試論教師角色轉(zhuǎn)換與高師公共課教育學(xué)教學(xué)改革
2005-04-29 00:44:03柳麗娜王守恒
大學(xué)教育科學(xué) 2005年4期
柳麗娜 王守恒
[摘要]高師公共課教育學(xué)教學(xué)改革是培養(yǎng)教師職業(yè)素質(zhì)的重要途徑之一。為了滿足教師在教學(xué)過程中角色轉(zhuǎn)換的要求，高師公共課教育學(xué)任課教師應(yīng)淡化學(xué)科本位思想，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段以及教學(xué)效果檢查機(jī)制等方面進(jìn)行改革。
[關(guān)鍵詞]教師；角色轉(zhuǎn)變；公共課教育學(xué)；教學(xué)改革
[中圖分類號(hào)]G642.0
[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A
[文章編號(hào)]1672—0717(2005)04—0050—02
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