上課預(yù)備鈴聲已經(jīng)響起多時(shí)，過(guò)道上仍可震耳欲聾地聽(tīng)到本班調(diào)皮大王小倔（化名，男生）的高聲“演講”。

站在講臺(tái)上，我強(qiáng)壓住火，耐心地傾聽(tīng)和欣賞著這位班寶的演出。

小倔瞧我默不作聲，更有恃無(wú)恐，愈發(fā)囂張起來(lái)。全班的目光也緊盯著我的一舉一動(dòng)。

“秋天到了，該是秋后算總賬的時(shí)候了，小倔你給我站起來(lái)。”我厲聲言道。

小倔裝得像丈二和尚摸不著頭腦，受委屈的樣兒，東搖西晃，夾雜著似強(qiáng)非弱的咳嗽聲和嘔吐的怪樣子，緩緩站起身來(lái)。

小倔這一招當(dāng)真厲害，不是硬接，而是軟接，不是“頂”老師的令，更不是“唯命是從”，反正上不上下不下就“卡”在中間。表面上，尊重老師，而背后……

眼見(jiàn)咳嗽聲越來(lái)越大，全班也開(kāi)始騷動(dòng)起來(lái)。

緊要關(guān)頭，我當(dāng)機(jī)立斷，故意拉長(zhǎng)聲音，用北方腔調(diào)說(shuō)：“小倔，是不是有了……毛病！”

話音未落，全班頓時(shí)哄堂大笑。一向鬼靈精怪，能言善辯的小倔啞巴吃黃連，百口莫辯，急忙說(shuō)：“老師，我，我，我不是‘有了’，我是有了毛病——感冒喉嚨發(fā)炎?！?/p>

大家伙一聽(tīng)這一辯解，有拍手稱快的，有火上澆油的——老師，小倔根本沒(méi)感冒，喉嚨好得很，課前還高聲開(kāi)了個(gè)人專場(chǎng)“演唱會(huì)”呢！

心想給個(gè)臺(tái)階下吧，我說(shuō)：“我相信小倔，但是，以后有病一定要看醫(yī)生，你知道的，老師一向最關(guān)心你了，正所謂‘咳在你身，痛在我心’！”

小倔喜形于色，趕忙回道：“謝謝老師的關(guān)心，以后一定改掉愛(ài)咳嗽的老毛病?！?/p>

故事就這樣結(jié)束了。此后，小倔不僅把“咳嗽”的毛病改掉了，連調(diào)皮搗蛋也有明顯的轉(zhuǎn)變。