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        新課程理念下“討論式學習”在生物教學中的運用

        2005-04-29 21:54:31瘳密濤
        中學生物學 2005年4期
        關鍵詞:深刻性廣泛性主體作用

        瘳密濤

        新課程理念下倡導“合作交流”的學習理念,而“合作交流”的學習方式之一就是通過“討論”的途徑來實現的。組織學生討論能充分發(fā)揮學生的主體作用,使學生變被協(xié)為主動。通過相互間合作探究,學生相互吸收,相互完善,培養(yǎng)學生思維的廣泛性和深刻性。

        文章編號:1003-7586(2005)04-0062-02

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