“信任前置”讓教育魅力無窮

學(xué)校里最近出現(xiàn)了一個讓許多教師都感到意外的“管理事件”：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)外出考察時看到一些學(xué)校在教學(xué)樓的寬闊處設(shè)立了小小的“書吧”，個性獨具的書櫥造型，色彩鮮明的固定座椅，擺放整齊的各類圖書，不僅方便學(xué)生在課余時閱讀，更渲染了校園里的文化氛圍。羨慕之余，也在學(xué)校各個樓道和走廊處仿之。可是沒過多久，尷尬的情形出現(xiàn)了：書櫥上的圖書日漸稀少，管理的老師整天忙得腳不著地也搞不清楚圖書到哪里去了，學(xué)校通過班會、課間操時間專門強調(diào)“借閱的同學(xué)要盡快還回圖書”，但是，絲毫不見效果。有的教師計劃設(shè)置“書吧間諜”負責(zé)破案，有的教師建議多增加管理的教師，更有的領(lǐng)導(dǎo)打算撤掉這惹禍的書吧……但是，王校長卻出人意外的把“書吧”的管理權(quán)交給了附近班級的學(xué)生輪流管理，許多教師一開始都不相信這是個好辦法。同樣，不久之后，神奇的現(xiàn)象又出現(xiàn)了：課間的時候，書吧前的秩序更加井井有條；書櫥上的圖書不僅沒有再減少，反而多出了許多“新面孔”。經(jīng)過老師的了解，才知道是一些學(xué)生主動捐獻的；私自從書櫥拿走書的現(xiàn)象很少出現(xiàn)……

山東 賈憲章

不畏壓力遮望眼

浙江省一位長相漂亮，沒有情感糾葛，師大畢業(yè)剛到一所市重點中學(xué)任教3個月的22歲的女教師，雖然工作出色，曾受到校長多次表揚，可她卻選擇了在宿舍上吊自殺。

海南省定安縣教育局某宿舍區(qū)，發(fā)生了這樣一幕慘?。阂幻?3歲的女教師用菜刀砍死了自己5個月大的親生兒子后，又用刀割破自己左手腕動脈和砍破頭部自殺。

寧波二中的副校長“自己工作壓力太大、郁悶、壓抑，實在忍受不了”。師大剛畢業(yè)的年輕女教師“自覺得沒臉面管理班上的學(xué)生，許多該做得來的題不會做，該講得清的題不會講，我覺得自己愧對教師這個稱號……”

許多“為什么”似乎有了一個答案：奢求完美，壓力使然。

追求更高、更強是積極的人生觀，作為教師——學(xué)生的楷模，更應(yīng)該視之為第一生命。但是，“真理多走一步就是謬誤”?？梢哉f，不管你從事教育工作時間多長，你對教育的研究有多深，哪怕是教育泰斗，你都不能通曉所有教育技能，解決一切教育問題。

江蘇 周建芬 鄧文圣

成就自己

中國的教師一般承受著其他職業(yè)所沒有的職業(yè)壓力，這種壓力不僅僅是因為工作本身帶給教師的，更是戴在教師身上的“光環(huán)”使中國的教師們不能承受之重。什么“教育事業(yè)是太陽底下最光輝的事業(yè)”，什么“教師是人類靈魂的工程師”，什么“教師是辛勤的園丁”……

任何把教師神圣化的做法是可笑的、愚蠢的。其實，我們心里最明白。教師也是凡夫俗子，甚至做的工作就是類似于父母、朋友、親人、保姆之類的工作，只不過稍微懂得了一些“竅門”罷了；教師沒有先知先覺，甚至在工作過程中與學(xué)生一樣也是一無所知，只不過比學(xué)生先學(xué)習(xí)一步罷了；教師沒有比常人更偉大的精神力量，甚至有時教師也是一群需要呵護的弱勢群體，只不過教師在工作過程中很善于把自己的個人問題付諸腦后罷了；教師也是父母兄弟夫妻子女，也有生活的壓力與艱辛，甚至這種壓力與艱辛比其他人更重了，只不過別人的眼光不允許我們過多地流露出氣餒的神色罷了……

在當(dāng)前教師最需要的是來自精神方面的激勵以及由此產(chǎn)生的內(nèi)在工作的激情。當(dāng)教師在工作中有了很強烈的優(yōu)越感與榮譽感時，教師的工作能量會源源不斷地得到補充，這就是教師在工作中成就了自己。

溫州 蔡呈騰

浮華過后的理性思考

近來常有搶眼的新聞見諸媒體：杭州市將打破一學(xué)年兩學(xué)期兩假期制的傳統(tǒng)，孩子們寒暑假之外又添春假和秋假；上海一小學(xué)將放寬課堂紀(jì)律的約束，學(xué)生們上課可以插嘴說話、喝水、撒尿，且對語文試驗教材做調(diào)整，一年級識字量從原來的1500個減少到1000字左右；還見有教育專家呼吁，與其讓“摻水”論文泛濫，不如干脆取消大學(xué)本科生畢業(yè)論文等等。

小學(xué)生們上課可以說話、喝水，應(yīng)該是從西方課堂教學(xué)吸收來的內(nèi)容，這比起一上課就要背手挺胸四十五分鐘的紀(jì)律要求確實要更人性化。

不能因噎廢食，也不能一味強求“與國際接軌”。遠離了中華文化傳統(tǒng)之根，輕棄了幾千年積淀下來的教育習(xí)慣與優(yōu)勢，未必就是進步。教育改革，尤其是調(diào)整一些教育政策，一定請三思而后行。因為任何一項教育探索、試驗，在“轟轟烈烈”“搶眼”之后，影響到的是活生生的一代甚至幾代人，影響到的是一個民族的未來和希望。

江蘇 吳良根