我有女網(wǎng)友，但我不敢公開，所以我就把最好的男網(wǎng)友抬了出來。

網(wǎng)友姓李，名衛(wèi)平，小我十多歲，當(dāng)屬小兄弟了，但在我心中，他比老大還大。因?yàn)樗麗垭娔X，懂電腦，是學(xué)校里第一個買電腦、玩電腦、裝電腦、拆電腦、教電腦的人。說實(shí)話，在我還沒有見過電腦的時候，他就買了一臺電腦，并且玩給我看，由此誘發(fā)了我未泯的童心，使我萌發(fā)了買一臺電腦的想法。接著還是這位小兄弟言傳身教明勾暗引，活活把我這個半老頭子拉進(jìn)了年輕人的網(wǎng)絡(luò)世界，并且手把手幫我建起了自己的網(wǎng)站“東院夕陽”。

如此說來，衛(wèi)平是幫了我還是害了我？我不敢說。因?yàn)檎f他害了我，他不高興，如果再生起氣來不理我，我的電腦就會癱瘓，我的網(wǎng)站也會頃刻間煙消云散。那么，就說他幫了我吧。我永遠(yuǎn)也忘不了，初被他拉上網(wǎng)那會兒，我隔三差五挺著老臉泡網(wǎng)吧，管理員多次把我擋在門口說：“大伯，我們這里沒小孩，你到別的網(wǎng)吧找去吧！”那時的尷尬勁兒現(xiàn)在想起來還臉紅。我還忘不了，為了玩電腦，建網(wǎng)站，買硬件，借軟件，不知挨了老婆多少罵，就差點(diǎn)擰耳朵了。唉，要是沒有衛(wèi)平的勾引，我這一輩子能傷這么多的臉，能挨這么多的罵嗎？話說回來，人人都一樣，一代名師姜建生先生就曾說過這樣一件真實(shí)的事情。他說在他們老家著名的子牙鎮(zhèn)，數(shù)萬戶人家，上有省廳級干部，下有平頭百姓，但只有一個人不怕老婆。原來這個人是傻子，把老婆打跑了，想怕都怕不上了。因此我就時常猜想，衛(wèi)平為了玩電腦是不是也被老婆擰過耳朵呢？猜想只是猜想，我沒敢問過衛(wèi)平他媳婦，因?yàn)槿思夷挲g小，論說還應(yīng)該是我的學(xué)生哩，我咋好意思問人家這問題。不過閑暇時想想，衛(wèi)平也實(shí)在是不容易。

想當(dāng)年，四百多一點(diǎn)的月薪，上有老下有小，捉襟見肘，溫飽問題尚難解決，可他硬生生地從牙縫里擠出一臺電腦來。那時的電腦可不像現(xiàn)在這樣便宜啊！再說他買電腦的時候，別說個人擁有電腦，就連這么大一個市重點(diǎn)中學(xué)都不曾有電腦。我不知道在那種環(huán)境里他媳婦咋會有那樣的胸懷和先見支持他買電腦。我更不知道為了買電腦他倆在枕頭上耳鬢廝磨了多少個透透夜，反正人家買下了。衛(wèi)平學(xué)出來了，并且成了堂堂重點(diǎn)中學(xué)的電腦教師，這可不是吹牛皮。

其實(shí)追根溯源，衛(wèi)平并不是學(xué)電腦的，他是正宗的化學(xué)系畢業(yè)生，是堂堂正正的化學(xué)教師，是市里的化學(xué)“教學(xué)能手”。可我不知道是哪根神經(jīng)使他觸了“電”，且毅然離開幾度成功的化學(xué)講臺，站到了微機(jī)室，講起了computer，并且拿到了第二張文憑——信息技術(shù)專業(yè)的本科文憑，而且目前還正在攻讀碩士。我問他為了什么，他說從小愛擺弄電器。還在上小學(xué)的時候就把家里唯一的家電——一臺紅燈牌收音機(jī)給拆成了片片子，當(dāng)時挨了老父親一頓狠揍。打完了父親問：“還敢不敢拆？”衛(wèi)平說：“反正已經(jīng)拆開了，你就讓我拆到底吧。”后來他不僅把收音機(jī)裝好了，而且改了調(diào)頻，配上一個無線話筒，和父親隔著幾個房間對話。我想這就是天賦，這就是愛好，這就是緣分。人能一輩子憑自己的天賦干自己愛干的事情，即使再苦再累也是幸福的。衛(wèi)平是幸福的，我也幸福著他的幸福。衛(wèi)平是學(xué)校里的首席信息技術(shù)課教師，是他最先把信息技術(shù)這門新興的學(xué)科介紹給學(xué)生，是他親手把懵懂無知的學(xué)生帶進(jìn)了無限的網(wǎng)絡(luò)世界，但他沒有想到隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，好端端的學(xué)生一夜之間成了“網(wǎng)蟲”，沉迷網(wǎng)吧，荒廢學(xué)業(yè)。為了拯救上網(wǎng)成癮的學(xué)生，衛(wèi)平煞費(fèi)苦心地建起了“網(wǎng)上心理疏導(dǎo)室”，疏導(dǎo)室天天門庭若市。家長慕名把孩子拉來讓他疏導(dǎo)，學(xué)生相約在網(wǎng)上同他談心。最神奇的還是因“網(wǎng)”輟學(xué)流浪廣東達(dá)一年之久的一個小“網(wǎng)蟲”，竟然被他從網(wǎng)上疏導(dǎo)回來，乖乖地坐進(jìn)了教室，后來還考進(jìn)了名牌大學(xué)。

不過，自從“網(wǎng)上心理疏導(dǎo)室”開通以來，衛(wèi)平反倒過來求我了。他說：“我把學(xué)生引上了網(wǎng)，但我不能眼睜睜看著他們粘在網(wǎng)上下不來?。　庇谑?，他又誘惑我和他一起重讀心理學(xué)，甚至讓我整夜整夜地陪伴他守在網(wǎng)上給“網(wǎng)蟲”們唱“雙簧”。

從教學(xué)這個角度上看，衛(wèi)平開辦“網(wǎng)上心理疏導(dǎo)室”是分外工作，得不到分文報酬。從教師的角度上看，衛(wèi)平“迷途”網(wǎng)絡(luò)，中毒不淺，和他的學(xué)生一樣成了大“網(wǎng)蟲”。從他媳婦眼里看，衛(wèi)平在網(wǎng)上安了家，把自己的小家庭給忘了。但學(xué)生家長卻說，李老師是網(wǎng)上“神醫(yī)”，他挽救一個孩子就等于挽救了一個家庭。

網(wǎng)絡(luò)無限，知也無涯，走自己的路，讓別人說去吧。韓昌黎先生曾經(jīng)說過：“生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之?！毙l(wèi)平生乎吾后，聞道吾前，忘身網(wǎng)絡(luò)，拯救“網(wǎng)蟲”，吾當(dāng)然以師友視之并且唯其馬首是瞻，無怨無悔。信息技術(shù)方興未艾，衛(wèi)平鐘愛的事業(yè)正長。我能在衛(wèi)平的陽光下涂抹“東院夕陽”，這無論怎么說也應(yīng)該是我們倆共同擁有的一份幸福。

我們看重這份友誼，鐘愛這個事業(yè)，珍愛著這份幸福。