，爭取精神上的第一和技術上的盡可能優(yōu)良。

1937年，“五卅”延安市兒童大檢閱，有350人參加。項目有唱歌、游戲、高小籃球賽，還專門組織了郊游(玩水、捉魚、研究花草、爬山、唱歌、賽跑等)。

1940年，“五卅”學生運動大會，延安全縣各校少則7至8名，多則全部都參加了大會，共850人。觀眾多達兩千人。項目：團體比賽(音樂、劈刀、操法、講演)，個人比賽(50米、100米、跳高、跳遠、講演、政治測驗等)。

1946年“五四”安塞各小學聯(lián)合舉行運動會，項目有跳高、跳遠、100米、50米、算術競走、識字競走，滾鐵環(huán)、乒乓球等。

1946年在延安女子大學舉行的“三八”運動會上，有女大、黨校、陜北小學及延安自衛(wèi)軍500人進行了隊列和丹麥操、團體操表演，還舉行了跳繩和秧歌等。

除了自行舉辦的學生運動會，學校在邊區(qū)舉行的大型運動會上(尤其是一些?？坪痛髮W)也是主要參加者。如1937年\"dk一”運動會上，延安市高小學生做了團體操和國術(劈刀、拳術)表演，抗大隊和師范奪走了十三個項目中九個第一名，最后抗大獲得了總錦標。1942年的邊區(qū)“九一”運動會上，鄧子利以12秒的成績獲得百米第一，邊保男籃和抗大女籃分別獲男女籃球冠軍。這些優(yōu)異成績充分說明邊區(qū)學校體育的開展情況，顯示了學校體育的實力。

二、學校體育的特色

陜甘寧邊區(qū)學校體育在中國近代學校體育中占有重要的地位，它是中央蘇區(qū)學校體育的繼續(xù)，新民主主義時期學校體育的典范。

(一)邊區(qū)學校體育是為戰(zhàn)爭服務的，具有明顯的軍事性。

邊區(qū)學校體育為抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭服務，不僅表現(xiàn)在體育課堂教學中，而且表現(xiàn)在一切課外活動中。這是依據(jù)邊區(qū)教育方針，即國防教育的要求進行的。由于學校體育在強健體魄方面的作用，能直接成為軍事訓練的內容和手段，所以學校體育軍事化也就成為特定歷史時期邊區(qū)學校體育的重要特色之一。

學校體育軍事化，不僅在邊區(qū)教育和文化建設中為抗擊侵略者的斗爭服務，為革命陣營培養(yǎng)了大批具有高度政治覺悟、軍事技能、強健體魄的革命戰(zhàn)士，而且在完善邊區(qū)學校教育功能，促進教育為國防服務，施行軍事化管理方面創(chuàng)出新的道路。因此，為保衛(wèi)祖國、抗擊外來人侵，邊區(qū)學校體育為民族解放戰(zhàn)爭服務的教育目標是值得借鑒的。

(二)邊區(qū)學校體育要求人人必須參加，而不是少數(shù)人壟斷的選手體育。

邊區(qū)學校體育盡管基礎較差，水平還不很高，但各級學校都能按照邊區(qū)教育廳的要求，自力更生，千方百計創(chuàng)造條件，讓全體學生都能參加體育活動。所以，學校除每個學生都要上規(guī)定的體育課外，還要求每個學生參加早操練習和課外體育活動。

邊區(qū)各類學校都很重視學校代表隊的組建和訓練，但不把他們看成是學校體育工作中的寵兒，而是要求他們每個人在班里是體育輔導員，在學校中是體育示范員，在社會上是體育宣傳員。從不給他們以過高的特殊待遇。正如李富春同志在《開展體育運動》一文中指出的那樣：“選手只有成為大眾的體育模范，體育的倡導者，體育的普及者，才有真正的價值!”

(三)邊區(qū)學校體育的內容是根據(jù)邊區(qū)需要和實際決定的，基本出發(fā)點是因地制宜，因陋就簡，具有一定的地方性。

發(fā)揮創(chuàng)造性，體現(xiàn)地方性，從邊區(qū)學校實際出發(fā)，這是邊區(qū)學校體育的另一個特色。在體育教材安排上，課外活動開展辦法上，邊區(qū)學校體育創(chuàng)造了一套行之有效的辦法。

(四)邊區(qū)學校體育能形成自己的特色，其原因主要是：

第一，革命形勢發(fā)展的需要，戰(zhàn)爭環(huán)境的直接影響。中等以上學校實行軍事訓練，小學應實行半軍事化的組織，使學生在必要時可以直接參加抗戰(zhàn)，在革命形勢之下，邊區(qū)學校體育在戰(zhàn)爭環(huán)境直接影響下，形成鮮明的軍事化特色。

第二，地理環(huán)境、自然條件的限制。陜甘寧邊區(qū)學校體育是在先進的政治環(huán)境下，貧瘠落后的地理、經(jīng)濟條件下發(fā)展起來的。經(jīng)濟落后，財政緊張。一般小學每月辦公費只有6～15元，根本無法購買體育器材，條件好點的學校，其場地器材也是很有限的，如行知中學只有一個籃球，這無疑限制了學校體育活動的內容。師資奇缺，在縣里很難見到大學生，中學生也很少見，大多數(shù)是高小生，有些學校只有一個教師，一身多職，復式授課，這樣教學質量必定受到影響。居住分散，不易集中，戰(zhàn)時還要不斷地異地遷轉，使體育課不可能有統(tǒng)一的形式。盡管如此困難，邊區(qū)的學校體育工作從來沒有停止過。各學校一方面自己動手建場地，修器材，創(chuàng)造條件；一方面從實際出發(fā)充分利用現(xiàn)有器材和地理地勢，因地制宜地開展各種活動，收到了較好的效果。當時的籃球網(wǎng)、排球網(wǎng)都是學生自己用麻繩編的；冰刀是炸彈皮做的；有戰(zhàn)士從敵占區(qū)買回的球都是壞了就補，直到無法再補為止；還有自制的石鎖和單、雙杠，在中央黨校每個支部各有一套。由于不受場地和季節(jié)的影響，排球是邊區(qū)學校開展最為普遍的項目之一，大家都圍成個圈，墊球、托球非常熱烈。延河更是夏季水上活動、冬季冰上活動的天然運動場，山地丘陵則成了爬山、野營、游戲的自然場所。在邊區(qū)，各學校都因陋就簡、因地制宜地組織了多種多樣的學校體育活動。邊區(qū)的經(jīng)濟、地理條件決定了邊區(qū)學校的特點。特別是在地理環(huán)境、自然條件的限制下，使邊區(qū)學校體育具有鮮明的地方特色。

第三，各級領導對學校體育的重視和支持，并建立了必要的規(guī)章制度和體育組織機構。據(jù)當時《解放日報》報道，在邊區(qū)建立以前，邊區(qū)幾乎可以說是文化教育的荒原，小學?？偣膊贿^一百二十處，學生只有兩千人，一般縣每百人中很難遇到一兩個識字的人。到1940年，小學校數(shù)已增加到1341所，學生人數(shù)增加到41458名。還辦起了許多中學和師范學校，建立了延大、抗大、魯藝、女大等十多所大專院校。全區(qū)教育經(jīng)費開支占全區(qū)總開支的三分之一，并一律實行免費義務教育。在政府的直接領導下，邊區(qū)的教育得到了迅速的發(fā)展，學校教育和其他教育一樣得到了應有的重視和發(fā)展。

第四，頒發(fā)了一系列有關條例和法規(guī)，保障了學校體育的開展。在邊區(qū)政府頒布的學校法規(guī)中不但對學校體育的課程、內容做了具體的規(guī)定，統(tǒng)一了教材；而且對體育教師、運動場地和設備提出了要求。在可能條件下要配備專職教師，凡有二十五名以上學生的學校都應配備運動場和娛樂場所，并規(guī)定在評定模范學校時，有無運動場是一條必須考查的項目。雖然這些規(guī)定和要求由于戰(zhàn)時的困難沒有得到完全實施，但在邊區(qū)學校體育發(fā)展過程中，對促進學校體育向科學化、正規(guī)化發(fā)展有著非常重要的意義。

第五，建立健全各級組織，使學校體育活動得到落實。邊區(qū)各級地方和群眾組織保證了學校體育活動經(jīng)常地、廣泛地開展。從當時的材料看，1939年以前，各級學校都有自己固定的組織專門負責，推動各種運動經(jīng)常不斷的進行。如當時的少先隊就是以加強青年軍事訓練，鍛煉青年體格，發(fā)揚青年抗戰(zhàn)積極性，武裝青年，動員青年，保衛(wèi)邊區(qū)，增強抗戰(zhàn)力量為宗旨。、在其組織機構中設有專配體育干事。小學校的組織主要是兒童團和少先隊。中等學校和社會教育機構設有俱樂部(有的學校是學生會)。如米脂中學學生會由執(zhí)行委員會和下設的文娛部、衛(wèi)生部、伙食部、體育部、墻報委員會組成。體育部負責組織學校的班隊、校隊和體育比賽，包括全校運動會。大學里設有俱樂部或救亡室。抗大的每個隊都有救亡室組織，其體育委員會要組織下屬的排球組、籃球組、乒乓組、田賽組、徑賽組等工作。1941年“三八婦女節(jié)，延安女子大學俱樂部體育干部楊烈同志還帶領女學員表演了數(shù)百人的團體操。除了學校的體育組織，在延安還成立了“延安體育會”和“延安新體育會”，在組織開展廣泛的體育活動的同時，還開始著手進行新的體育理論研究與編譯各種體育教材，并進行體育調查研究工作。由于各方面的原因，這些工作沒有繼續(xù)下去，但對當時的學校體育工作仍然起了一定的指導作用。

陜甘寧邊區(qū)的學校體育是在特定時期、特定條件下存在和發(fā)展起來的。在十幾年的邊區(qū)教育和體育實踐中，邊區(qū)學校體育不斷總結經(jīng)驗，使其性質和特征非常明確，組織體系日趨完善，活動內容講求實效，活動形式靈活多樣，為邊區(qū)的教育和體育事業(yè)做出了突出的貢獻。認真的總結邊區(qū)學校體育的經(jīng)驗，對我們加深對邊區(qū)革命史的認識，繼承革命傳統(tǒng)，探索新時期社會主義初級階段學校體育的規(guī)律，開創(chuàng)具有新時期特色的學校體育，有著重要的歷史意義和現(xiàn)實意義。

(作者單位：陜西省西安市交通大學體育系，710061)