張英娜

中學(xué)語文課本中有許多文質(zhì)兼美、感人至深的名篇，但由于種種原因，學(xué)生很難在短時(shí)間里真正體會(huì)作者所要表達(dá)的情感，而這往往又是教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，不在此有所突破，學(xué)生就無法獲得真實(shí)的體驗(yàn)。語文課追求的是一種真實(shí)的教學(xué)境界，因?yàn)橹琳嫠灾撩馈，F(xiàn)代信息技術(shù)為語文教學(xué)注入了新的活力。教師要充分了解信息技術(shù)和傳統(tǒng)語文教學(xué)方法的利弊，“觀古今于一瞬，撫四海于須臾”，讓現(xiàn)代化教學(xué)手段為語文教學(xué)添翅插翼，滿足學(xué)生體驗(yàn)真實(shí)的需求。