汪振德

日本的川口寅三在《發(fā)明學(xué)》中提出了“善用缺點(diǎn)”的主張，并強(qiáng)調(diào)“人類能取得多大的成就與能否巧用缺點(diǎn)有關(guān)”。一個(gè)人如能結(jié)合自身的缺點(diǎn)——“短處”，再找到客觀需要的契合點(diǎn)，有針對(duì)性地、有目標(biāo)地進(jìn)行選擇和應(yīng)用，短處有時(shí)會(huì)變成長(zhǎng)處，從而“化短為長(zhǎng)”，揚(yáng)長(zhǎng)避短。

某制造感光材料的跨國(guó)公司招聘暗室工作人員。小王是個(gè)盲人，他聽到這一消息后，通過他人了解到這個(gè)公司的用人制度非?？茖W(xué)合理，很會(huì)用人之“短”，便很自信地前去應(yīng)聘，而這家大公司的確獨(dú)具慧眼，優(yōu)先錄用了他。他們相信在暗室工作，盲人比視力正常人占優(yōu)勢(shì)。應(yīng)該說，小王作為盲人去應(yīng)聘許多職位都很難成功，但這次他找準(zhǔn)了自身特點(diǎn)與要應(yīng)聘職位的最佳契合點(diǎn)，所以他視力的“短處”反倒成了他得天獨(dú)厚、極具競(jìng)爭(zhēng)力的“長(zhǎng)處”。

主持人蔣某，只有一米四的個(gè)頭，而且只是職高畢業(yè)。無論是身高還是學(xué)歷，在應(yīng)聘者中她都明顯處于劣勢(shì)地位。但她得知少兒頻道招聘穿動(dòng)物服飾的主持人時(shí)，喜歡唱歌跳舞的她決定前去應(yīng)聘。好心人都勸阻她，但蔣某還是相信自己有實(shí)力競(jìng)聘這一崗位，而事實(shí)正如她所愿，她成功了。雖然她的身高劣勢(shì)以前總是被人嘲笑，但穿上動(dòng)物服飾的她因個(gè)子矮小反倒顯得小巧可愛，受到了小朋友的喜愛，真可謂是化“短”為長(zhǎng)的成功范例。

“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”，由于主觀和客觀因素的制約，任何一個(gè)人都不可避免地存有自己的“短處”，或多或少，但只要善于學(xué)會(huì)突出與實(shí)際工作和生活需要相吻合的個(gè)性特點(diǎn)，那就能化短為長(zhǎng)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，成功也就在情理之中了。

身為人師，這個(gè)故事帶給我們的感悟或許更多，更深:一是為師者要善于學(xué)會(huì)依據(jù)學(xué)生的心理、生理以及學(xué)習(xí)上顯現(xiàn)出來的不同的“短處”而設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，選擇教法，提出不同層次的要求，充分體現(xiàn)因材施教的原則，從而尊重學(xué)生個(gè)性，還他們生命之本來意義。學(xué)生需要理解、尊重和信任，更需要寬容和贊賞。二是為生者要依據(jù)自身的“短處”學(xué)會(huì)量體裁衣，不要好高騖遠(yuǎn)，只要化短為長(zhǎng)，定好目標(biāo)，把握好方向，循序漸進(jìn)，相信自己一定能找尋到生活與學(xué)習(xí)中的成功與快樂，從而達(dá)到勝利的彼岸。

每個(gè)人都有自己的短處，要想成就偉業(yè)，你就得學(xué)會(huì)化“短”為長(zhǎng)，因?yàn)殚L(zhǎng)處是人生的一片沃土，成功的種子就埋在它的下面。如果你不在這里耕耘，你就將坐失原本屬于你的最寶貴的東西。環(huán)顧四周，那些在事業(yè)上成功的人士，有誰不是抓住了自己的長(zhǎng)處并把它發(fā)揮得淋漓盡致呢？而善于化“短”為長(zhǎng)，不僅是明智的抉擇，而且是一種智慧，更是一種能力。

善于化“短”為長(zhǎng)可以給自己原本平凡的人生增值，老師，你具備一種叫“化短為長(zhǎng)”的能力嗎？