張征蘭

因?yàn)橛袎?mèng)，我們才會(huì)相識(shí)；因?yàn)橛袎?mèng)，我們才有機(jī)會(huì)，一同走進(jìn)了揚(yáng)州的何園；因?yàn)橛袎?mèng)，才有了我手中的這一張合影照；照片中的我們，都有著一個(gè)同樣的夢(mèng)，那就是對(duì)文學(xué)的執(zhí)著追求。我們來自全國十一個(gè)省市，年齡最大的已七十幾歲，最小的二十來歲。其中，還有兩位學(xué)員來自香港。

古城揚(yáng)州我去過幾次，可是與各地的文友相聚，這還是第一次。魯迅文學(xué)院把這次活動(dòng)安排在何園。走進(jìn)何園，感受何園，與何園親密接觸，我還是第一次。

踏進(jìn)何園，你就會(huì)清晰地看見“寄嘯山莊”這幾個(gè)字，據(jù)說這是造園主何芷舟刀從陶淵明的詩句“倚南窗以寄傲”“登東皋以舒嘯”中取意，為“寄嘯山莊”。何園分三部分，南部為住宅部分，前后三進(jìn)。第一進(jìn)為楠木大廳，二、三進(jìn)為二層樓房，每進(jìn)皆為七開間。園的北部即為花園，分東西兩部分。在東北接踵處的峰巔，有一山亭點(diǎn)綴其間，假山的竇穴、曲洞、石室、山房皆能上下溝通，給人以山外有山、樓外有樓的深遠(yuǎn)意境。西園樓臺(tái)極富層次，低層有池中的水亭；中層有蝴蝶廳、桂花廳、望月樓；高層還有山石凌空，主體建筑蝴蝶廳是上下兩層的七楹樓房，中間三間稍凸，兩側(cè)兩間稍斂，崇樓杰閣的歇山頂四角昂翹，如蝴蝶振翅起舞。西園的西南則堆石成峰，有險(xiǎn)壁、有懸崖、有奇峰，有幽巖，或如一人，或似一物，或像群猴戲鬧，或如雄鷹高踞。

漫步在園內(nèi)廊道，目睹處處佳境，沁人心脾，讓你浮想聯(lián)翩；漫步在那園內(nèi)廊道，看亭臺(tái)古樹，看竹林搖曳，聽鳥兒歡唱，在那一片寧靜中，你會(huì)詩意頓生；漫步在那園內(nèi)廊道，友人三三兩兩，聽秋風(fēng)竊竊私語，看魚兒在水中自由地遨游，那閑情逸趣，誘發(fā)靈感，凈化你的靈魂。

我們的授課地點(diǎn)就安排在那玉繡樓里。在那糊著雪白窗花的教室里，我第一次見到了著名詩人雷抒雁老師，第一次聆聽了他的課，他向我們暢談和講解了自己在詩歌創(chuàng)作中的切身體會(huì)，他并為筆會(huì)舉行了開幕式。下午，一級(jí)作家、原揚(yáng)州市文聯(lián)主席、《揚(yáng)州文學(xué)》主編丁家桐為我們談了散文創(chuàng)作。在以后的幾天里，魯院的牛宏寶老師、《揚(yáng)州文學(xué)》的副主編、副編審曹永森、揚(yáng)州大學(xué)師范學(xué)院中文系教授張澤民分別為我們講解了小說創(chuàng)作、揚(yáng)州的風(fēng)俗文化以及報(bào)告文學(xué)的創(chuàng)作。在此期間，學(xué)員們還游覽了揚(yáng)州的風(fēng)景名勝。為期五天的文學(xué)活動(dòng)，令學(xué)員們受益匪淺，讓我們獲得了許多新的知識(shí)。臨別前，學(xué)員們自發(fā)舉行了聯(lián)歡會(huì)。歌聲、歡樂在何園飄逸，整個(gè)何園沉浸在那歡樂的氣氛中。歡樂的歌聲讓學(xué)員間加深了友誼，加深了了解。那一個(gè)夜晚，是一個(gè)美麗的夜晚，令人難忘。那一次的相聚，卻又是短暫的，僅僅那么五天的時(shí)間，然而卻是幸福而愉快的，那是一個(gè)歡樂而盛大的文學(xué)聚會(huì)，給我的印象是短暫而深刻，我刻骨銘心，難以忘懷。難以忘記那些真摯而熱烈的話語；難以忘記在這浮躁喧囂、經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)的時(shí)代，還有那一群癡迷文學(xué)的人。我為之感到自豪，因?yàn)槲乙彩且晃话V迷者。

因?yàn)橛袎?mèng)，我們的生活才是甜美的，才是豐富多彩的；因?yàn)橛袎?mèng)，我們才有了堅(jiān)定的信念，我們不再懼怕困難，有了前進(jìn)的動(dòng)力；因?yàn)橛袎?mèng)，我們的心才充滿了激情，活著才有了意義。